4 桃源書院

薛姮的日子比之從前可謂過得充實極了，由于取消了下棋，每日早晨背書之後，午間開始練琴一直到晚上才停。

雖說是苦練，薛姮卻半點也并不覺得很苦，反而在彈琴裏找到了樂子，每日練夠了時辰便在院內胡亂唱着些別人沒聽過的曲詞。

來教琴的琴師孫澄也非常喜歡薛姮，薛姮于琴有天分，加上勤練，這兩個月的苦功不說已至大成，但是應付個女學考試卻是綽綽有餘的。

而且薛姮彈琴每次唱詞的時候，身上那股子靈氣一下子就鑽進曲裏了。

尤其是歡快的曲譜，薛姮本來就是個活潑性子，唱起詞來，直讓人聽的也忍不住面帶笑意。

完全不像有的琴師彈琴，技巧高則高矣，卻全無用情，讓人感覺聽了毫無觸動。

“月娥，你今天唱的又是什麽曲子，我怎麽沒聽過？”孫澄站在石桌邊，看着茉莉樹下，一個身着水紅坦領襦裙，肌膚白膩如脂，容貌嬌美的少女自彈自唱。

那少女正是薛姮。

“唔，民間小曲罷了，先生不知道也很正常。”薛姮随口绉道。

“呵呵，你呀，最是鬼靈精了。才學了将将兩個月，編曲的靈勁都快趕上師傅了。”孫澄輕聲笑道。

“哎呀，先生又取笑我，學生不過讨個巧嘛。”薛姮眨了眨眼，撒嬌道。

“你慣會讨巧了，過幾日就要入學考了，你可別丢了為師的臉。這幾日我也不便來了，你自己練練罷。”孫澄道。

孫澄是望京城霜秋閣頂頂有名的琴師，最令人叫絕的便是那一手撫琴，一手吹笛的功夫。

人稱琴笛雙絕。

孫澄其人，清風朗月之姿。

琴音和笛音也一樣，讓人聽了有如樂聲似泉水淌過林間晨風。

孫澄于琴技已然是個大家，薛姮在現代和金教授學的不過是占了現代文化的便宜而已，與之是不能相提并論的。

撫琴，薛姮算是得了孫澄六成真傳。

畢竟只得兩個月讓她跟着孫澄練琴，雖有上輩子打底，但是到底還是時間緊了些。不過好在薛姮的琴音有靈氣，唱詞有新意。

不過那吹笛的功夫只堪堪學了個三四成。這裏，薛姮不得不再感嘆一句，時間不夠啊。

所幸女學不考笛子倒是無礙，以後多的是時間繼續學。

十月十五日，桃源書院女院一年兩次的入學考開始了。

桃源書院是望京最大的書院，還有先帝親題的牌匾，書院分為男院女院，中有一個大湖隔開，周有圍牆。

考試時間是錯開的，男院那邊入學考的時間是五月和九月。

內容也略有不同，男院分別是八藝，策論和文試。八藝為琴、棋、書、畫、辯、禦、射、數。

八藝要通過五個方算合格。

女院這邊卻是六藝和文試，六藝也只需通過兩個。

說起來薛妧也是在桃源書院結業的，薛川穹則是隔壁男院的學生，今天便是薛妧送薛姮過來書院考試。

衛朝民風開放，女子也不再無才便是德，皇家鼓勵女子讀書習字，各地大興女學，最為出名的便是望京的桃源書院和江南的芳華書院。

桃源書院廣集天下名師，好些個先生們都是名震南北的大儒或者舉人。

京中貴女更以女院出身為傲，平日裏最喜歡互相鬥詩争個名次。女子嫁人，夫家也少不得在意女方才華。

薛姮看着手中的艾青色學服，樣子類似于裋褐，布料用的卻是細絹。

換好學服跟着衆人身後，不知不覺已經到了一個大氣恢宏的堂宇，上書匾額施學苑。

苑內四周擺滿了矮桌蒲團，走近一看，書幾上已經備好了筆墨紙硯和宣紙，看來第一場是要考文試了。

夫子示意落座，然後燃了一柱香，發話開考。

薛姮看了一眼試題，意料之中的都是些四書五經上的東西。

遂定了定心神，開始落筆。

文試相對簡單，考的是死記硬背，下下苦功夫就能應付過去。

接下來，卻是到了比較注重技巧和天賦的六藝。

出了施學苑，兩側就是考六藝的地方。

左側是琴、棋、書。右側是畫、辯、舞。根據薛姮選的，先辯後琴。

辯是由學生抓阄結對，然後老師決定辯題互辯，實行二選一淘汰制。

西側三層六角亭，正中檀木桌擺放着兩個花紋不一的敞口白瓷壇，壇口剛好僅能容許一只手伸進去。

飛燕報春放的是地支，紅梅傲雪裏則是生肖。

子鼠、醜牛、寅虎、卯兔、辰龍、已蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。

薛姮捏着一張白虎圖，手心有些微微發汗，她以前雖然經常和金老師模拟互辯，但在這麽多人面前辯論，還是從沒有過的。很快，地支的抓阄結果也出來了。

互相福禮。

“長陽侯嫡女，方妙涵。”

“武國公嫡次女，薛姮。”

方妙涵聞言眼神閃爍了一下。

這是一個遠山眉，吊梢眼，薄嘴唇，膚色微黃的姑娘。

只聽夫子開口。“《三國史》中‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。’以劉備說的這句話中——“善惡”為辯，辯題是---什麽是善行什麽是惡行。”

用抛花幣來決定誰辯誰論。

薛姮猜花，中了，先辯。

薛姮心裏默念辯義六決，借力打力、移花接木、順水推舟、正本清源、釜底抽薪、攻其要害。

慢慢冷靜下來，腦中一片清明。

薛姮思索片刻：“我認為善可以是惡，惡可以是善。”

方妙涵嗤笑一聲：“善惡對立，黑白分明。”暗想，這個薛姮說話怎麽如此糊塗，今天這場辯藝看來沒什麽好擔心的了，一時還有點意興索然。

薛姮回報一笑：“你覺得什麽是善行？什麽是惡行？虛僞、欺騙、偷盜、奴役他人是善行還是惡行？”

方妙涵毫不猶豫的答道：“這些行為自然都是惡行了。”

薛姮：“那如果一位衛朝将軍戰勝并奴役了來犯的敵人，這是惡行嗎？”

方妙涵一愣：“不是。”

薛姮：“如果這個将軍在作戰時用計欺騙了敵人，并偷走了敵人的糧草，這是惡行嗎？”

方妙涵：“不是……”

薛姮微笑道：“你剛才說欺騙、奴役和偷盜都是惡行，怎麽現在又認為不是呢？”

方妙涵沉默一會，眼睛一亮：“我的意思是對朋友、親人實施這些行為的話是惡行，而你列舉的情況都是針對敵人的。”

薛姮內心竊喜，順着方妙涵道：“那麽我們來辯一下對自己人的問題。同樣是剛剛那個将軍，這次他率軍作戰時被敵人包圍，士兵們因傷亡、困乏而喪失了作戰的勇氣。

将軍欺騙他們說：“援軍即将到來，我們來個裏應外合将敵人一舉殲滅吧”從而鼓起士兵的勇氣，贏得了戰争的勝利，請問這是善行還是惡行？ ”

方妙涵心裏像打鼓似的咚咚直跳，額角冒汗，卻強撐着說道：“我想這是善行。”

薛姮看到方妙涵緊攥手心的動作，輕聲道：“如果一個稚子生病需要吃藥而又嫌藥太苦不肯吃，他娘親欺騙他說藥很好吃，哄他吃了，孩子很快恢複了健康。婦人這種行為是善行還是惡行？”

方妙涵：“是善行。”

薛姮：“如果有人發現他的朋友絕望得想自殺，就偷走了好友藏在枕下的刀，這是善行還是惡行？”

方妙涵心知這次辯怕是沒有翻盤可能了，眼角隐隐有些發酸，只得應道：“是善行。”

感覺到方妙涵聲音中似乎透着頹意，薛姮暗暗驚喜給予最後一擊：“你剛才說對敵人的行為，即便是欺騙、奴役、偷盜也不是惡行，這種行為也只能對敵人，對自己人的話是惡行。那現在這幾種情況都是對自己人，你怎麽認為它們都是善行呢？之前不是說善惡對立，黑白分明嗎？”

方妙涵聞言一愣，随即了然，原來自己一開始就中了她的思維圈套，無奈苦笑道：“我輸了。”

不得不承認眼前這個樣貌俏麗，聲音如黃莺出谷的少女，才思敏捷，辯藝遠在她之上。

“啪啪啪”掌聲不斷的響起，竟然還混雜着男子的嬉笑聲。

“完全壓倒性啊！”

“怕是來了我們男院這份辯言也少人能破吧”

“女院的學生辯藝陷阱也這麽多哈哈哈”

“沒想到今年女院的辯這麽精彩！”

薛姮擡頭一看，左邊女院的院牆上竟挂着幾個少年。

見到薛姮望來，還大膽的招了招手，更有甚者還吹起了口哨。

那些少年看樣子都是隔壁男院的，大概是知道今天女院入學考特地爬了上來偷看。

書院的夫子也被這邊嬉鬧聲引了過來，看到牆頭幾個少年，臉色一變立馬派人去喝止這種孟浪行為。

“是我運氣好占了便宜，這辯題若是你先辯，我也未必能論的出來。”薛姮這話确實不假，今天此題先辯是她占了運氣的便宜，讓方妙涵開場踩了她設置好的思維圈套。

至于題目裏關于善惡正反辯的思維，她這個經過現代文化洗禮的人，能說的出來也屬正常，只能算是沒有辱沒當年學的那些前人總結的辯義結晶。

“你不用安慰我，我心服口服。你辯的确實很好。不過你也不用擔心我，我是過了兩藝的，以後入學還可以找你互辯呢。”方妙涵揚了揚手中代表藝過的兩塊紅木牌。

薛姮笑着點了點頭。

入學考的時候，大家為了以防萬一和展示才華最少都會報三藝，比如薛妧當年就是琴棋書畫四藝入學的。

像薛姮這種只報兩藝的才是少數，畢竟一藝沒過，那就代表今年女學無望了。

薛姮拿了辯的紅木牌，空手走向了琴的考場。

琴考時，考生用的皆是書院提供的統一琴和指套。

這種技巧性的考試，東西一樣更能真正體現出考試者的水平，是以考試所需的東西都是由書院統一提供的的，同樣要求的還有琴、書、畫、禦、射五藝。

琴今天的考題是隐。

琴場這裏的排隊的人不少，薛姮排在第八個。

考試從一開始的拘謹，到現在，薛姮竟然有些放松下來。

現在正考的是一個叫慕容韻的姑娘，容貌如清水出芙蓉，天然去雕飾，雖穿着統一的學服，卻仍掩不住其氣質清冷，琴音更是宛轉悠揚，聲聲猶如春風過，又似泉水匆匆流。

”

不羨黃金罍，不羨白玉杯，

不羨朝入省，不羨暮登臺，

千羨萬羨西江水，曾向竟陵城下來。”

唱的是茶聖陸羽的六羨歌。清歌雅曲，扣人心靈。

“此曲只應天上有，人間能得幾回聞。餘音袅袅猶如天籁。”一曲罷，夫子意猶未盡的說出判詞。

不出意外，這位慕容韻應該是琴藝一甲了。

琴藝雖不實行對壘淘汰制，但是也會出個三元排行榜，在放榜入學名單的時候，也一起貼在女院牆上，讓人知道琴藝三元是誰，男院也是如此。

同樣會有名次的藝還有棋、射、禦。

不過這些日子，薛姮也是下了苦功夫練琴，現下心裏有底，并不擔心。

“漁漁漁。靠舟崖。

整頓絲鈎。住青山。

又傍溪頭。駕一葉扁舟往江湖行樂。笑傲也王候。

樵樵樵。手執吳剛斧。

腰束白茅縧。在白雲松下。

最喜白雲松下。相對漁翁話。真個名利也無牽挂。”

薛姮彈的是漁樵問答，端正的坐在琴邊，手指翻飛。

配上那清麗的嗓音，竟真有一種飄逸灑脫的格調。

不遠處的慕容韻聽到空中飄來的悠揚琴音，腳步一滞，心有所感。這人琴技略有不足，但勝有意境。

而歌聲宛如晨露，自有一股靈氣在內，漁樵對答的隐逸之意，演繹的淋漓盡致。

“聲聲賦靈韻，弦弦訴曲意。山之巍巍，水之洋洋，名與利之是非，漁樵一話而已。”一個滿是贊賞的眼光看向薛姮，嘴邊笑意晏晏。

“夫子謬贊了。”薛姮彎身謝過。

“你師承是誰？”

“師從霜秋閣孫澄。”薛姮毫不猶豫答道。

“孫澄？原來是琴笛雙絕的孫澄，那倒說得通了。”

那人聽到是孫澄後，一副難怪如此的樣子看了薛姮兩眼，随之遞來一塊刻着七弦琴的紅木牌。

薛姮拿了紅木牌并沒有急着回家，她打算剩現在還有人沒考完，正好去看看其他人。

作者有話要說：

書院大概就是個古代版藝校哈哈哈哈哈哈哈哈。

辯題來自于蘇格拉底和學生歐提德谟斯善惡之論。