10 有趣的小嘗試

監考老師當然是知道趙承軒的，主要是趙家在藥劑行業的名頭确實夠響亮，趙承軒又是趙家的這一任當家，估計沒幾個人會不知道。

但對于趙承軒的女兒，監考老師就不太了解了：“你是說這個趙欣欣在藥劑制作方面很有天賦？”

“她現在不過才18歲，就已經能順利制作出B級精神力藥劑了，你說她有沒有天賦？”同事笑着反問了一句。

這麽小的年紀，就能制作出等級這麽高的藥劑，天賦确實非同一般，不過：“形體藥劑和精神力藥劑可不一樣，制作手法上也有很大差異，你确定她能順利融合黑豹精神力，順利制作出形體藥劑嗎？”

“你呀，真是天天只知道教書，都不關注外面的事情了，”同事笑着搖了搖頭，“趙欣欣可不止是天賦高，還是個難得的全能人才，無論是精神力藥劑，還是形體藥劑，她的制作能力都很強。

你要是還不相信，那就等等看吧，反正考試很快就結束了。”

監考老師這才将信将疑地點了點頭，心裏也把趙欣欣這個學生給記住了。

而就在兩位監考老師讨論這個話題的時候，另一邊，安言也已經開始動手了。

他之前沒有過任何制作藥劑的經驗，所有的操作全憑之前看過的理論知識，每一步從操作都格外小心，生怕出了差錯，因此動作難免顯得笨拙了些。

第一步，先把幾種藥劑材料放進研缽中，慢慢碾碎，充分融合；

第二步，從儲存瓶中取出藥劑精神力，并用藥劑師自己的精神力将它們壓入已經徹底融合的材料中，開始進行融合；

第三步，融合完成後，倒入凝合劑，使其凝成藥劑原液；

第四步，通過過濾的手法濾除殘渣，形成最終的藥劑，并将之封存。

這四個步驟看起來簡直太簡單了，但安言在實際操作的時候，卻頗有些摸不着頭腦。

第一步沒什麽可說的，稍稍費點力氣就能完成。

但到了第二步，安言對于該如何利用自己的精神力，把藥劑精神力加入到混合的材料中，以及如何進行融合這兩點非常費解，完全不知道該怎麽操作。

Advertisement

但他也不能就這麽幹站着什麽都不做，要知道融合後的藥劑材料是必須盡快與藥劑精神力融合的，否則很快就會失效。

無奈之下，安言只能憑借自己對理論知識的那點淺薄理解，展開了自己的第二步行動。

他慢悠悠地把自己的靈力探了出來，伸到了一個儲存瓶外，接着打開儲存瓶的蓋子，用靈力包裹住了裏面的倉鼠精神力。

之所以說是用靈力，當然是有原因的。

安言是只修煉了萬年的倉鼠精，雖說一直沒能化形成功，但體內的靈力存儲量可是不容小觑的。

在他最初來到這裏的時候，這些靈力自然也一并跟着過來了，只是不知道為何，原本遍布全身的靈力竟然全都凝聚到了大腦深處。

不過那時候安言只顧着适應新身份和新環境了，對此也沒太在意，直到最近惡補了許多知識後，才了解到原來人類的大腦深處都會存在一種神奇的物質，名叫精神力。

雖然不明白為什麽自己的靈力會跑到人類儲存精神力的地方，但鑒于這件事對安言來說幾乎沒什麽影響，他也就沒多想。

直到此刻真正用到它的時候，安言才稍稍有點擔心，也不知道自己的靈力到底具不具備制作藥劑的功能。

用靈力将倉鼠精神力包裹起來後，安言小心翼翼地把這團靈力挪到了研缽中，正想着接下來該怎麽操作，卻見藥劑材料已經與那團倉鼠精神力自發産生了反應。

本來按照查到的理論知識，接下來的融合工作應該是最關鍵，也最困難的步驟，同時這也是最考驗藥劑師的一關，只有精神力足夠強大，以及充分的包容性，才能将藥劑材料與藥劑精神力順利融合起來。

但眼下的情況卻是，安言明明什麽都沒做，那兩種物質已經自發地融合在了一起，過程中還産生了一種淺綠色的霧氣。

而安言唯一要做的，就是用自己的靈力把這兩種正在融合的物質，以及它們融合後所産生的新物質緊緊包裹起來，以防它們不小心漏出去。

整個融合過程只進行了大概五分鐘的時間就結束了，等确定兩者已經徹底融合後，安言立刻小心地拿過一瓶凝合劑，并将它慢慢倒入了研缽中。

很快，那種淺綠色的霧氣在凝合劑的作用下漸漸轉化為液體，沉到了研缽底部。

這樣一來，前三步就順利完成了。

接下來的過濾工作完全沒有難度，不過兩分鐘的時間，安言便把過濾後的藥劑倒入了藥劑瓶中，仔細封好了。

不過雖然一切都進行得很順利，但安言卻很懷疑自己制作出的，到底是不是合格的形體藥劑。

甚至他都不确定，自己制作出的到底算不算是形體藥劑。

雖然步驟是完全依照理論知識來的，但真實情況卻與理論知識完全不符，這讓安言很沒有信心。

不過不管怎麽樣，他都盡力了，就算通不過考試也沒什麽，畢竟他從一開始就沒想過自己能通過考試。

把藥劑瓶放好，安言擡頭看了眼時間，發現現在距離考試結束還有半個多小時的時間後，他想了一想，慢慢把小爪子伸向了材料盒裏那顆紅通通的蘋果。

他之前倒是把自己喜歡吃的東西都選了，但卻忽略了自己現在是人類形态，而人類是不會直接吃生的青菜葉，也不會吃生的小米的。

所以雖然面前擺着不少好吃的，但他卻只能嗑嗑瓜子，啃啃蘋果，至于其他的東西，也就只能看，不能吃了。

哎，這真是一件悲傷的事情。

如果考試結束後，自己能把沒用完的材料帶走就好了，只可惜剛剛的考前宣讀裏說得很清楚，考試中用到的任何學院所提供的物品，都是不可以帶離考場的。

要是自己能偷偷變回倉鼠，把這些美食統統吃掉就好了，不過就算他現在真的能變回倉鼠，在現在這種全方位無死角的監控之下，他也不敢變啊。

安言一面習慣性地用兩只爪子抱着蘋果啃啃啃，一面漫無邊際地胡思亂想着。

剛剛那位監考老師在切換鏡頭的時候不小心看到了這一幕，再一次重重搖了搖頭，這個考生不認真準備也就算了，竟然還在考場上直接吃起東西來了，真是太不懂事了。

搖頭之後，監考老師直接把安言的鏡頭從自己的監控範圍裏劃掉了，他是再也不想多看這個考生一眼了。

正在認真啃蘋果的安言并不知道自己被一位監考老師深深嫌棄了，在啃完一整個紅蘋果後，安言又興致勃勃地嗑完了剩下的瓜子。

等把能吃的東西全都吃完後，安言又看了眼時間，有些失望地發現時間竟然只過去了十分鐘。

能吃的東西都已經吃完了，卻還有那麽長的時間，他現在該做點什麽呢？

安言的視線掃過擺在自己面前能看不能吃的其他食物，大大的眼睛突然亮了一下，有了，他可以拿這些不能吃的東西做實驗啊！

雖然可能有點小浪費，但這些東西擺在這裏實在太饞人了，與其讓自己這麽幹饞着，倒不如拿它們做點有趣的小嘗試了。

說做就做，安言直接把之前沒用完的藥劑材料取過來一部分，放入已經自動清洗幹淨的研缽中，然後又把一小片青菜葉子，十粒小米也放了進去，接着開始慢慢研磨。

如果這一幕被剛剛那位監考老師看到，估計會把他活活氣吐血。

竟然把這些食物和藥劑材料混在一起，這簡直就是胡鬧啊！

不過安言在做這件事的時候，卻做得格外認真，他微微抿着唇很仔細地把研缽裏的東西磨了一遍又一遍。

确定裏面的東西已經充分融合後，他伸手取過另一個盛放着倉鼠精神力的儲存瓶。

為了防止考生操作失誤導致物品失效，從而無法完成考試，學院很貼心地準備了充足的藥劑材料和藥劑精神力。

安言小心地用精神力包裹住倉鼠精神力，并将它們慢慢放入了研缽之中，讓他意想不到的是，這次倉鼠精神力剛剛接觸到研缽中的物質，便瞬間活躍了起來，吓得他連忙收緊靈力，這才沒讓倉鼠精神力跳出去。

但明明倉鼠精神力變得更加活躍了，可這次的藥劑材料與藥劑精神力的融合卻反而變慢了，過程中安言甚至還用靈力戳了戳研缽中的物質，才讓融合順利進行了下去。

等到這次的融合終于進行完畢，考場裏已經響起了時間提醒。

【距離測試結束還剩下五分鐘，請各位考生抓緊時間完成藥劑的提交。】

安言舒了口氣，連忙把凝合劑倒了進去，又快速完成了過濾工作，把藥劑裝瓶。

看着手中的藥劑瓶，安言有點意外地眨了眨眼睛，他這次制作出的藥劑竟然不是淺綠色的，而是淺黃色的。

所以他的這個嘗試果然失敗了嗎？