80 源于毀滅

“已經核實過了，這幾臺機器人是深夜被運出實驗室的，在學校兩條街之外的一個居民陽臺上的監控攝像中幸存了錄像，就是現場逮到的那個小子控制着離開的。”郭老頭旁邊的小陳接着彙報到。

“背後肯定有人案中幫助了他......”餘莫樓話剛出口，在場的幾位便都已經明白他的意思。

“裏面四個孩子并不是‘W’的人，沒有記號。”郭老頭趕緊解釋。

“而且從現場帶回來的那個孩子早就吓得語無倫次的，一直解釋不是他不是他......”小陳也補了一句。

黎桑芒望着分別關在四個房間的少年，不過十三四歲的模樣，還沒有現場抓到的那個年紀大，卻已經跟着教授學習了三四年。

和楊蔑一樣，完全都是幹淨清爽的普通中學生模樣，除去多了幾分淡定從容和意氣奮發，完全沒有一分讀書讀多了的書呆子氣息，還出奇的沒有半分故作老成的裝腔作勢。

她曾經接觸過不少的頗有些藝術天分的小童星，大多因為過早的進入娛樂圈，混跡于各大節目片場，反而越長越沒有了小時候的那份靈氣，反而是越來越成人化，小小年紀就失了那份少年青春該有的天真爛漫，變得油裏油氣讓人和他的年紀挂不上鈎。當然也有些并沒有被侵染的，不過不管是長成了哪一種模樣，都和他們貼身陪護的人脫不了關系。

黎桑芒望望‘似箭客’的四位少年，又望望進了房間便躲在角落的椅子上打盹的楊蔑，忍不住的笑出了聲。

餘莫樓望了她一眼，也望向監控室的少年，笑意也不自覺地爬上了眉梢。

郭老頭望着這兩人，擡頭，便瞧見監控室裏也有兩位少年也癱在椅子上睡着了，一個男生一個女生，都是十三歲；最大的那個十四歲雖然坐的筆直，卻也在盯着各個角落的攝像頭研究了一會兒之後，開始閉目養神；另外一個是他們中最小的一個，幾十分鐘一直處于比較亢奮的狀态，才十一歲。

“不出意外，他們今年就應該升到少年班繼續學習，不過據說這是寧教授近年來提出的新的早慧少年培養模式，他們會和所有中國孩子一樣循序漸進的經歷經歷中考和高考，在不耽誤基礎教育的同時增加課程外的學習，既享受了普通孩子的青春還能夠平滑的過渡到成年人的大學世界。”小陳再一次開口。

“是的，這樣對他們的心理成長比較安全。”餘莫樓望了一眼楊蔑的方向說道。

楊蔑能夠被從邪路上帶回來，餘莫樓花費的力氣有曲折有無奈，絕非常人能夠想象。

對于青春期的孩子，本來就比身邊的呃孩子要聰明的多，甚至可以說完全不是一個級別的，如果引導不當不是逐漸趨于平凡，就是患上了自閉症等心理疾病，更甚者走上了歪門邪道......

“帶回來的那個孩子是不是？”餘莫樓突然想到了什麽趕緊拉着郭老頭便往另一個監控室走。

事實證明餘莫樓猜得沒錯，那個叫林希的少年确實也是‘W’成員。

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餘莫樓更加确認了‘W’是個協會式的組織，但是從上一次那個在公安局關押了以天便自殺了的化學天才少年的先例來推測，這位也很危險。但是餘莫樓不能也絕不會再讓悲劇再次上演！

“趕緊對他全身進行搜查，然後24小時無死角的進行心理陪護！”餘莫樓對着郭老頭說道。

最終在林希的牙齒裏搜出了一個通信設備，僞裝成了一顆牙齒的模樣。

歷時驚奇的相似，餘莫樓雖然不能确定‘W’的幕後人使用通信設備對他進行了什麽對話——威脅或者催眠，最終導致他在毫無自殺動機的情況下選擇了吞下胸.前的金佛自殺，本來他們已經請教寧教授對他進行懲罰和培養并行的特殊計劃，但是......

化學少年的死讓餘莫樓一直耿耿于懷。

林希也是一個較平常孩子聰明很多的少年，雖不及寧教授的選拔标準，但是也絕對是在同齡人中輕輕松松便已經名列前茅的那一個，父母離異、性格孤僻、不甚合群，被W盯上，也在情理之中。

最終餘莫樓請來了謝無喧，謝無喧帶着他早年間患有自閉症的‘關門弟子’，也是位不過二八年紀的少年，對林希進行了長達18個小時的心理咨詢，才算是攻克了他的防線，開始進食，開始吐露‘事情背後的故事’。

林希的母親則是一個中學的數學老師，離婚後便一直自認為被身邊的親戚朋友瞧不起，一心撲在林希身上，希望兒子能夠給她帶來揚眉吐氣的資本。林希也很争氣的從小便學習成績名列前茅，一路順風順水進的全是市裏面最好的學校。

命運的轉折是在13歲時，被母親送去參加一個選拔——餘莫樓猜測是寧教授的早慧少年選拔，但是落榜，從此他母親便開始經常打罵他是沒有用的廢物。

以上這些都是餘莫樓他們已經掌握的信息，逐漸的被謝無喧打開心扉之後，便也将他與W的淵源和盤托出——

15歲的時候被W找到，加入W之後，一直沒有什麽大的水花，最多的便是參加一些線上的活動，比如學習上課或者聊天之類的，但是大家彼此從來沒有碰過面。他唯一一次親眼見到W的人就是被W主動找上門那一次，是一個穿着打扮都很考究的年輕男人，大概不到三十歲的樣子，還補充說與出現在法院門前的一位便衣警察的身高背影有些像。

後來證實林希口中的便衣警察便是餘莫樓，而他口中所謂的學習也不過是培養并根植他們認同‘天才就應該活的像個天才的樣子’此類的價值觀。

如此一來，餘莫樓便大致有些明白W的運作狀态：在‘天才’最需要認同的時候引入W，然後引導他們成為‘以自我為中心’無所顧忌的人，再利用這一點進行各種活動。

這一切不過是在一點點引領一個個本來很有可能在各行各業出類拔萃的好苗子走向徹底的毀滅，甚至殘酷的自我毀滅！