2 異界架構師

明言坐在長桌的一端，等待着在座老師們的評判。

讨論進行的不疾不徐。

“這個設計作品，我只能給40分，其中一分是看在完成度還算可以，對一個本科學生來說工作量較大。”

“周老師，這樣評價是不是太苛刻了？”

“怎麽就苛刻了？嚴格按照評分表來嘛。真實性，0分，我看不出這種完全由像素方塊構成的世界，能提供給玩家任何一丁點真實世界的體驗；交互性，我給60分左右，一個異界架構專業的學生能把人機交互做到這個份兒上，也足夠了；娛樂性，我給50分，這個游戲我暫時看不出任何樂趣可言，只有在那裏無盡的拆方塊、放方塊，按照自己的想象搭個棺材一樣的小房子——我可能這樣描述是苛刻了一點，但是各位就能從中玩出什麽樂趣來嗎？”

在座的五名老師當中，有一人搖了搖頭，放下了自己的VR眼鏡，退出了游戲。

不過，在長桌的最後，最年輕的一位老師卻是仍在游戲裏面，而且他也沒有參與讨論。

明言作為一個學生，還沒有到被提問的時候，就安靜地看着。

老師們還在讨論。

“社交性，目前雖然看不出來，但是這種玩家創作型的游戲，應該是能有分享的樂趣……”

“可不是嘛，您那‘棺材一樣的小房子’，現在已經有一百多個贊了……”

“咳，別打岔！這一項上面，我可以給他60分。剩下幾個小項我就先不說了。總之，這個畢設作品的問題很大，‘偏科’相當嚴重。明言同學有技術、有決心、有毅力，可惜太專注于走一條錯誤的道路了。游戲的本質應該是給玩家提供逼真的體驗！”

這句話說完之後，室內安靜了一小會兒，這位老師臉上是痛心疾首的表情。

明言卻終于開口了。

他說道：“周老師，我認為游戲的本質是一連串有意義的選擇。”

（“游戲是一系列有意義的選擇。” ---《文明》系列游戲設計師席德·梅爾。）

幾個老師的眉頭蹙了起來，他們一時間竟沒有好的角度來批評這位離經叛道的學生。

而正在這時，角落裏的年輕老師突然站了起來，手舞足蹈道：“我做完了，哈哈哈哈哈！快看快看！”

衆人都吓了一跳，轉頭看去。

年輕老師将VR眼鏡摘下，将自己的畫面投影到長桌中央，顯示出一棟別墅的3D實時投影。

別墅全部由“像素”方塊構成，看上去就像樂高積木一般。它有三層高，雖然沒有細節和內飾，但是整個外形有模有樣，很有現代簡約風格，遠遠一看，也是伫立于河邊的一座童話小屋。

不管怎麽說，也和周老師的“棺材小屋”差距甚遠，這讓後者老臉不由一紅。

“太有意思了！”年輕老師的臉上充斥着興奮的紅暈，他并沒有參與剛才的讨論，看上去是因為完全沉浸進去了。

他手舞足蹈地向其他人介紹道：“雖然現在我的房子還比較簡單，但是已經足夠我安全地挖我的礦道了。我計劃在這裏造一個養魚場，然後底下可以放一個海底小屋，用玻璃來搭。

“旁邊山上我要放一個超巨大的風車！開墾出片花田來，這個游戲我有看到很多種花卉。

“啊對，回去我還要挖沙子燒玻璃，多攢一點漂亮的石英裝飾物，天啊，我迫不及待就想回家繼續玩了！”

明言的臉上露出一絲微笑，他說：“謝謝您的贊美，這個游戲并不是我的創意，我只是将框架實現出來，在原有創意的基礎上做出了VR設計而已，所以是B類具體實現型的畢設。游戲裏暫時只有十種顏色的染料，我一個人畫貼圖比較慢，未來預計補成32種色彩。”

“也就是說，我的小屋可以被染成五顏六色？”年輕老師合掌大笑起來，“bravo！這是個天才般的構想，像素風格的畫面完美營造了童話感，而且極大降低了對機體的需求。我可以想象，假如進入聯機時代，多人團隊的合作有可能建造出一個城堡，乃至于一個城市，那才是真正無限的可能性啊！”

“咳，赫斯特老師，”一名老師忍不住提醒道，“這是在學生的畢業論文答辯上，希望您可以提出更現實的見解。不管怎麽說，一個學生作品能引起大規模團隊入駐的現象還是不太可能的。”

赫斯特意猶未盡地坐了下來，滿懷愛意地觀察着自己的房子，看上去還有點想要立刻實施自己的房屋改造計劃。

然後他咂了一下嘴，說：“是的，我剛才的評價還是太過情緒化了，實在非常抱歉。”

幾個資格更老的老師紛紛點頭。

然後赫斯特拿起筆，拿起面前的表格，興奮地說道：“真實性，90分！我的眼中已經看到了整個世界！交互性，70分，這确實不是架構專業的長處。娛樂性，一萬分！！一千億分！！這張表格已經寫不下我的溢美之詞了！……”

所有人：“……”

“哦，對了，你給你的游戲起名字了嗎？”赫斯特突然擡起頭，看向明言，“它會是個偉大的游戲，我有預感。”

明言道：“它叫‘我的世界’，Minecraft。”

赫斯特的嘴角出現了一抹心領神會的微笑：“‘我的世界’啊……我們都知道它會是一個受人歡迎的世界。”

……

畢業答辯過得很快，每個人只能有三十分鐘展示游戲和答辯的總時間。

在明言離開了報告廳之後，等在外面的同學都上來禮貌性地跟他打招呼。

富二代男同學克裏裏走了上來，假惺惺地問道：“哦，你的答辯結果還好吧？那個古裏古怪的方塊游戲有沒有把老師沒給吓壞了吧？”

“克裏裏，你說話最好尊重點。”跟明言關系較好的學生出言道。

克裏裏沒理會他，而是對明言說：“理論學得再好，終歸是要實踐的。游戲異界架構專業歸根結底是富人的學問，像你這種平民學生，就算平時成績再好，也不可能買得起任何一個異世界。所以你最好的出路還是要為我打工，再好的成績，出了校門還能有什麽用呢？”

“克裏裏！”有人有點生氣了。

但明言沒有憤怒，他心平氣和地拍了拍克裏裏的胸口，說：“你說的很對，錢才是硬道理。不過，我很快就有錢了。”

克裏裏捂着肚子笑了起來，說：“就憑你？還有你那崴腳的游戲理論？沒有真實性的游戲就是一坨爛泥，你的歪門邪道是沒有未來的！趁早放棄的話，說不定我還可以讓我爸給你發一份offer，讓你來給我做我四個秘書之一好了。”

明言沒有回答，而是收拾完了自己帶的材料，然後就向外走去。

在食堂吃了晚餐，明言來到圖書館找了個位置。

他默默地打開了自己的電腦，開始更新《我的世界》v1.32版本。

整個游戲除了最先的概念之外，全部的系統框架還有美術風格，都是明言自己設計的。

他又沒有過目不忘的外挂，所以幹脆全部自己做了一遍。

而VR游戲的制作更是和電腦游戲天差地別。

游戲雖然還叫《我的世界》，但讓一個藍星人來玩的話，估計也要好一會兒才能意識到它和電腦版的關系。

而所有這些系統，大概還需要兩三天功夫來開發完成。

一直到天色完全黑了之後，明言徑直回了家。

他的養父母已經準備睡覺了。

明言跟他們的感情并不深，畢竟他早在被領養之前就已經心智成熟了，也明白這對夫妻對他的收養多半只是出于利益的考量。

——明言是被研究所挖出來的。從冰封的藍星殘骸裏挖出來，好像是個化石一樣。

那個藍星歷史及物種研究所，不但給他安排了這對夫妻來寄養，還允許他考上了皇家學院。

明言挺感激他們，但還是不太喜歡有時會被人叫回去取樣的生活。

明言如今所在的朝陽聯盟橫跨六個大星團，由聯盟政府下轄這六個大省，是銀河系數一數二的高級文明，早已開發出了跨位面旅行的技術。

而這裏，第六星省——一個剛剛加入大聯盟，各地還沒有徹底統合在一起的大省。

朝陽政府在早幾年強行推廣了一些異界游戲。

在那些名為“游戲”的異世界裏，玩家們說是在游玩，實際上卻是在異世界征戰殺伐，為聯盟帶來更多的世界資源。

可想而知，龐大的需求就等于龐大的市場，龐大的市場又催生了大批的生産者。

如今先不提開發異界游戲的各大公司，光是全朝陽聯盟的學校裏，也基本都開設了游戲相關專業。

明言如今所在的專業就叫做“異界架構”，對應藍星的游戲行業，差不多就相當于是“游戲策劃師”。

最近，這一屆本科生快畢業了，一個個都做完了畢設在答辯。

一個異界入口是非常昂貴的，平民出生的專業學子們基本沒有機會去改造一個真正的異界，所以他們的畢設只不過是紙上談兵而已。

——也就是，在虛拟終端上制作一個VR游戲，用來展示自己對異界的設計藍圖。

明言玩過那些游戲。它們還不如說是真實戰場模拟器，并無樂趣可言，并不能算是“游戲”。

星際人也許了解開發異世界。

但明言了解游戲。