9 成為文藝少年吧

如果是十幾歲的林錦麒，絕對不好意思給班主任送禮。但是換做內心因是三十幾歲的林錦麒來說，這種事情實在是一件再正常不過的社交行為罷了。原本班主任黃老師還想婉拒林錦麒送來的禮物，但是在林錦麒保證這只是寫土特産以及所有任課老師都有份之後，黃老師還是收下了。真要計較的話，教師節才過去沒多久，當學生的補一下禮物有錯麽？于是林錦麒的老師們都心照不宣地收下了禮物，并且心裏對這個成績不錯的學生有了更進一步的認識。成績好，還會來事，看來這小子的未來不是簡單的啊。老師們私下裏如此感嘆着。

“同學們，這次市委宣傳部聯合市日報社、市文聯和市作協面向社會征集以‘愛我家鄉’為主題的作品。所有入選作品都将在市晚報上刊登，最終的一、二、三等獎還有不同的現金獎勵。”語文課上，語文老師忽然宣布了一條消息，“而且為了鼓勵在校學生投稿，本次比賽還特意分成人組和青少年組。如果同學們有興趣的話，可以向市日報社投稿的。”

随着語文老師宣布完這條消息，學霸輔助系統立刻發布了一條任務。

【成為文學少年吧】“參加本次征文活動并成功入選，任務獎勵為500點‘漢語言文學’專業積分。本次任務完成程度評價标準為：成功入選為C級評價；三等獎為B級評價；二等獎為A級評價。同時系統鼓勵宿主多多投稿，只要被市級以上媒體刊登即可獲得一定專業積分。”

“投稿也能獲得專業積分？”林錦麒頓時來了興趣。在父親的影響下，林錦麒的內心深處一直住着一個騷動的文學之心。只是前世林錦麒雖有天賦卻缺乏勤奮，再加上文章生不逢時，因此雖然在某文學站小有名氣能混點零花錢，但距離大紅大紫或文學大師是千裏之外。

“就像宿主給學術刊物投稿也有可能獲得對應的專業積分一樣，宿主給綜合類或文學類刊物投稿并成功過稿的話，自然也能獲得‘漢語言文學’的專業積分。具體積分的多少，要式刊登媒體的等級和類別來決定；并且如果獲得專業文學獎勵的話，也能獲得一定積分。”系統回答道，“不過需要提醒宿主的是，發表文學作品只能獲得‘漢語言文學’的專業積分；并且随着宿主這個子項目的等級的提高，能夠獲得的積分會越來越少。因此系統并不建議宿主将太多的時間投入到文學創作裏，畢竟從高考角度來說，作文也只有60分而已。”

林錦麒不得不承認系統的說法很有道理，要成為學霸，首先要實現的第一個小目标就是考上一所好大學。前世的林錦麒身為“憤青”的時候是看不起所謂的名校，除了自己的成績考不上之外，還有一種“王侯将相寧有種乎”的想法。

但是十幾年工作經驗下來，林錦麒必須承認哪怕除去名校本身的師資力量和科研硬件，單單名校的底蘊和人脈對于任何一個人都是享用一生的寶貴財富。因此林錦麒重獲一世肯定是要找一所最好的大學去念的，可是奈何這個時代的“自主招生”還在摸索階段，不僅規模小而且程序複雜，因此高考就是唯一的道路了。誠如系統坦言的那樣，就算自己現階段将“漢語言文學”項目刷上天也不過是60分作文而已，從投入産出比來說并不是一個劃算的買賣。因此投稿的事情偶爾為之就好了。至于語文老師提及的這個征文活動，既然系統已經發布了相應的任務，那麽不參加也不行了。

其實林錦麒對于這種過于主旋律的征文是不那麽擅長的，但好在他想起很多年後有位本市的散文家以本地的自然風景結合歷史人文寫了一系列的散文。這些散文發表出來之後是大獲好評，甚至還得以集結出版，成了本市向外推廣的一張名片。這種散文的寫作難度其實并不大，稍微模仿下餘秋雨先生“文化散文”的風格就能創作了；唯一麻煩的地方就是本人要對當地的歷史、自然等非常熟悉才能動筆。不過好在林錦麒雖然沒有那麽多儲備，但是系統裏可是有一個無所不包的圖書館，只要是任何出版過的書籍，系統的圖書館內都能借閱到。于是林錦麒将相關的地方志，以及類似的一些資料書籍讓系統檢索出來，然後供自己閱讀。

原本林錦麒覺得這個寫作計劃并不困難，因為他知道創作方向并搜集了素材，同時他也能很惟妙惟肖地模仿“文化散文”的風格，可真的動起筆來卻發現這并不是那麽容易的一件事。難怪只有那些大家才能在自己的文章裏旁征博引，那是因為人家腦袋裏是真的有東西，而像林錦麒這種半吊子寫起來就非常麻煩了，往往是寫不了幾句就又有查看資料了。

林錦麒在寫散文的事情很快就被同桌和室友們知道了，別看班上當時沒有多少人響應語文老師的號召，但是私底下還是有不少人在動筆準備參加這次征文。只不過大家都将這次征文當作一次作文比賽，用的也是自己寫作文的那種套路。結果林錦麒這種動不動就撕掉重寫的樣子顯得非常引人矚目了，段澤軍也一邊說林錦麒是故意賣弄來吸引女孩子關注，另一邊又譏諷林錦麒其實寫不出來什麽東西而只是在那裝模作樣罷了。在摸底測試前，段澤軍抹黑林錦麒的那套說法其實在班裏還是有聽衆的，但是随着林錦麒在摸底測試的優異表現，大家都不再相信段澤軍的說法了。在青峰高中，成績好往往就能成為一個人人品好的最佳證明。

“你們班那個長得像猴子一樣的家夥是誰啊？我上次碰到他跑到我們班說你怎麽怎麽。”洗澡的時候，林錦麒居然碰到了自己初中同學，只不過現在兩人分屬不同的班級。

“長得像猴子？”林錦麒想了想段澤軍的模樣，随後笑着說，“他啊！這家夥腦袋有問題，從我進學校開始他就說我的壞話。現在我們班沒人信他的話，他就去你們班說了啊？”

“那要不要我找人和他聊聊？”初中同學露出一個猙獰的表情。

“這種人就和蒼蠅一樣，算不上麻煩，但是煩人。你不動手吧，他就嗡嗡嗡的煩你；但你動手吧，又一手的惡心。”林錦麒勸阻同學去找段澤軍的麻煩，“不過以他那個性格，我覺得得罪別人只是時間問題。我是懶得教他做人，但是肯定有人會好好教育他的。”

或許林錦麒的嘴巴被開過光吧，就在這次浴室談話後不久，段澤軍真的被人揍了。雖然沒有傷筋動骨，但是所有的拳頭都砸在臉上，讓段澤軍好長一段時間不願意擡頭見人。盡管班主任因為這件事大發雷霆，但是奈何段澤軍不願說出真相，最後這件事也就不了了之了。

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“段澤軍那家夥不是你喊人動的手吧？”上廁所的時候，曾強湊在林錦麒耳邊問道。

“說話就好好說話，不要撒尿的時候還靠過來，都要尿到我身上了！”林錦麒頗為嫌棄地躲開曾強一步，“不管你信不信，那家夥被揍真的和我沒關系，不過我很高興終于有人願意教他做人了。而且他的嘴巴和性子你又不是不了解，得罪人簡直是家常便飯的事情。”

看到林錦麒如此表态，曾強也沒有在就這個話題聊下去了，橫豎曾強也不喜歡段澤軍這個家夥。對于段澤軍被揍成豬頭的模樣的，曾強還是很開心的。就在段澤軍頂着豬頭上課的這段日子裏，林錦麒将自己的散文投了出去，然後靜靜等待征文組的消息。

日子就這樣按部就班地過去了，林錦麒沒有得到征文的消息倒是等到了期中考試的安排。除了體育、音樂、美術、勞動技能和電腦這五個科目只做學期測試外，其餘科目都要參加期中測試。而在摸底測試拿到全校第三名的林錦麒自然被學校安排去傳說中的校史陳列室去參加考試，但是林錦麒卻對此并不覺得如何。因為校史陳列館位于行政樓的七樓，不僅沒有電梯上去，而且整層樓都是死氣沉沉的。若不是時不時安排一些學生在這裏考試，林錦麒覺得這裏估計一年到頭都開不了幾次門。而在這個被很多學生視為榮譽的考室裏，林錦麒卻碰到了重生以來最不想碰到的兩個人，一個男人和一個女人。

“錦麒，去了你們班好幾次，就沒碰到過你。”男生首先和林錦麒打招呼。男生長相不算英俊但卻非常可愛，而且性格非常溫柔。只是林錦麒不是特別想碰到他。

“是嗎？到高中以後，我也還沒有看到過你呢？你住校麽？”林錦麒當然不會說自己是特意避開他的。“中考成績還是你贏了，我輸了你快20分了，大慘敗啊！”

“一次失誤而已，你不是摸底考試又拿到全校第三名了麽？”男生說道。

“但是全校第一名還是你啊。”林錦麒笑着說道，“這次期中考試想必也做好準備了吧？”

男生名叫劉星，和林錦麒是一個鎮的。只不過林錦麒念的是父母所在單位的子弟學校，而劉星念的則是鎮上的學校。作為同屆卻分屬兩個不同學校的天才學生，幾乎從一年級開始兩人就被拿來比較，而且還是全方位的比較。你拿了全縣統考的第一名，我就拿一個數學競賽的金牌；你參加了全省的初中生演講比賽，我就參加全省的青少年作文大賽。總之本來兩個應該可以成為朋友的孩子卻愣被一幫子大人弄成“王不見王”的情形，還好兩人住得不遠，私底下還是有所來往的。只是随着年紀的增長，兩人相處起來就有些尴尬了。