21 萌萌

謝漪以老夫人要挾，要劉藻聽話。劉藻只能聽命，做一不聞朝政的木偶皇帝。

只是劉藻性情頗為強韌，她面上認命了，心中卻不認。

新帝即位，新歲改元，劉藻的第一個年號，定為元貞。這一年，便是元貞元年。大漢皇帝似乎格外偏愛“元”字。武帝禦極五十四載，共用年號十一個，其中七個帶有“元”字。昭帝僅有兩個年號，分別是始元、元鳳。

“元”、“貞”二字皆出自《易》。

《易》中第一卦，乾卦，卦辭為：元、亨、利、貞。

元亨利貞，君子四德。元為萬物之始，貞為萬物之成。這年號取得盡善盡美，口氣極大。喻義功業由她而始，至她而成。

“臣觀陛下沉敏，不想竟也胸懷大志。”謝漪笑道。

劉藻淡淡道：“朕受制于卿，縱有大志，也只好想想，卿怕什麽？”

謝漪笑意愈發明朗，望着劉藻的目光，好似看一逼急了要咬人的小獸：“陛下有壯志，臣高興尚且不及，豈有怕的？”

劉藻冷冷地睨她一眼，只覺謝漪不僅多詭計，且還善矯飾，奸猾得很。

“今日陛下欲聞何人事？”謝漪安坐于榻上，漫聲問道。

劉藻臉色緩了緩，有些不情願，又有些期待，道：“晉公子重耳。”

“晉公子重耳？這故事說來就長了，半日怕是難以言盡。”謝漪說道，但她并未以此推拒，只是閉上眼來，思索片刻，便為劉藻講述起來。

劉藻也不知為何，謝漪每隔三日便會來為她授一回課。她所授與桓匡不同。桓匡抱着一卷《詩經》，不知要說到何年何月，謝漪則是空手而來，空手而去，似乎随心所欲。

但二者相較，劉藻更喜謝漪，謝漪看似只是為她講故事，然而這些故事皆是古時天子、諸侯、士大夫之事，每有聞之，獲益匪淺。

正旦前兩日，劉藻還遣人往禦史大夫楊敞府上，令他獻上《太史公書》。劉藻即位之初，曾使人向楊敞讨要文牍，楊敞拒絕，甚至連敷衍都不曾，絲毫未将她放在眼中。

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此番再派人索書，劉藻心有惴惴，恐怕楊敞依舊會拒絕，還想要想是否要想些法子，不料，去人只去了兩個時辰，楊敞親自将書送至皇帝面前。

一套《太史公書》足足裝了兩大車。

十名宮人一同出力，進進出出搬了十餘趟，方将書簡全部搬入宣室殿。

劉藻數了數，共有竹簡一百三十卷。如此宏偉巨著，古之未有。劉藻眉心直跳，直覺她正經歷一場文壇盛事。

楊敞立在殿中，目光一直落在進進出出的宮人身上，待竹簡全部搬入殿中，方與劉藻說道：“此書共有兩部，一部藏在宮中，另一則在太史公家中。臣娶太史公之女，太史公家中那部随嫁帶入楊家。昭帝年間，宮中失火，諸多書簡遭焚毀，《太史公書》也在其中，眼前這一部便是世間僅剩了。”

他親自送書入宮，為的似乎就是說上這一番話。劉藻起初不解，待她翻開書簡看過，方知緣由。

《太史公書》竟是一部“謗書”！

劉藻并非從頭看起，而是揀出最近的《孝武本紀》，捧在手中，翻看起來。她對此書期望甚高，初讀之時，只覺不負所望。她越讀越心緒高昂，直到看完整篇，才發覺書中頗有毀謗之語，直言武帝之過。

劉藻看得惱怒，将書簡棄擲于地，擲完，還得撿回再讀。即便書中多毀謗，劉藻仍以為，這是好書。

楊敞特将此書送入宮中，是因這是一部謗書，強調僅此一部，是為保證此書絕不會流入民間。

劉藻一口氣讀了五卷，待她停下，夜都深了，可她卻覺方才閱讀時，太過粗陋，想要将這五卷，重新拜讀。

春和見此，忙來勸阻：“夜已深，陛下該安置了。”

劉藻這才作罷，但又生出一個懷疑。世間當真僅此一部？這等巨著，楊敞便沒有抄寫一部，私藏家中？

換了是她，肯定要偷藏一部。

但禦史大夫既那般說了，她也不好深究。

之後謝漪再來為她授課，便不再自己定內容，而是問她要聽什麽。劉藻便将讀史之時的不解處提出，請謝漪解惑。

今日要講的便是晉文公重耳的故事。謝漪所述，不僅有《太史公書》中載的，也有其中未曾提及的。

她好像什麽都知道，世間所有的學問，都藏在她的腦海中，要用之時，信手拈來。

《莊子》雲：“惠施多方，其書五車。”惠施是戰國時宋人，當過魏國的相國。這句話有兩種釋義，其中一種是惠施學識廣博，他的言論能斡旋五國的興衰。書被解釋為言論，車在戰國時，常被用來指代國。

另一種則是，惠施學識廣博，他的藏書能裝滿五輛車。

劉藻每跟謝漪讀書一回，便對她更忌憚一分。若說惠施學富五車，謝漪讀過的書簡，只怕五座宮殿都裝不下。

重耳的故事果然長，一上午過去，還僅講到他流亡楚國。

謝漪見天色不早，便停了下來。劉藻意猶未盡，問道：“謝相明日來麽？”

她一貫三日來一回，三日間，恰好夠劉藻熟讀一篇。但此次卻戛然而止，使得劉藻的心似有爪子在撓，急切得很。

謝漪不說來，也不說不來，而是故作驚訝道：“臣以為陛下三日見臣一回，都覺厭煩。”

真是讨厭！劉藻沉下臉色，直言道：“來不來？”

“不來。”謝漪道。

劉藻“哼”了一聲，拂袖而去。

謝漪在她身後，看着她強忍怒氣的背影，不由輕笑着搖了搖頭。

隔日，謝漪果然沒有來。

劉藻：“……”她還以為謝相是欲先抑後揚，好使她驚喜，沒想到竟是說實話。小皇帝對丞相的誠實極為失望。

謝漪不來，來的自然是桓匡。自知桓匡的用處後，劉藻便甚為好學，從未顯出不滿。桓匡見此，也漸漸對這弟子溫和起來。

他為大儒，能教出許多名士，以致為天子之師自是有緣故的。劉藻跟桓匡讀了三月，才漸漸察覺。

詩三百，思無邪。說的是《詩經》純樸無僞，能夠陶冶情操，導人向善。他不再每篇都講，而是擇其中有教化意義的篇章來解讀，又穿插孔孟之言，談及治國之道。如此一來，桓匡的課也不那麽難熬。

只是劉藻還是以為謝相所授更合她心意。桓匡的治國之道，皆是仁義道德，是王道。但謝漪偶爾還會提一提詭道。

劉藻以為死守一家之言，未免呆板，所謂諸子百家，誰家好用就用誰家，何必分什麽儒、法。

不過這話，她只放在心中，誰都沒說，甚至連面上都無一絲流露。桓匡講課之時，她聽得專心致志，還能舉一反三，見解精湛。幾乎使得桓匡以為，他又要教出一仁主來。

時日漸暖，劉藻脫下冬衣，換上輕薄的春衫。謝漪一見她，才發覺陛下長高了許多。謝漪這回來，竟帶了幾分竹簡與錦帛。

劉藻不免好奇，問道：“此是何物？”

謝漪道：“是郡國所上奏疏、表章。”

劉藻驚喜，她即位後，還未批閱過臣下所上的奏表，不想今日竟是見到了。但她雖喜，面上依舊是鎮定的神色，沖謝相點了點頭，緩緩道：“請謝相授課。”

因每種奏表都只帶了一份，謝漪便未與劉藻分榻而坐。有宮人及時上前，在劉藻身側置了一張坐席。謝漪便跪坐在席上。

她靠近了，劉藻又聞到那熟悉的香氣，本能地覺得緊張。謝漪絲毫不知，揀出一份竹簡攤開，開始講授。

奏表自有格式，上奏之人不同，格式也不同，大臣有大臣的寫法，諸侯王有諸侯王的寫法，列侯也有一套格式。

大漢的規矩，非軍功不封侯，非列侯不拜相。這規矩在武帝時被打破，成了拜相者必封侯。故而時人也尊稱丞相為君侯。

列侯封邑稱為國，未尚公主或在朝無任職者需往封地居住，不可逗留長安。

謝漪拜相後，自也被封侯，封的是鞏侯。她的封國在鞏縣。

謝漪便從列侯的奏表開始說起。奏表的寫法不同，皇帝批閱的方式也不同。劉藻學得很快，幾種奏表，不到一個時辰，她便精通了。

劉藻原以為謝漪教了她如何批閱奏表，便會讓她接觸大臣們的上書，然而并沒有。仿佛那只是一過場而已，教過了便罷了。

劉藻滿腔熱情，卻被當頭潑了一盆冷水，心情也不好了。謝漪身上的香氣，溫柔而淡雅，似有安神的作用。劉藻的怒意漸漸被安撫下來。她明白，她是鬥不過謝漪的，既然鬥不過，不如先與她交好，使她放松警惕，而後再尋機擊敗她。

劉藻迅速調整好狀态，笑問：“不知丞相食邑幾何？”

謝漪答：“五千戶。”

五千戶，比起一些劉姓諸侯王還多，但劉藻仍做出驚訝之色：“丞相夙興夜寐，殚精竭慮，為我大漢，奉獻良多，區區五千，豈能酬卿？”

謝漪笑而不語。

劉藻接不下去了。

但她并非能輕易挫敗之人，很快又想起一事，與謝漪道：“朕已十五，歲數不小了，當及笄稱字，懇請謝相贈字。”

《禮》雲：“十有五年而笄，二十而嫁。”說的是女子十五歲，便可加笄成人。

為天子贈字，非厚德位尊者不可為。此事一旦傳揚出去，必可使謝漪更加勢大，但劉藻不在意，她剛讀了《越王勾踐世家》，深知退一步，未必是壞事。她現在只怕謝漪不能對她放下防備。

謝漪果然動心，她側首沉思，緩緩道來：“十五之齡，如日初升，如春之臨，正是生機萌動，萬物複蘇之季。”

劉藻點頭，心中還有些小小的激動，她果然受不住誘惑，要為她贈字了。

謝漪還在深思熟慮，她想了許久，方望着劉藻，鄭重道：“不如，就叫萌萌，如何？”

劉藻面無表情：“……”

謝漪顯出笑意，起身而去。

作者有話要說：

蕭緣：“你們也三日一回麽?”

劉藻：“嗯。”

蕭緣：“你們三日一回幹什麽？”

劉藻：“講課。”

蕭緣得意：“我們三日一回內容可豐富了呢。”

劉藻：“……”