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“什麽？林見鹿轉學理了？！”

文科一班，龔玉雪聽見這個消息臉色立即冷了下來。

林見鹿作為紀律委員經常不在班級，所以一大早沒有看見他龔玉雪也沒有多想。

直到第一節快下課的時候蘇臨培帶着幾個人來搬林見鹿的東西，她才知道……

他不僅去了理科班！還是完全按成績排，直接被分配到了十四班！

因為兩家是世家關系，林見鹿是什麽人龔玉雪比旁人要多了解一些。

——如果真是想要學理的話，他轉科是輕而易舉。

但也是因為太輕松了，所以轉不轉對于他來說都沒有區別。

現在特意轉過去了，就說明……

“你把學校公布的理科生成績單給我拿來看看！”龔玉雪對自己的閨蜜說。

閨蜜很快就從手機上找到了學校公布的成績單。

龔玉雪直接找到了林見鹿現在所在的班級——十四班，很輕易的就在名單裏看見了那個……令她現在最為忌憚、最為在意的名字！

顏晗……

這個顏晗！

上星期對于于靜要收拾那個顏晗的事她早就聽見了風聲，還沒少推波助瀾，包括瞞着魏寧鑫的事，都是她特別透露給于靜的。

她倒是想要看看這個顏晗是怎麽被于靜收拾的，星期五那天還特意派了兩個人去盯着。

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不料卻接到了盯梢人的電話，在電話裏告訴她那個顏晗很有本事，其他人根本就對付不了她。

……她竟然還會飛？！

電話那頭的人明顯受到了驚吓，語焉不詳，龔玉雪也不在乎這種細節。

于靜那些人都是無用之人，她忽然靈機一動，幹脆讓自己的人直接報警。

就說有人聚衆鬥毆，把情節說得越嚴重越好。

她不是很能打嗎？那就讓她在警察面前打好了。

哪成想這件事竟然驚動了林見鹿！

原本林見鹿因為家族生意的事，早在考完試的時候就提前離校了，正是如此天時地利人和她才會這樣計劃，誰能想到……

那個人，把警察叫去都不能治得了她，反而是于靜那個蠢貨被人連鍋端了……現在林見鹿更是跟她一個班！

“不行，我們去看看！”

龔玉雪的眼中閃現出惡毒的光，可就在這時，第二節的上課鈴聲已經打響。

她就算再難以接受這個時候也過不去，只能強忍着心中的不快，強迫自己聽課。

分班完的第二節課班主任特別跟任課老師竄了一節課，貌似是新組建的班級還有很多事情要交待。

頭一件重要的事就是選拔班級幹部，需要選拔班長一名，學委一名，小組組長若幹名。

以自願報名為主，截止到本星期三，出現競争再有老師定奪最終的人選。

第二件事就是勵志演講，內容無非是今天付出了什麽樣的努力，明天收獲什麽樣兒的成績之類的雞湯話題。

這種話闫寒聽得太多了，他現在也不需要喝雞湯。

所以就像以前一樣，老師在前面講與課程沒關系的內容，他在下面默默地背自己的英語課文。

對于闫寒來說背課文可比做理科題要難多了，也痛苦得多。

也正因為如此他才要花費更多的精力去做這個事。

成效就表現在這次分班考試上，英語的選擇填空出了幾道都是與他背過的課文語法相似的內容。

除此之外在背課文中還積累了一定的詞彙量，他做閱讀理解的時候也沒有那麽吃力了。

就算單詞不認識，看全句也能猜出來個大概，不會存在像以前那樣試卷認識他他都不認識試卷的情況，所以這次考試他的英語成績雖然不算很高，150分滿只打了98分，但對于闫寒這種從來沒上過及格線的選手來說已經相當不容易了。

他默默地背着課文，注意力又忍不住被旁邊吸引。

——旁邊林見鹿的桌面上也放着一本攤開來的英語書。

但一模一樣的書，林見鹿那一本卻跟新的一樣，不僅上面一個字兒沒有，邊角頁面上連一點兒褶皺都沒有。

再看看自己的……

因為需要背課文，翻看的頻率很高，他本身又不是那種會刻意愛惜書本的人，最近經常複習的幾頁書頁都快被翻爛了。

除此之外他的書上還标滿了各種各樣的音标和漢語翻譯，密密麻麻的，當初查單詞的時候還不覺得，現在這麽一對比，闫寒猛地覺得自己的書還真叫人有點不忍直視，他都快看不下去了……

強行打起精神來背課文，正在腦中默默地讀書時，闫寒突然聽見有人叫他。

剛剛背課文的時候太投入了，闫寒并沒有第一時間聽見那個聲音。

等他回過神來，就聽見班主任兼英語老師問他：“你在下面看什麽呢？”

邊問邊往這邊走，這名新班主任雖然是名女性，但個子非常高，目測要跟闫寒差不多。

個子高，人還不算瘦，她走過來的時候存在感挺強的，闫寒擡起頭，老老實實回答：“沒看什麽。”

班主任并沒有罷休，一直走到班級的最後一排。

等到看見闫寒桌面兒上擺放的英語書的時候，她似乎沒想到他頭也不擡地坐在那裏竟然是在看自己這門課程的書，畢竟一般坐在後排還維持着這種姿勢的同學多半是在開小差。

可即便是這樣，她看起來也并沒有很高興，反而拿起闫寒的課本來看了一眼，問闫寒說：“咱們的課程還沒學到這兒呢，你已經做好筆記了？”

“是。”

“能提前預習的确是好樣的。”英語老師這時候才露出來點笑容，卻又說：“不過老師在前面講話的時候你好歹也聽一聽，有個反應。學習不是一天兩天的事，咱不是得明确好目标和方向以後再學嗎？再說了，老師在前面講話，說得激情澎湃的，你起碼也聽一聽，尊重一下老師，是不是？”

“是，抱歉，老師。”

闫寒餘光一瞥，看了看林見鹿手腕兒上的表。

……不知不覺，上課時間已經過去二十分鐘了？！

二十分鐘還在講雞湯，這個新班主任比以前那個還要唠叨啊……

不過以前的那個地中海啤酒肚老師唠叨是唠叨，卻不會管着他在下面自學，也不會覺得不聽他說話就是不尊重。

事實上那位老師還挺鼓勵學生自己安排時間、合理自學的。

所以這段兒時間闫寒也養成了這樣的習慣，從沒注意過這些細節。

班主任的态度徹底緩和了，又強調了一遍自己的教學風格：“只要你們上課跟着老師的節奏走，我保證你們能在英語這一科上拿高分。再過半年你們就都去四樓了，有沒有信心？”

底下同學零零散散地說了幾聲有。

“怎麽這麽沒有底氣？再來一遍，有沒有信心？”

“……有！”

重新走到講臺上，又過了五分鐘，她似乎終于意識到自己占用了過多的時間，這一次終于把自己的教輔書打開了，開始講新的課文。

講課文之前她先将課本原文讀了一遍。

她剛開口，闫寒就被對方一點兒都不标準的發音給糊了一臉。

今天講的這篇課文他已經背過了，聽直播系統裏面教程的那一口流利的美式英語耳朵都快磨出繭子了，現在要闫寒再接受這種完全不标準的發音還真挺難的。

雖然說應試教育對口語的要求不大，但這也……太放飛自我了吧？

以前在十七班的那位年輕的女英語老師就沒有這種類似的問題，口語還算标準。

再往前闫寒也就沒有關注過任何老師了，他以前沒學過習，就算發音不标準他也聽不出來，所以不知道原來老師們的口語一般都是不标準的。

現在聽對方讀課文簡直有種魔音灌耳的感覺。

不僅他一個人這麽想，臨桌兒溫珏榮也露出了一副嫌棄的表情。

溫珏榮酷愛文學，無論是語文還是英語，他都挺喜歡的。

當然不是喜歡學習，而是真正熱愛看書、閱讀，包括練習口語發音，都是平時沒有人監督他他也會做的事。

現在冷不丁聽見這樣發音的老師，立即有種來錯班級了的感覺。

将視線從溫珏榮那裏收回來，闫寒又好奇地去打量旁邊的林見鹿。

就跟所有差生看待好學生的心情一樣，他以前覺得學霸這種生物跟自己就不是一個物種的，骨子就想要刻意疏遠他。

但怎麽着闫哥現在也是要憑自己努力考上X大的人了，更何況這個學霸還是林見鹿，他對他的好奇已經遠勝于那種下意識的疏遠。

他望向林見鹿，只見林見鹿同學面前的桌上空蕩蕩的，仍舊只擺放着那一本英語書。

桌面上甚至連根兒筆都沒有。

課本還是攤開呈現出剛剛那一頁，此時此刻林見鹿兩只手都放在他自己的腿上看起來并沒有要擡起的意思，身體坐得腰杆筆直姿勢标準，正盯着那頁面發呆，不知道在想些什麽。

……原來學神也是會發呆的啊，闫寒想。

他沒打擾他，又默默地轉回了頭，英語老師的課文終于讀完，随後就在講臺上開始逐句講解這篇課文的語法。

之前的“動員大會”上她已經說過了，讓每名同學都準備一個筆記本，将她上課講的語法記下來，回去背熟。

只要能夠背熟再加上詞彙量的積累就能輕輕松松應對考試。

不過這招闫寒以前就試過，沒什麽用。

他覺得英語也是一種語言，語法就應該在不斷的閱讀和背誦中積累，像這種通過記筆記學語法的方式那完全就是為了應付考試本末倒置。

更何況他背不下來單詞，這法子根本不适合他。

稍稍權衡了一番，他便已經做出決斷。

闫寒将課本又翻到後面他正在背誦的那篇課文上，正打算垂眸背誦，班主任老師又叫他：“顏晗！你在後面做什麽呢？”

“……”

“剛才講那麽多都白講了，老師講課你不記筆記嘩嘩翻書做什麽？我不管你們十七班以前的規矩是什麽樣的……”說着說着，班主任也自覺這麽說不大恰當，她止住話頭，敲了敲黑板：“來，你給我回答一下我這裏是應該填什麽時态！”

闫寒從座位上站了起來，掃了眼黑板上的內容。

他雖然沒聽課，但已經對今天講的這篇課文的內容倒背如流。

雖然語句不一樣，但句式是一樣的，自動套入他背誦的課文的句式，幾乎就在老師剛剛問完他問題的時候他便将答案說了出來。

“回答得不錯。”老師在前面盯着他，說：“好好聽課，認真跟着老師的思路來……”

闫寒表面點頭稱是，重新坐下後仍舊該幹什麽幹什麽，只是比以往還要低調一點。

看來自己這是被盯上了啊……

闫寒覺得無所謂。

畢竟再往嚴重點發展，論跟老師對着幹他曾經也可以說是行家了。

最主要的是這名老師的教學方式不适合他，也幫不了他，他也不可能為了應付她記筆記而浪費了這寶貴的幾十分鐘時間。

有這個時間他都不如晚上早睡一會兒了。

闫寒并沒有妥協。

低頭不動聲色地看着書，還好沒一會兒就下課了，闫寒沒事人一樣站起來就要往外走。

今天是星期一，有升旗儀式，要求所有同學着裝整齊統一到樓下的廣場上集合。

可是他人已經站起來，林見鹿卻沒有動。

溫珏榮和秦思瑜都走過來，為上課時闫寒被點了兩次名的事抱不平。

“以前咱們班怎麽就沒有這規矩啊，自己學成績好就行呗，用什麽方法不行，又沒打擾別人！幹嘛非得聽她講課？她講的好還行……除了會講語法以外，那個口語……我也是醉了。”溫珏榮抖着渾身的雞皮疙瘩嫌棄地說。

“行了別說了，她明顯是瞧不起咱們班的，顏哥你別往心裏去啊。”秦思瑜說。

“我看她就是自身水平太差太自卑，所以才處處都管着咱們。”溫珏榮還不肯罷休，“限制了咱們的思維和能力才不會顯得她有多水嘛。”

“你還挺懂的啊。”闫寒笑了一下，他無所謂地說：“反正就半學期的事兒。要是不喜歡她就好好學習呗，到時候咱也去四樓。”

溫珏榮一聽學習這倆字兒臉就綠了，“別提這事兒啊，一提我這渾身的肉肉都吓得發起抖來了。”

“你也知道你渾身是肉？”秦思瑜問他。

“哼！”

他們說話的時候林見鹿沒搭話，這個空檔他已經把自己書桌堂裏的書本全部搬了出來。

不像闫寒這樣懶得去儲備間拿，幾乎把所有的書都堆在桌子上，林見鹿的書桌裏裏外外都是幹淨整齊的，東西也很少。

這會兒他将掏出來的書都摞成了一摞，整齊地擺放在自己桌面前端靠過道的桌角處。

然後他請秦思瑜坐在他前桌兒位置上，又指揮溫珏榮往前走，站在講臺上。

秦思瑜和溫珏榮不知何故，但還是照做了。

溫珏榮一步三晃地走上了講臺，站在講臺上他不明所以地問：“林哥我站這兒行嗎？”

“行。”林見鹿說，“你看看你站那能不能看見我們兩個的桌面。”

“啊？”

溫珏榮抻脖子看了一眼，說：“看不見。”

林見鹿又翻了兩頁書：“能看見我翻書嗎？”

“有一點點能看見。”

林見鹿想了想，又從闫寒桌面上的“書山”上拿過了一本漢語大詞典，摞在了自己的書上。

他繼續翻動頁面，“這回呢？”

“看不見了。”

“好，回來吧。”林見鹿這才站起身來，說，“你們下樓去升國旗吧，我得先去趟教導處。”

“哦……好……”

等林見鹿走了，剩下的三個人還留下來觀察了一會兒他剛剛搭起的“書牆”。

學校每個學生都是單人桌，內部空間有限，所以大部分人都會把書摞成一摞，高高地擺在桌子上以方便随時取用。

但很顯然林見鹿是沒有這種習慣的。

他連書桌堂都是半空的狀态。

“所以……我大林哥是……要為顏哥你打掩護？”溫珏榮在這方面腦子轉的一向很快，“他這堆書放前面兒，再有前面同學一擋，外加上視角關系，只要不走得太近誰都看不見顏哥你在幹嘛啊！”

溫珏榮說着還跟秦思瑜對視了一眼，對這種可能性都頗為贊同。

“啊？”闫寒看了看林見鹿桌子上的那一排“壁壘”，懵逼了。

裝作偶然經過十四班，其實是“打探情報”的龔玉雪也愣住了。

——林見鹿平日裏最喜歡的就是幹淨整潔，課桌內外都必須平坦規整，往桌子上堆書？

這怎麽可能！