76 APPLE－II與紅皮書

馮婉對兒子的實際水平還不了解，只是多次聽到他自己說每次都是班級第一，但是每個省份的教育水平是有差距的，有些地方小學有六年級，但是有些地方卻只要讀到五年級就可以直接升初中。

為了保險起見，她開始有針對性的考察林鴻的知識水平。

正好她的書架上面保存有一整套從小學到高中的課本教材。

最終的測試結果讓她感到有些驚訝，兒子的話并沒有錯，這些小學的內容他基本都爛熟于心了，甚至連語文課本他都記得清清楚楚。

數學只是更是游刃有餘，一些需要列算式的內容林鴻幾乎張口就來，簡直比她按計算器都要快。

馮婉想要搞清楚兒子到底達到了哪個層次，于是又拿出初中的數學課本，首先挑選其中比較容易的題目讓兒子做，結果也被迅速解答了。

接着，再是初二的內容、初三的內容……

馮婉越測試越心驚，她發現林鴻連初三的數學知識都完全不用思考，基本上只要看一眼，就提起筆刷刷刷地将答案寫了出來。

“你連初中的知識也自學了？”馮婉大為震驚地問道。

林鴻做題都有些做得不耐煩了，他此刻的心思完全在那臺米黃色的電腦上面，可是為了自己以後在學校不至于太過無聊，他只好耐着性子說道：

“這些內容我九歲的時候就已經全部看完了。除了這些，當年你留下來的那幾本教材，我也看了很多遍了。”

“什麽？”

馮婉想起來，當年自己的确留了一些教材在家裏，那些教材還是自己為了參加高考而準備的複習資料。

如此說來，小鴻連高中的課本都看完了？

這大大出于她的意料之外，原本她還以為自己的兒子只是要比同齡人要聰明一些，僅此而已。可是現在從現在的情況來看，完全不是這麽回事。

兒子的智商，已經完全不是一般水準了，用一貫流行的說法，簡直就是傳說中的“神童”了。

馮婉立刻找來高中的課本給林鴻看，現在的課本較之以前已經有了一些改變，不過大部分都差不多，林鴻迅速地看了一遍，課本後面的習題完全可以輕松搞定，根本不用花什麽時間去思考。

高一數學、高二物理、高三數學……

馮婉徹底混亂了。

面對這種情況，她自然是萬分高興，可是心中卻不知怎的，還是隐隐有些擔心。

對了，小鴻小時候頭部受過傷，還懵懵懂懂地度過了一段時間，難道正是因為那次受傷，才導致的這種情況？

她再一次詳細地詢問着林鴻之前的許多生活細節，最終還真被她發現了一絲蛛絲馬跡，尤其是當她聽到林鴻曾經因為身體失控而去醫院檢查過的事情之後，她的擔心已經達到了頂點。

雖然醫生說沒有任何問題，但馮婉認為東陵市的醫療條件太過落後，大腦方面的東西根本查不出來。

所以，她覺得有必要再去京城的醫院複查一遍。

她在心中暗自祈禱自己只是杞人憂天，林鴻應該沒有任何問題。

她決定明天一大早就帶林鴻去協和醫院腦科看專家門診，給林鴻來一個全身檢查。

“小鴻，跳級的事，我慎重考慮一下。媽媽過兩天給你答複，好嗎？”

根據林鴻現在的情況，甚至連高中都已經不再适合他，不過馮婉又不想直接将其送進大學。據她所知，目前國內的确是有一所大學會招收他這個年齡段的學生，那就是中科大的少年班。

不過，馮婉卻不希望将兒子送去那裏。她曾經去那少年班考察過，那些少年一個個的确都是可以稱之為“天才”或者“神童”的高智商少年。但是馮婉卻不喜歡那裏的環境，競争太激烈的，在老師和制度的影響下，他們一個個簡直完全成為了學習機器。有些少年，雖然智商極高，在少年班裏的考試成績都能排在前列，但是這麽大了，卻連自己的生活都不能自理。

馮婉比較推崇的是西方發達國家的教育體系。

原本她是打算直接将林鴻送進小學讀書的，可是現在這個計劃顯然是不符合實際了，正如兒子所說，在那裏他就是浪費時間，完全沒有必要。

到底該如何安排，馮婉還得仔細想一下。

林鴻見母親終于去忙自己的事情了，心中大為松了一口氣。

現在只剩下他一個人，手中的動作立刻加快了不少。

林鴻心情非常激動地看着他從紙箱裏面搬出來的東西。

總共分為四部分，顯示器，鍵盤以及兩個正方體的小盒子。除了這兩個小盒子的面板是黑色的，其他全部有着米黃色的塑料外殼。除此之外，箱子裏面還有一個電源适配器和幾張薄薄的正方形塑料卡。在鍵盤上面，有着一個彩色的蘋果圖案，這個蘋果的右邊似乎被誰咬掉了一口，在蘋果的旁邊有幾個字母“APPLE II”。而在那兩個正方體小盒子上，其中有一張印刷有“DISK－II”的字樣。

從整體看，這臺計算機的結構非常簡單，只有這麽幾個部分，不過林鴻不敢輕易直接亂連接，如果不小心燒壞了那就得不償失了。

他再次在泡沫包裝盒中尋找了一番，終于在裏面找出了一本厚厚的紅色産品說明手冊。

只見紅色的封面上部印刷着“Apple II Reference Manual January 1978”這麽一句文字，在左邊又重複了一下前面三個單詞。

林鴻的口語非常不錯，但是英文書寫方面卻還有點不足，這主要是他在自學英文的時候，沒有響應的教材可以參考的緣故。所以他大概也只能猜測得出這句話的意思，宗旨是參考手冊沒錯了。

林鴻懷着朝聖的心情翻了開來，發現裏面全部是英文的，這讓他有點傻眼，他耐着性子看了一會兒，發現裏面的生僻單詞非常多，他根本無法閱讀下去。

于是他快速的翻了幾下，最後找到了一張計算機部件連接示意圖，他也沒管那麽多，按照示意圖将書桌上面的機器連接了起來。

然後插上電源，按下“POWOR”按鈕。

随着“滴”的一聲響起，這臺蒙塵已久的計算機終于重新開始了開機自檢啓動過程。