4 山雨欲來

入冬，一連數天寒風呼嘯，接下來冰雨不斷，再後來飄起了鵝毛大雪，大地一片銀裝素裹。

這天一大早，朱志剛打着一把油布傘來到知青點。他一邊抖着傘上的雪花一邊跺着腳上的泥巴，“咚咚”地敲着李愛國的門，嘴裏罵道：“這狗天氣下個不停，嗨！真凍死人了！”

李愛國一骨碌從床上爬起身，“隊長，怎麽了？有急事？”

“事倒是沒有，就是天寒地凍的上不成工了。愛國，公社要求各生産隊要趁着雪天組織社員們搞政治活動，學學文件，讀讀報紙，開展健康有益的文體活動。別的隊早就開始了！我們隊也不能落後吧？”

“隊長，你說怎麽幹？”

“勞你大駕呀？教社員們唱唱歌，跳跳舞，怎麽樣？”

“隊長，唱唱歌什麽的我還勉強，至于跳舞我可是門外漢。”

朱志剛笑着遞給李愛國一支煙。李愛國接過去，劃了一根火柴點着，吸了一口就不住地咳嗽。

“喂！小李子，你是不是在抽煙呀？”隔壁傳來何秀“咚咚”的敲牆聲，她肯定聽到了李愛國的咳嗽聲。

“嗨，這個班長婆，還當自己在學校呢，盡愛管閑事！”李愛國乖乖地掐了煙，撇撇嘴說：“她呀，在上學的時候就是一名愛管閑事的班幹部，這不，還當在學校裏呢！”

“好你個小李子，又在說我的壞話？”李愛國沒想到這句話也被何秀聽到了，吓得他伸了伸舌頭。

“好啦好啦，言歸正傳。愛國，唱歌跳舞的事你湊合着教吧！又不要求有多高的水平。”

“跳舞我真的不會，不過，何秀應該會，她在學校時是宣傳隊骨幹，她學過。”

“哦？那好那好！不過——”朱志剛壓低了聲音，湊到李愛國耳邊小聲說：“就是何秀的家庭出身不太好，上個星期我就接到公社的通知，說是他的爸媽出了政治問題，已被組織處理了……”

聽到這些，李愛國嘆了口氣，又從朱志剛的手裏要過點着的煙狠狠地吸了一口，嗆得他再次劇烈地咳嗽起來。朱志剛又壓低聲音說：“這事你也別問了，其他人都不知道，我們這兒偏僻，難道還容不下一個小姑娘？……”

朱志剛還想說些什麽，隔壁又傳來“咚咚”的敲牆聲，“小李子，怎麽還在抽？”

李愛國沖朱志剛做了個鬼臉，乖乖地掐熄了煙蒂。

學習會的地點在隊部，裏間是堆放糧食的倉庫，外間靠牆放了幾圈條凳，在正中間的牆壁上貼着一張巨幅主席像，三面牆上都刷寫着“最高指示”。

社員們有的披着雨衣，有的撐着黑布傘，有的戴着大草帽陸續走進了會議室。寒暄聲、吐痰聲、煙草味充斥了不大的空間。

何秀挑牆角位置剛坐下，二苕嬉皮笑臉地擠過來挨着她坐下。何秀極厭惡地把身子往遠處挪了挪，二苕又想靠近，卻被何秀用憎惡的眼光阻止了。又過了一會兒，張小薇走進會場，她見何秀旁邊空着一個座位就擠過來坐在她的身旁。

朱志剛見人到的差不多了，就清清嗓子，“各家掌櫃的都來了吧？”“掌櫃的”在農村就是當家的。朱志剛環視了一下人群，“好，人差不多了。大家靜一靜，靜一靜！”

“今天趁着下雪，我們開個學習會，學習最高指示，同時呢學唱一首歌。”聽說還要學唱歌，大家感到有些新鮮，會場又“嗡嗡”地騷動起來。

對這種會場氣氛朱志剛早已習慣，他清了清嗓子，掏出《語錄》，他一句社員們一句，大聲朗誦起來……

對于這些，大家早已不再陌生，每天勞動前學習的是這些，就連吃飯前背誦的也是這些，大家基本上都會背了。但沒有一個人敢流露出煩躁的情緒，心裏卻盼着快點念完好開展娛樂活動——唱歌。

這種學習會，本應展開熱烈讨論的，但因政治性和敏感性太強，朱志剛不敢自由發揮，社員們更是沒那水平，雖說點了幾個社員的名，但不是支支吾吾地擺手，就是一字不差的背誦語錄，無奈，這種學習讨論不到十分鐘就結束了。

接下來便是唱歌。李愛國站起身，雙手在胸前輕輕地往下按了按，會場頓時靜了下來。“教什麽呢？就教《大海航行靠舵手》吧！我先完整地唱一遍。”說罷，他停下來，彎下腰在四面牆上找着什麽。社員們也都仰着臉來回在牆上張望。

“愛國，怎麽啦？找什麽呢？”朱志剛好奇地問。

“找窗戶呀！”

“找什麽窗戶嘛，快教唱歌！”

“那可不行，沒有窗戶會要人命的！萬一你們被我的歌聲吓着了也有個逃命的地方呀？”社員們一聽呵呵地笑了起來——這個小李子，還真他媽幽默！

“大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽，雨露滋潤禾苗壯……”李愛國唱完，會場裏響起熱烈的掌聲。癞頭“二苕”情不自禁地站起身，把手指伸進嘴裏“噓噓”吹起尖利的哨聲。

社員們的學唱很搞笑，尤其是二苕，音調提高八度，像公鴨一樣伸長脖子，唱不出來就用手捏住喉嚨，臉憋得通紅。更多的社員不好意思讓別人聽到自己的聲音，只是低低地跟着別人唱，而往往一個人唱錯，大部分人也就跟着錯。尤其是二苕的音亮高，帶着一大幫人的唱腔跑得沒了蹤影。

自從李愛國開始教唱歌，何秀就發覺身邊的張小薇有些異樣——她明顯是心不在焉嘛！誰像她那樣一邊唱一邊對着李愛國笑？誰像她那樣一直拿眼睛上上下下一遍遍打量李愛國？誰像她那樣盯着李愛國看，最後竟張着嘴忘了唱歌……

就在這時，歌曲終了，社員們鼓起掌來，二苕再次起身誇張地叫好。正在想心事的小薇見身旁的二苕站了起來，自己也跟中魔般立起身鼓起掌，嘴裏“好好”地叫着。

這一次，人們的目光一起聚焦向張小薇。只見她半張着嘴，愣愣地注視着李愛國，眼角帶着別樣的笑意。

“這丫頭怎麽啦？”人們交換着目光，在心裏問。

李愛國也不回避小薇的目光，微笑着看着她——小薇的臉紅紅的，這讓他想起初升的太陽，讓他的心亮光光、溫暖暖的……

衆目睽睽之下，兩個年輕人竟這樣忘情地對視，這讓在場的社員們很是好奇。這時，一旁的二苕又動起了歪念頭——他悄悄挪開小薇的凳子，并帶頭鼓起了掌。在人們的掌聲中，忘情的小薇一下清醒過來，她慌慌張張地坐了下去，誰知一下坐空，跌倒在地。二苕幸災樂禍地壞笑起來。

“笑什麽笑？”小薇沖二苕吼道。

二苕趕緊閉嘴。

“安靜安靜！我們繼續學歌！”朱志剛叫道。

“哎朱隊，我說，光唱歌有啥好玩的？” 坐在裏圈的一位大嫂說：“前幾天我到前進公社走親戚，人家那兒已經開始跳忠字舞啦！”

會議室裏立即有人附和，“對，跳舞！跳舞！”

“跳舞？我也想呀！可是沒有人會呀？”朱志剛無奈地攤了攤手。

“大家想學嗎？我會！”何秀騰地站了起來。

朱志剛沒想到何秀會站起身應下這事，心裏慌慌的。他把目光投向何秀——只見她自信地挺着胸，臉上帶着盈盈的笑意。

就在這時，門口閃進幾個人，邊走邊叫道：“停一下停一下！”

何秀扭頭一看：啊？紅衛兵？

門口的那個“紅衛兵”身穿四個兜的舊軍裝，軍扣扣得很整齊，每顆扣子上都有一個五角星。這種服裝在城裏的紅衛兵身上較為常見，但在這個偏遠的小山村卻成為稀有之物。對于二苕，他向來人投去厭煩的目光——你他媽煩不煩呀？老子要看何秀跳舞呢！

“鄉親們，這是縣上派來的王主任。”大隊書記張建華從門外擠進屋忙向社員們介紹，“這位王主任專門對口督察我們村的知青工作，以後他将住在我們隊。鄉親們，這是上級對我村知青工作的重視和厚愛，大家鼓掌歡迎！”

會議室裏響起稀稀拉拉的掌聲。

“同志們好！我叫王前進，下面我來傳達《最高指示》”說到這兒，他故意頓了頓，以示講話的重要性，“最高指示：學習馬克思主義，不但要從書本上學，還要通過階級鬥争、工作實踐和接近工農群衆，從實踐中學。”

傳達完最高指示，王前進話鋒一轉，“同志們啦，什麽叫階級鬥争？首先我們要明确鬥争的對象。我們要擦亮眼睛呀，我們的身邊是否潛藏有地富反壞右？是否潛藏有黑五類背景的知青呀？這些人的思想是否改造到位了？我們可不能打馬虎眼呀！”說到這兒，王前進低聲問張建華，“張書記，你們大隊那個黑五類漏網之魚在不在？”

“哎呀，我也剛回來，不太清楚。”張建華心裏跟明鏡似的，他知道王前進所說的“漏網之魚”指的就是何秀，但他卻裝起了糊塗。

“張書記，對黑五類子女我們不能底數不清、情況不明呀！這樣的人混在人民群衆之中是很危險的！”王前進說着從公文包裏取出一個紅本子，來回翻找，一邊找一邊自語道：“就是那個搞黑統戰的女兒……”

聽到這兒，何秀的心裏“咯噔”一下，就像大白天的突然陷入了黑夜。突然——

“王主任，辛苦哇！這麽大的風雪也擋不住領導的革命熱情！”是朱志剛的聲音。他擠到門口一把握住王前進的手，不容分說，岔開了話題，“哎呀，王主任的衣服都被雪水浸透了，幹革命搞工作還是要注意身體的嘛！”

王前進被眼前這個青年弄得愣愣的，拿眼看了看張建華。

“哦，王主任，這就是過風樓大隊民兵連長、四小隊隊長朱志剛！”張建華熱情地介紹道。“朱隊長說得對，身體是革命的本錢嗎！走走走，我先陪王主任去換身衣服。”

王前進被張建華拉着、被朱志剛推着若有所思地往外走，就在走出門坎的一剎那，這家夥一拍腦門，“對了，想起來了，這個黑五類分子叫何秀，她人在不在？”

空氣一下凝固了。

王前進轉過身繼續往會議室裏走，來到正牆下站定，環視了一圈在場的群衆，幹咳了兩聲，“同志們，階級立場問題是個天大的問題，在這個問題上我們不能有絲毫的馬虎大意。黑五類是專政的對象，他們的子女是我們教育的對象，‘最高指示’已明确地把黑五類子女規範為‘可教育好的子女’，這就要看教育改造的結果了。”王前進頓了頓，接着又問：“何秀在不在？”

何秀卻并不緊張，“嗖”地站起身，揚起頭，不看王前進，一幅天不怕地不怕的樣子，“怎麽啦？我在這兒！”

張小薇見何秀這幅樣子，唯恐觸怒了王主任，趕緊拉了拉她的衣角。會場氣氛一下子緊張起來。

“你就是何秀？你爸爸暗中勾結反動分子正在接受審查，你媽媽以教學為幌子傳播歪理學說已被打入牛棚！對你這種黑五類子女就要用革命的、暴風驟雨般的方式來教育、來改造！”

說到這兒，王前進看着大家，語重心長地說：“同志們，群衆的智慧是不可估量的，現在，站在我們面前的，就是這樣一個需要我們去教育、去改造的、存在嚴重家庭問題的年輕人。怎麽教育怎麽改造？當然可以和風細雨，但是，如果教育對象不接受教育怎麽辦？階級鬥争不是請客吃飯！那就要來點暴風驟雨！什麽是暴風驟雨？這裏我就不多說了，群衆的智慧是無窮的嘛！我只提一點要求：教育不觸及靈魂那就不叫教育！改造不脫胎換骨那就不叫改造！至于怎麽教育怎麽改造，就要看村上幹部群衆的智慧了。好啦，我的話講完了！”

王前進特意強調話講完了，靜等着雷鳴般的掌聲，可是除了張建華、朱志剛以外沒有幾個人鼓掌。

在稀稀拉拉的掌聲裏，王前進失望地嘆了口氣，“唉，愚昧無知愚昧無知呀！”他搖着頭，在張建華和朱志剛的陪同下離開了會場。

“哼！誰愚昧無知？你他媽姓王的給老子小心點！”二苕湊近何秀，沖着遠去的背影狠狠地罵道。

☆、教育未遂