49 學習

而現在魯坪正全身心投入實驗中，這讓她都沒有精力去想那些對于她來說，遠不可及的感情。她現在就想要做出一些成績來，證明一下自己，來反駁一些人以前的錯對，來撫慰一下受過的傷，且目前還有些痛。這麽些外在因素，促使是魯萍沒日沒夜的做實驗，就算是陰性結果，她也要從好幾個方向來重複做實驗。皇天不負有心人，魯坪終于要把實驗做完了，表達譜以及機制研究也差不多快要接近尾聲了。可有一點就是不能夠很好解釋為什麽這個因子與意識狀态的關系，以及與大腦存在什麽聯系。而目前她們實驗室對于神經方面的研究經驗基本上是零基礎。可是要做啊。她咨詢了她的一個在神經內科讀研究生的同學。并且，她也願意手把手的教她怎麽完成神經、大腦方面的研究。這讓魯坪非常激動，所以在打過電話，并确認去她們實驗學習的時間後，她決定去給何老師彙報一下目前的實驗進展以及随後的實驗安排，現在終于可以松一口氣了。

雖然魯坪每次去新的地方，她都一些緊張，可是為了她的實驗，她一定要去學習。她安慰自己，想的是過去學習一個星期以後，她就可以稍微把緊張的感覺緩一緩，然後就不會覺得有點不自在。帶着幾個深呼吸後，魯坪等着她的同學給她領進去，因為這個實驗室的入室是有授權的。

最讓她沒有想到的是能夠碰到劉家成，他看見他居然在做實驗，而且是在周末的時間。不是說，醫生都很忙嗎，一天工作下來，一般都不想再動一下，別說做實驗搞科研了。可是劉家成在這個實驗室做實驗，立刻讓魯坪在心底裏更是佩服他。她的同學，走到了劉家成身邊，說：“劉師兄，這是我同學，最近她們在做與大腦相關的研究，所以過來這邊，學習一下技術，可以嗎？”劉家成擡頭，提了提鼻梁上的眼睛，看了魯坪和她的同學一眼，笑着說：“當然可以，那麽你要告訴她，怎樣使用儀器，以及愛護儀器。”“好的，劉師兄。”而魯坪當時就不知道怎麽說了，她一個勁的告訴自己不要臉紅來着，然後也忘了要說什麽來證明自己是一個好學生，反正微笑是最好的武器。所以她全程就跟着她的同學加了一聲：“劉師兄。”而當時她就後悔自己沒有來事，不會說話，不會讓人留下好印象。這麽多年，魯坪已經能夠接受自己在別人第一次的見面時，都記不住她的事實，可今天她特別的介意自己的木讷與害羞。在優秀人的面前而且是比較接近的同齡人面前，就算像魯坪這樣的人，還是有着想要展現的欲望。