44 進了學堂

晚上，她躲在竈屋下把這東西拿出來看着，摸着，心中激動，總算可以上學去了。

“小美！”

她聽見有人叫她，吓一跳，忙把東西藏到身後，一看，竟是叔叔何德秋，這才松出一口氣。

“叔！”

“小美，看，這個！”何德秋從口袋裏拿出一支帶有擦筆頭的鉛筆，伸到美美面前：“你上學用。”何德秋憨厚地笑着。

何美美看着這種帶擦筆頭的鉛筆，自己當時也想買，可要貴一毛錢，她又舍不得，只有買了沒有擦筆頭的。

她欣喜地接過來，看了又看，眼睛有點濕潤了。

“叔，你哪裏來的？”她低聲問道，就怕外面有人聽見。

“買的！”

何美美明白過來了，一定是叔叔偷了馬金花的錢。她立馬又擔心起來，要是馬金花發現了，叔叔可又得遭殃了。

“叔，你偷了嬸的錢？”

“嘿嘿，不是，我自己的錢。”何德秋笑着。

“你哪裏來的錢？”何美美有點懵了，家裏的錢都在馬金花手上，看得比她的命還要重要，叔叔哪裏會來錢呢。

“不問！你上學用。”何德秋把她的手往她懷裏一推，就轉身走出了竈屋。

一下子有兩支鉛筆了，何美美開心得想大笑，這個學期，也就不會再為沒鉛筆寫字而發愁了！

第二天一大早，灣裏大大小小十來個人，都湧到馬金花的門口來，叫着何美美的名字。

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“美美，上學去了！”

這個學期，灣裏滿七歲的，也有像美美一樣八歲開始上學的，都要去上學了。一下子多出五六個孩子來，叽叽喳喳地，熱鬧得很。

文英有了新書包，是文英媽縫的，紅色的花棉布包，非常好看。她從書包裏拿出一個舊的藍布包遞給美美。

“美美，這是我媽讓給你的，我有新書包，我媽說這舊的就給你，你先用着！”

美美接過來，這包也不是太舊，比她沒有書包可是強多了，她忙說：“替我謝謝你媽，我太喜歡了！”

方大建在一旁叫：“快走吧，今天報名呢。”

一聲呼應，所有孩子們都跟在他身後，有種浩浩蕩蕩的感覺，往大隊部學校走去。

幾個大人看着他們像模像樣的小樣子，笑着說：“這些個禍害到學校去了，灣裏也就清靜多了！”

“可不是，讓他們吵老師去，哈哈哈……”

第一天上學的感覺真好！

何美美整個上午都是在激動和興奮中度過的。老師給同學們報了名，又給她安排了坐位，最後又來點了一次名，就讓同學們自己玩兒。

班裏有三十多個同學，同何美美一個灣的有何澤國，方二建，澤學的弟弟何澤習，其餘的就是另外一些灣裏的孩子們了。

何文英上三年級了，跟美美隔着一個教屋，下課後，她們還可以一塊玩兒。

二年級到五年級的同學們，報了名，就開始在班裏做作業。

一年級的同學沒有書，都是老師自己在黑板上寫字，讓他們讀。再在黑板上寫上數字，教他們念。

教室用的是大隊部以前的倉庫，桌子都是用大石頭或是磚頭兩頭一撐，上面再擱着一塊長而寬的木板做成的。山裏石頭和木頭不缺，缺的就是沒工錢把它們打成桌子。

椅子都是同學們自己帶的，頭一天，大人們就都背着送去了學校，這麽遠的道，孩子們也背不了。

下午，老師就開始上課了。何美美心中沖滿新鮮和好奇，前世她見過小學生們的課本，那些字可不簡單，那些數學題也不容易，七十年代的小學生，上的都是些啥呢？

一個瘦瘦，頭發有點長，斜耷在一邊的二十多歲的男老師走了進來。

所有同學都一動不動地坐着，有的有些害怕，有的是激動，也有的還是懵的。何美美的心情是激動的，她聽文英跟她說過的，雙手背在身後，坐得直直的，眼都不眨地盯着老師。

“同學們好！”

男老師有點和藹可親，沖他們微笑着，問候一聲後，把自己手上拿的書本和一盒粉筆放在桌上。

“你們呀，從今天起，就是一年級的學生了。我姓王，你們就叫我王老師！”王老師轉身把一個王字寫在黑板上。

後，他點了一次名字，又在黑板上寫下了三個大字：上，中，下！

“今天啊，我們先學着念這三個字，再把它們寫熟，明天，我再教你們拼音……”

課，這就算是上開了。

這個當然是很簡單的，何美美認識也知道。不過，拼音她到是不太會，前世小時候沒學過，後來幹娘教她也只是教她認字，沒教拼音。所以，她還是要老老實實地跟着學，不能讓自己顯得很特別。

老師教他們認完後，就讓所有同學全到操場上去。操場全是那種灰泥土地面，中間因為長期踩踏，已經是沒有草了，但四周還是長滿了草。

老師讓同學們站開，各選一塊地方，先用鞋底把地面給撫得平平的，再找一根樹枝，在那塊撫平的地面上寫字。

那時誰家也買不起紙，作業本也是有限的，金貴得很，寫字練字可不敢用本子和紙，這到是一個很好的方法。

一會兒，高年級的同學們也出來了，都各自找一塊地面，用腳撫平，再蹲下去寫起來。有的做數學題，那地面就是草稿紙。有的拿着書在一旁報着聽寫，另一個同學蹲在地上寫着。

雖然條件艱苦，可何美美還是很喜歡，邊學邊玩，自由有趣。一節課過了，下一節課，又回到教室。

這裏的操場，是以前大隊部打糧食用的，實則是個稻場，教室門前有一個，下面還有一個。現在，到成了所有學生們學習和玩耍的樂土。

就這樣，“上中下，人口手”，還有“abcd”學了好幾天。學校的老師很少，一共五個年級，五個班，才五個老師，還有一個給中午不想回家吃，帶了飯缽子在學校蒸飯吃的大師傅（當地叫法，也就是廚子）。

那時的老師幾乎都是“全能”的，語文數學一起教，音樂體育也是他們，一人身兼數職。盡管這樣，何美美還是喜歡每天待在學校。