14 ☆、歡喜擔憂

教學樓前小廣場上的百年老槐樹換上了金裝，微風把楊樹、柳樹都吹黃了。

一片片葉子晃晃悠悠、随風起舞。校園的地面上如同鋪了一層漂亮的地毯。

太陽升起的時候，空氣中彌漫着舒緩、恬适、溫暖的味道。

一段日子來，寧曉麗的狀态還不錯。

她還是一有空就來池佳棟這裏，有時候會和一個叫張梓涵的女生一同過來。

他們在學習上、生活上總有聊不完的話題。

高二了，雖然還有一年多的時間才畢業，但高考的氣氛開始濃厚了。

對成績差又想進步的同學來說，內心開始煎熬，高一剛入校時那份好奇和激動也沒有了。

池佳棟知道，在最苦惱的那段時間，曉麗的成績落到了全班第44名，倒數了，那是有史以來最差的成績。

随着心情的好轉和注意力的轉移，在平時的測試中，她的成績開始提高。只是發揮不穩定，時上時下，最好的時候可以考到班級前20名。

通常每一兩個月，班主任就會根據考試成績調整座位。

學習最好的同學可以優先選擇座位，或者直接被安排在第三、第四排的“黃金位置”。學習很差的或者難于管教的學生通常都被安排在最後兩排。

這一回高二四班準備調整座位之前，池佳棟專門與班主任魏春青老師會面，就寧曉麗的學習情況深入交談。

“這個娃娃，有點讓人失望，前面跟三班一個男生談戀愛。”魏老師嘆了口氣說，“學習成績剛進班還行，後面一路下滑。不知道還能不能挽救。”

看得出來，在他的判斷裏，寧曉麗已經成為了問題學生。

“魏老師，寧曉麗高一的時候成績很不錯，曾經考過班級十一名，這孩子的基礎還是不錯的。最近學習成績下滑，肯定是談戀愛的關系。

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不過，她有底子，相信只要回心轉意，用心學習，還能夠趕得上來。”池佳棟非常着急，懇切的向魏老師解釋。

“魏老師，麻煩您給她一個機會。這次排座位，您讓她做到最前排吧。這樣子，上課的老師可以随時看住她，她就不會太分心了。

據我了解，這孩子也有心要努力學習，所以還要麻煩您，再給她安排個成績好的同桌帶帶她！”

“池老師，既然您打招呼了，這點小事我一定會辦。”魏老師同意了，池佳棟也些許放下心來。

他很清楚，坐在班級後排的學生，很多都已經自暴自棄，抱着混日子的态度坐在班裏，上課不是做小動作就是睡覺，任課教師對後幾排的學生往往比較漠視、疏于管理。

他也明白，曉麗不是那種能夠嚴格自律的孩子，如果繼續留在後排，上大學的希望就徹底沒了。

這時候，魏老師突然問道：“哦，池老師，這孩子是……你對她怎麽那麽關心？”

池佳棟愣了下，回答道：“她……她是我親戚家的孩子，我小侄女。麻煩您多關照，對她嚴厲點！”

心有餘悸，總算找了個差不多的借口蒙混過去。

對池佳棟而言，說謊從來都是非常困難的事情。

……

“老師，是不是你讓我們老班把我調到最前面坐了！”

小可愛來了，撅起小嘴，一副生氣的樣子。

和她一起來的，還有一個女生。

“是啊，我讓你們老師看住你。上課的時候，看你還敢胡思亂想、調皮搗蛋！”

池佳棟看了看曉麗旁邊的同學，紮着馬尾辮，有些腼腆，很安靜的一個女生。

“如果我猜的沒錯的話，這位同學是你的新同桌，對不對？”

兩人點點頭。“是啊，猜對了，她叫張梓涵！”曉麗搶着說，看得出，她心情不錯。

“如果我還沒猜錯的話，她學習成績一定很好，前十名，對不對？”

“對啊，你怎麽這裏厲害。上次考試她在我們班考了第五名呢！”

寧曉麗說完，眨了眨眼睛，恍然大悟：“奧，原來是你跟我們老班講了，才安排我們兩個同桌啊！”

“是啊，怎麽了？你瞧瞧人家張梓涵同學，一看就是個愛學習、成績好的孩子。”

聽到老師的誇贊，張梓涵更腼腆了，一點微紅泛上臉頰。

“現在你們兩個坐一起，我很放心。

寧曉麗，以後有不懂的問題要多向張梓涵同學請教啊！學習上她幫助你，生活上你要多付出點，幫助她。

你們兩個互相幫助、一起努力把學習搞好！”

“知道了，老師，我會好好學習的。以後有事我們還來請教您。走吧，同桌。”

看着她們的背影，池佳棟憧憬了曉麗美好的未來。

他相信曉麗的學習一定會有起色，也相信她有朝一日一定可以考上大學！

油印室裏只剩他一個人了，他坐到辦公桌旁，望向窗外，不禁想起了高一時的曉麗。

那時候，曉麗是如此癡迷的學習語文，她喜歡文學，也欣賞他這位老師。

而平時，他也給與曉麗格外的鼓勵和關心，似乎從進入高一12班的第一堂課，見到她的那一刻開始，就注定不同尋常。

語文課上，曉麗總是争先恐後回答老師的提問，而且每次都回答的很正确、很流暢。

那年冬天語文課上，池佳棟帶領同學們複習前面所學的知識。

依慣例，他走下講臺一邊提問，一邊讓部分同學到黑板上默寫重要的知識點。凡是答不出來的同學就會罰站，直到能背誦出來才可以坐下。

這天，寧曉麗穿了一件藍色的羽絨服，顯得倍加美麗精神。

池佳棟提問到她的時候，如同往常，曉麗對知識點的掌握爛熟于心。

黑板上有一個問題，難倒了上去默寫的學生。池佳棟讓這位同學回座位站着複習。

他向班裏看了看，準備找一個成績好點的同學上來做這道題。這時候，寧曉麗主動站起來，說：“老師，這道題我上去做吧！”

池佳棟激動地點了點頭，說：“好！”把粉筆遞給她。

沒錯，這是他最得意和喜歡的弟子，一定沒問題。

寧曉麗很快将答案默寫完畢，面帶自信的微笑回到了座位。

池佳棟随後對她進行了贊賞和表揚，曉麗腼腆而開心的笑了。