30 奧賽報名和投稿

林錦麒和龍媛的交談自然惹來了一旁朱鵬的無窮怨念，不過他也不會當着龍媛的面來對付林錦麒，這可是為對方加分而為自己減分的自殺舉動。但是朱鵬還是适時提醒龍媛還有工作沒有做完，于是龍媛只好抱歉地笑笑。林錦麒當然是非常寬容地表示工作優先，只不過在離開教室的時候，林錦麒狠狠地瞪了朱鵬一眼。不過朱鵬也絲毫不示弱，立刻瞪了回來。

晚自習前，林錦麒從曾強那裏知道那個占據了自己床位的人叫陽勇，是從雙星一中轉學過來的轉校生。林錦麒對于這個名字有些疑惑，因為上一世他的同班同學中并沒有這個人，于是林錦麒開始有些擔心，莫非蝴蝶效應開始産生？不過系統并沒有對此做出回答，林錦麒就默認為系統覺得這件事并不重要。但是對于一個能從雙星一中轉學到青峰高中的學生，林錦麒覺得還是不容小觑的。

在雙星市，雙星一中是個很奇葩的高中。它是市教委直屬的高中，但是在全市的高中排行裏，它幾乎沒有進過前十名，枉費了該校在全市數一數二的硬件設施。由于雙星一中以成績差、學風差卻校園環境優美的強烈對比而享譽全市，基本上去該校念書的都是官宦子弟或富家子弟，也因此被戲稱是“雙星貴族學校”。通常來說，只有別的學校念不下去了而轉學去雙星一中的，極少有雙星一中轉學到其他學校，特別是青峰高中的。雖然青峰高中每年招生的學生中也有少數是“關系戶”，但是青峰高中對于這些關系戶的分數也是有要求的，而這條分數線對于雙星一中的那些太|子|爺們來說，似乎還是有點難度。

知道了那個占了自己床位的名字之後，林錦麒就沒興趣再繼續了解下去了，因為這種轉校生基本都是以“借讀生“名義入校的。這些學生雖然在青峰高中念書，但真實學籍卻不在青峰高中，因而他們的成績優劣對青峰高中并沒有任何意義，所以老師們對他們也沒有那麽上心。只不過對于他們的家長來說，總覺得很優秀的學生在一起久了，多少會念點書吧？可事實是，高中校園就已經是個拉幫結派的小社會，成績好的學生會和成績好的學生在一起，而成績不好的學生最後也往往和成績不好的學生在一起。這些借讀生除了少數奮發圖強的孩子之外，絕大部分最後還是跟青峰高中排名墊底的差生混到一起去了。

新聞聯播結束之後，班長周密關掉了電視，然後提醒大家開始晚自習。不過晚自習還沒有開始多久，黃老師就來到教室裏。

“趁着剛開學，有件事需要告訴大家。”黃老師示意學生們聽他說，“可能有部分同學已經知道了，那就是學校的數學奧賽班和物理奧賽班又開始招新了。雖然名為是奧賽班，但是國內的幾個主要賽事都會涉及。如果大家能在省級以上的賽事中得獎，高考是有相應的加分優惠，因此老師還是鼓勵大家在學習之餘參與其中。

但是，由于學校的奧賽班名額有限，因此會有選拔考試。而選拔考試也是有報名門檻的，首先是數學和物理在上學期期末考試中單科年級前20名自動獲得報名資格；其次就是每個班的班主任有5個推薦名額。我們班上學期數學單科前20名有三人，分別是：林錦麒、周密和唐成；物理有兩人，林錦麒和賀炜。如果我們班除了上述四人之外，還有想報名奧賽班的，等會可以到我這來咨詢下。需要強調的是，借讀生不允許報名。”

黃老師看了一下在後排的借讀生們。很顯然，借讀生們也不認為自己有這個能力，各個都是一副事不關己的表情。

“雖然參加奧賽班有機會獲得高考加分，但是高考成績過硬才是最根本的，希望同學們慎重考慮報名事宜，千萬不要‘因小失大’。——林錦麒，你跟我來下辦公室。”黃老師最後說道。

聽到黃老師如此吩咐，林錦麒自然是起身跟着黃老師進了隔壁的辦公室。青峰高中的班主任辦公室就在所負責班級的隔壁，而且還是兩間的房間。一間是休息室和備課室，而另一間則是卧室。因為班主任是要負責早操和晚自習的，為了不讓班主任天天奔波，所以才有這樣的設計。

林錦麒進了辦公室之後，黃老師就問道：“你的成績去數奧班也可以，去物奧班也可以，你自己是怎麽想的？雖然學校不反對學生兩個班都報，但以我們學校的學習壓力來說，兩個班如果同時都參加則很有可能顧此失彼，所以老師的建議還是選一個重點培養。”

“黃老師，我想既然還是高一階段，我決定兩個班都試試。當然，我會根據下學期學校內部的摸底成績來決定最後選擇哪個班。”林錦麒覺得有系統相助，兩個班都上應該沒問題。

“如果你決定這樣了，那麽我也贊同你試試。”黃老師說道。

黃老師知道林錦麒這個年紀的學生正是自信滿滿的時候，所以讓這個年紀的孩子去碰碰挫折也好。不過黃老師還是提醒道，“到了選拔考試的時候，你的競争對手不僅有高一的同學，還有高二和高三的學生。”

“高三的學生也參加？奧賽總決賽不都是暑假麽？”林錦麒覺得那時高三都畢業了。

“整個奧賽的周期長達半年，進了省複賽就有機會拿到高考加分，不是所有學生都沖着世界總決賽而去的。”黃老師說道。

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“奧賽基本是以高中知識點為基礎，略微設計大學部分知識點，因此高二、高三的學生會比你們高一有優勢不少。不過我聽說你數學什麽的都已經學完高中的大部分內容了，如果是這樣的話，他們的優勢相對你來說倒是不怎麽明顯。”

黃老師非常耐心地介紹了選拔考試的題型，然後還建議林錦麒買幾本參考書。

“不過老師還是要強調一點，有加分當然是好事，但是自己分數要達标。不要為了參加奧賽而耽誤學習，最後加分到手了，但是高考成績卻沒上線就尴尬了。好了，就說到這裏，你回去自習吧。”

林錦麒從班主任辦公室出來之後，緊接着陸續就有幾個學生去找黃老師了。基本上都是班上成績靠前的學生，看來應該是去咨詢有關奧賽報名的事情。林錦麒沒有繼續關注，而是開始自己的自習。正如黃老師所說的那樣，高考才是根本，加分只是錦上添花罷了。

第一節 自習課下課的時候，曾強過來叫林錦麒上廁所。剛好林錦麒的同桌們也都要上廁所，于是一下子就一幫子人往廁所去了。記得後世有人吐槽，女孩子上廁所都是一對對的，男孩子上廁所都是一群群的。現在看來，果不其然是如此。從廁所回來之後，由于一幫人路過，林錦麒将人的書給碰了下來。林錦麒連忙撿了起來，然後說對不起。

不過林錦麒将書遞給對方的時候，卻被書的封面給吸引住了。在林錦麒的高中時代，大部分同學都會閱讀三份報紙和三份雜志，而這六份報刊基本是得到了大部分老師認可的。報紙方面有《中國青年報》、《南方周末》和《英語周報》；而雜志則是《半月談》、《科幻世界》和《新生》。除了《英語周報》是英語老師的推薦之外；其餘五份主要是來自語文老師和政治老師的推薦，一方面源自對國家重大時政熱點的把握；另一方面則是豐富學生的創作資料庫。

特別是《新生》，本來就是一本在校園很受歡迎的文學雜志，而在它推出“新思維作文大賽”之後，它在高中生的受歡迎程度就更高了。可以說，大部分80後作家都和這本雜志有千絲萬縷的聯系。

要不要寫幾篇小說給《新生》呢？回到座位上，林錦麒在思考這個問題。他是決定要參加新思維作文大賽的，因此可以事先投幾篇稿來在編輯部混個眼熟呢。雖然《新生》曾經定位于面向青年的嚴肅文學雜志，但是随着新社長上任之後，《新生》的定位較以往要更加低齡化和大衆化。

事實上，現在的《新生》雜志更像是一本流行文學雜志。只不過相較于那些言情類、武俠類或科幻奇幻類流行文學雜志，《新生》對于創作的技巧性和思想的深刻性有更高的要求罷了。因此要打動《新生》的編輯僅僅依靠後世那半吊子的網文功底是不夠的，特別是《新生》還隐約想成為中學生文藝領袖的想法，所以文章要特別具有先鋒性才足夠。

林錦麒想了想，決定從現行教材裏的一些“僞名人案例”切入，質疑教材不應該僅僅為了教育目的就胡亂編造素材。因為相對于學生所能學習的那些“大道理”，誠實才是學生最應該學習到的根本。這種案例實在是太好找了，諸如愛迪生用蠟燭照明給媽媽做手術之類的“僞造名人故事”幾乎是“騙”了一代又一代的孩子們。找到切入點之後，林錦麒就洋洋灑灑地寫了将近3000字的議論文出來。實在是後世有關這種教材“打假”的素材太多，而且後世也有不少教育專家在反思這種教育素材到底有沒有存在的意義。因此站在後人的肩膀上，林錦麒這篇議論文的論點還是非常犀利卻又具有現實教育意義的。

寫完一篇議論文之後，林錦麒覺得意猶未盡，又模仿那種“青春疼痛文學”的風格寫了一篇有關單親家庭出生的女孩暗戀學校陽光校草的故事。要知道後世這種青春疼痛文學可是流行了十餘年，為了追求女孩的林錦麒可是将這種文風模仿得入骨三分，更重要的是林錦麒很清楚哪些素材和元素是這類文學的必殺。于是這樣一篇堪稱開創這一世青春疼痛文學先河的狗血韓劇風小說就誕生了，林錦麒自己讀完之後都是一身雞皮疙瘩。奈何這種風格即将走紅，林錦麒不得不跟着起舞。