12 班主任的關懷

高一生活還在繼續，一個多月的時間也讓學生們适應了安城一中的節奏。

泊沐安也養成了自己的節奏，五點四十的生物鐘起床，十分鐘收拾，十分鐘買飯到教室。六點鐘到教室然後接杯熱水就開始趴着補覺，早讀開始就假裝在讀，半夢半醒，上課挑着課程睡覺。今日自然也是一樣，泊沐安在座位左右輪換的過程中到了靠牆的位置，得天獨厚的位子讓她放心的閉眼睡覺。突然想起的腳步聲讓她警覺，同桌的提醒自然讓她确認，這是班主任來了。她趴着睡不着的時候喜歡聽腳步聲辨人，如果猜不出的在擡頭看一眼，到現在她已經記住了不少人的腳步聲，這其中最印象深刻的自然是班主任的。但是今天自己又沒有被抓到睡覺，自己也不是洛夢苒那種班主任喜歡的标準好學生，人美聲甜氣質佳，班主任突然出現是要做什麽，泊沐安心裏好慌的。

“最近學習還好吧。”班主任笑眯眯的開口。

“還好。”泊沐安更慌了，班主任這表情一看就是要坑人啊，自己好慌，自己最近真的沒犯錯。

“那都還習慣不，我看你好像還不錯。”班主任繼續開口“月考基本發揮的都還可以，生物我聽說還進年級前十了。”

“嗯，還行。”泊沐安思考班主任這一出是想幹嘛，無端提起這個必有詐，怕不是要坑自己當課代表吧？曾經有過類似經歷的泊沐安只能猜到這個原因了。但是現在的課代表不都是各科老師在課上選的，還是學生自薦的，他這樣跳過任課老師不太好吧。

“那生物課代表做不做？”班主任果然是為了這個而來，還做了那麽多鋪墊。

“不行吧，我覺得我不适合。”泊沐安當然是選擇拒絕了。

“那試試看，我覺得你可以。”班主任篤定的開口，已經不給泊沐安選擇的機會了“你先做，我看不合适再換。”

“好吧。”泊沐安識時務者為俊傑，再加上也許自己也是想要融入一下這個集體，或者是單純為了和洛夢苒熟悉一些，可以搭上話。自然班主任後來再也沒找她談過合不合适的問題，她也不想主動去找班主任談話，所以之後大概就是三年的生物課代表了。

“可以啊同桌，不過班主任為什麽突然找你啊，原來不是那個楊影嘛。”楊雪欣剛才夾在班主任和自己同桌之間大氣不敢喘，默讀的非常認真，此刻自然忍不住了。

“我不知道哇，我存在感這麽低一個人。”泊沐安心疼自己，我只是想低調一點都不可以，這下子可能還會和班上人都有交流。班主任這一出怕不是那麽單純，還想改一下自己這個性格吧，這突如其來的關懷自己真的不想要。

“哈哈哈哈哈，你已經刷了超高存在感了，低調不起來了。”楊雪欣直接吐槽，這個人降低存在感怕不是不想被提問再加被發現上課睡覺吧。

“你就不能多想一點，我要是存在感高了，被班主任或者別的老師關注，你也不是要一起，同桌可都是共患難的。”泊沐安看懂自個同桌的潛臺詞，只覺得她還是太單純了，自己被提問被關注她怎麽可能逃的過。

“好像是有點道理，不過我這個認真勤奮的小可愛被關注也沒差。”楊雪欣雖然有些認同，但是轉念一想，自己又不上課睡覺之類的，完全沒影響啊，這家夥又坑自己。

“……”泊沐安覺得自己怕不是被鄙視了，只能低頭繼續看書，偶然往離得最遠的那一組看了一眼，那是洛夢苒所在的地方，心中一嘆，這個位置左右輪換，永遠是離得最遠的，真的是女神可望不可及。

依舊是認真上課的一天呢，泊沐安熬完一天的課程，成就感滿滿，晚自習的自己可是滿血狀态，一切不慌。今天上課的時候，別的同學很自然的就接受了自己的新身份，這讓泊沐安覺得果然這裏是安城一中啊，成績才是硬道理。之前的生物課代表楊影雖然比較活躍，和班上同學很快就混熟，但是是交錢進來的，這次考試在倒數，好像就沒有很有人氣了。私下班主任也找她談話了幾次，據說是在勸她學文，在安城一中，理科班要提高成績就是會選擇讓差生分班時候學文，這現實的班主任，現實的世界。

晚自習的泊沐安依舊是活力滿滿呢，但是今天卻不能給她時間去自學了，因為考試和國慶耽誤太多課程了，晚自習全部老師都在選擇補進度。學生自然是可以接受的，放松了那麽久，早就聽說卓越班進度是他們兩倍還多，現在可不能再放松了，趕一趕也是好的，全力以赴迎接下一次期中考試的較量。今日的物理課泊沐安沒有聽太多，她現在很迷惑，到了高中，和初中物理相差的概念實在是太多了。她初中物理初二剛接觸的時候是比較爛的，當時初中還是分重點班和普通班，她所在的是年級八個班裏的唯一重點班一班。講課老師自然是進度很快，她當時是接受很慢導致落下很多，所幸初三打亂分班，取消重點班，又碰到一個很仔細的物理老師，從零基礎開始講解。那時候的她分外努力，在那樣從淺及深的講解中進步飛快，到最後的物理年紀前三。記憶力好的壞處就是，初中的知識概念術語她記得一清二楚，高中的依舊是那些方面的知識，但是更深入，術語名詞和定義有了區別，兩種差別的東西讓她分外混亂，梳理的很費勁。原本就接受慢的她，在這種差異化的記憶之下，老師比較混亂的講課之下，選擇了暫時放棄物理，給自己喘息的機會提升別的學科。

第二節的生物晚自習原本是她的主場了，但是這個主場卻頻頻失利。生物老師這節課講的是實驗課，但是不動手，全靠文字和圖片，講的是觀察DNA和RNA在細胞中的分布。原本也是原理比較簡單的實驗課，真要去操作的話反而麻煩一些，需要的步驟還是比較細致，出來的結果可能有解離的不好，分散的不夠，觀察不明顯等問題。當然了，講起來是簡單，幾分鐘就講完了，結論也很簡單，大家都知道的事實。但是涉及到的內容也挺多的，一些前期處理的細節有很多需要注意的地方，這個實驗還比較重要很可能會考。考的話當然不只是結論了，過程中一些操作的注意事項，目的都在其中，比如鹽酸的用途，染色劑是哪些，作用是什麽，如果在觀察時候出現多層細胞或者染色不明顯是什麽原因造成的，這些都是會涉及到的。因此為了學生深入的了解掌握這些細節，生物老師煞費苦心的讓學生自己看一遍然後複述整個實驗過程，并說出實驗過程中的注意事項。

泊沐安這個記憶力超絕，且慣會找重點的人面對這個要求，自然是不在話下。當然她這次也不打算太低調了，畢竟是生物課代表上任第一天，還是要配合一下老師，刷一下好感度的。她覺得這個問題，一會怕是沒人會主動舉手了，因為文字要記的太多了，再加上說一大段話容易失誤，容易斷思路。五分鐘的準備時間，等老師讓學生們踴躍發言的時候，自然如泊沐安所料，大家目光躲閃，并不打算舉手。這時候就到了泊沐安刷老師好感的時候了，一反常态的舉手回答問題，生物老師卻忽略了她，直到寂靜了一分鐘後還是沒有人的時候才點她起來。泊沐安內心，我可是沒有在生物課上睡過覺的，表現堪稱我所有學科最佳，就是沒怎麽主動回答過問題。老師你這個态度就很奇怪了，搞得像針對我一樣，不過我泊沐安當然不會在意，我還要更裝逼一點，是的了，她的強項就是記憶力和邏輯組織語言能力，自然是可以不看書就說的上來。但是這個裝逼卻挺失敗的，生物老師居然在四處亂看，亂看就算了，還系鞋帶，泊沐安的語氣變了幾變卻也只是多得了老師一點點關注，這讓她其實是有點尴尬的。說完老師也并沒有多作評判，只是讓她就坐下了，泊沐安有些無可奈何的感覺。接下來更對比的是，生物老師點了一個男生來回答問題，泊沐安對這個男生的唯一印象就是黑，黑的很純粹所以她記得住。此時的待遇可完全不一樣了，男生發言時候老師不僅全程看着他還在一直引導，因為男生不怎麽熟悉，一邊看書一邊磕磕絆絆的會漏掉很多，最後終于結束了，男生解放了一樣松了口氣。生物老師卻對男生給予了很多誇獎，稱贊說的很完整，也很細致。這就很氣人了啊，泊沐安是有點氣的了，這樣區別對待過分了的，雖然自己不能計較什麽，但是還是會不舒服的。看起來她是一個什麽都不在乎，很沒心沒肺的女生，但實際上她只是僞裝的比較好，內心其實很敏感，典型的雙魚座。但泊沐安也只內心小小氣了一會，想到生物老師還是孕婦，罷了罷了，也許就只有這一學期的師生緣分，着實沒必要。

新的一天還會開始，新的一天還會見到新的洛夢苒，新的一天依舊會是全新的泊沐安，睡一覺起來就什麽煩惱都沒有了。