7 ☆、喜歡

高中一年級時，在所有任課教師中，寧曉麗唯獨對語文教師“情有獨鐘”，特別搞不懂這是怎樣的一個老師。

他，30歲左右，個子中等，膚色微白，略瘦，一雙眼睛溫柔而憂郁。

他講課的時候，時而嚴肅、時而诙諧、談笑風生。

天氣熱，他常常穿一件粉色的小領T恤，有時會着一件亮灰色休閑西裝外套，文質彬彬。

與學生交流的時候，他落落大方、耐心細致。

這樣一位老師，難怪周圍的女生八卦：池老師有沒有女朋友？我介紹一個姐姐給他……

寧曉麗似乎有一種看穿他人內心的本領，她感覺，池老師絕不是那麽簡單，他心裏一定有什麽事，或是有卸不下的負擔。

寧曉麗酷愛文學，也許正因此，她對人的內心世界有着敏銳的洞察。

她想去了解他的世界。

很遺憾啊，選語文課代表的時候，王海洋同學捷足先登。

她只好常常主動去幫助課代表收作業，借此獲得更多的機會與池老師交流。

因為好學上進，池老師對她也格外關愛，并且引以為豪。

這份關愛讓她感覺十分溫暖。

高一12班在一樓，池老師的辦公室在四樓。

課間的時間雖只有十分鐘，但每次她從一樓“爬”到四樓，與池老師講幾句話，都會感覺很開心。

池老師像是一株能醫百病的藥草，跟他談過話後，內心再大的陰霾也會一掃而空。

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池佳棟也喜歡這個可愛又上進的女生，他的辦公桌上總是有很多的書籍，默許她随意拿去讀。

在池老師這裏，她很随性、不拘束。他也不介意，喜歡她的自由坦率。

每次借書，他都不忘叮囑她：“上課的時候可不許看哦！”

她當然知道老師在警告她，不要因為看課外書耽誤課業。

“池老師也是個愛書的人，可為什麽每一次跟他在一起的時候，總感覺他有很多的心事呢？到底是什麽事，會讓他苦惱呢？”坐在座位上，寧曉麗喃喃自語。

“你在說池老師什麽啊，是不是花癡了？”王海洋嬉笑道。

“去去去，你才花癡呢，快上課了，懶得理你，趕緊背課本吧。”

又到了語文課的時間，好期待！

或是興趣相近，又或者性情相投，她能感覺到，池老師對自己的學習格外關心。

池老師剛進教室，上課鈴就響了起來，是他的風格，準時上課、準時下課。

這節課，池佳棟講的是徐志摩的《再別康橋》。他首先對作者情況娓娓而談，同學們聽得入神，沉浸在故事中。

原來，徐志摩，原名叫章垿，留學英國時才改名志摩。曾經用過南湖、詩哲、海谷、雲中鶴等富有詩意的筆名。他是新月派代表詩人，也是新月詩社成員。

1931年11月19日為了參加林徽因演講會，徐志摩搭乘飛機由南京北上，途中墜入山谷，機上人員全部遇難。

這位林徽因小姐，是個才女。徐志摩與她交往甚密，并有談論婚嫁之意。

他為林徽因寫了諸多表現愛情和人生理想的詩歌，像《月夜聽琴》、《青年雜詠》、《清風吹斷春朝夢》。

徐志摩向第一任妻子張幼儀提出離婚，認為他們不應該繼續沒有愛情、沒有自由的結婚生活了。

後來徐志摩陪同泰戈爾去了日本，林徽因和梁思成到了賓夕法尼亞大學。

四年之後，徐志摩與林徽因再次見面，此時，林徽因已嫁給梁思成。

除了張幼儀和林徽因，還有一位傳奇女子成為徐志摩生命中的重要人物。她的名字叫陸小曼。

徐志摩和陸小曼在北京交際場相識相愛。在與陸小曼熱戀之時，他寫下了《愛眉小劄》，吐露着愛人的纏綿深情。二人打破桎梏自由結婚。

徐志摩死後，陸小曼不再出去交際。她默默忍受着外界對她的批評和指責。

正如她在致志摩挽聯中說；“多少前塵成噩夢，五載哀歡，匆匆永訣，天道複奚論，欲死未能因母老；萬千別恨向誰言，一身愁病，渺渺離魂，人間應不久，遺文編就答君心。”

她懷念志摩，用了幾十年的時間致力于整理出版徐志摩的遺作……

寧曉麗聽得入了迷，“天哪，人的命運為什麽總是這麽曲折離奇。聽別的人故事，仍不免傷懷。如果這些事，發生在自己身上呢？哎，自己家庭不就是個悲劇？”

“那麽下面，我帶大家一起把這首傳世名作朗誦一遍，大家先聽我讀，細細體會其中包含的思想感情。”

老師的話打斷了她的思緒，“再別康橋。輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。……但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

……

下課的鈴聲響了，周圍的同學歡呼雀躍，嬉戲聊天。

寧曉麗，卻樂不起來，她雙手撐住小腦袋，陷入了沉思：“池老師，您能做我的知己嗎？我心裏有太多太多的話要向您傾訴……我有好多問題、苦惱，沒有人可以訴說……還有，為什麽您總是郁郁寡歡？”