2 ☆、2

? 周語然和蘇子杭高一在一個班，兩個人對彼此有印象是在第一次期中考試完，至少在周語然的記憶裏，能想起的就是第一次期中考試之後的事情。

高一的第一次期中考試像是一場突襲戰，打的大家措手不及。對于周語然來說也是一場分水嶺，經歷了這一次的挫敗，徹底收了心。

不知道為什麽，在周語然的心裏，高中具有太不一樣的意義，比如高中可以住校。比如上了高中就長大了許多，好像初中還在過六一兒童節，一到高中就立馬可以過五四青年節了。又比如高中好像比初中自由一點。高一一開學，周語然自然享受着高一的種種自由，老師的确管的松一點，學習全靠自律，她沉溺在自己喜歡的小說裏。

因此，第一次期中考試，周語然的成績只能用慘不忍睹來形容，她懊惱到極點，誰也怨不着，只怪自己不争氣。

就是在這時，她開始注意到班上有個男生叫蘇子杭，因為他的成績不僅是全班第一，更是全年級第一。

縣城很小，能算得上差不多的高中就這一所，剩下鄉鎮的高中都慘淡經營，生源少的可憐，所以全縣大部分學生都選擇到這裏來讀書。周語然初中就在縣二中讀的，高中的一多半生源都來自二中，而蘇子杭是從鄉鎮考上來的，剛來的時候，學生大多數都按照自己的熟人圈子相處，所以周語然對蘇子杭不熟也是自然的。

期中考試完很長一段時間，周語然的心情都很低落，她還記得回家告訴父母成績時父母的反應，她是期待父母能說點什麽的，就算是責罵也好，可父母最終什麽都沒說，後來周語然回想，或許父母是想通過這樣的方式讓她自己覺醒。周語然感謝父母的無言，也從內心和行動上都有了極大的改變，她開始把心思都放在學習上，即使她不在乎成績，可在這座小縣城，看到學生就以成績論的地方，她也要為父母争口氣。

上課、複習、預習，每日圍着書本轉的日子也讓周語然覺得踏實，心裏也慢慢的坦然，不像剛期中考完試時的惶恐不安。

冬天好像來的很快，學校為了鼓勵大家冬季鍛煉的積極性，決定舉行一次拔河比賽，分男女生兩組，每班男女各出20人。蘇子杭作為體育委員，鼓勵大家積極報名，可報名人數還是不夠，看來只能去動員了。

周語然沒有報名，她對這類活動本身就不感興趣。可架不住蘇子杭挨個動員，這天就到周語然這了。

“我不想報。”周語然冷冷的說到。

“為什麽呀，集體活動，參加一下既能鍛煉身體，還能為班級争光，何樂而不為呢？”蘇子杭耐心的勸說着。

“不為什麽，就是不想報。”

看到周語然這個态度，蘇子杭也不好說什麽，轉身便走了。

後來人夠沒夠，比賽的成績如何周語然都不知道。不過原諒她吧，她這時的壓力太大了，一心只在學習上。

一天晚自習，周語然剛剛艱難的做完一道數學題，打算休息一下大腦，一擡頭，正好看到了蘇子杭埋頭學習的樣子。

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蘇子杭坐在第二排中間右側靠過道的位置，她坐在第四排右側靠裏面的位置，教室中間一共是四個座位。這是期中考試後調整的座位，這樣的座位已經坐了一個多月了，她好像很少注意過這個在全年級都有名的人。如果不是這次這次拔河比賽她拒絕報名，她可能還像以前一樣，一擡頭，看到的都是前排人的後腦勺，而那是誰的後腦勺一點都不重要。

忽然她的心裏有一點內疚，算起他們之間沒有打過什麽交道，這大概是迄今為止唯一的一次。她拿起筆，從練習本上撕了半頁紙，大致是為拔河比賽的事情道歉，不該只考慮自己而不為集體出力，态度極其誠懇。讓前排的同學把紙條傳過去，她又有些後悔，這樣做好像自己真的做錯了什麽。

她又開始低下頭來做題，一會，前排傳過來一張紙條，是蘇子杭寫的，同樣是從練習本上撕下來的紙：沒什麽對不起的，這本來就是自願參加的活動，你不參加必然有你不參加的理由，你不必為此懊惱。以後在學習上有什麽問題，可以盡管找我。

周語然看完，覺得簡直可以用通情達理來形容，而且他還了解她的學習狀況，讓她竟有些感動，莫名間對這個人就有了好感。

好像你不關心一個人的時候，這個人就從來不會出現在你的世界裏，一旦一開始關注某個人，那這個人就經常在你的世界裏晃來晃去。周語然覺得蘇子杭就是這樣，好像蘇子杭以前在她這裏沒有任何存在感，自從寫完紙條之後，她就發現好像到處都有蘇子杭的影子，早自習的時候班主任會讓蘇子杭查考勤，上課的時候，數學老師喜歡讓蘇子杭在黑板上演算數學題，還有收作業，發卷子……。

周語然問過蘇子杭幾次問題，蘇子杭一般給她講過之後，還會在紙上完完整整的寫一遍給周語然。周語然覺得很貼心。

元旦快到了，班裏的同學都開始張羅着送賀年卡。周語然不想趕這樣的潮流，可也想在這樣的節日表達自己的一點心意。她不想誰都送，選來選去選了四張，分別送給蘇子杭、李軒還有兩個自己的好朋友。

送蘇子杭其實主要是為了表示感謝，周語然給他的時候，他明顯感覺到很意外。

第二天課間，周語然在樓道裏碰見蘇子杭。

“謝謝你送我的賀年卡啊。”蘇子杭先開口。

“沒事，是我想謝謝你，經常問你題，你都不嫌我煩。”周語然笑着說，這真的是她的本意。

“沒關系，怎麽會煩，有問題盡管來問，我很歡迎的。沒有送你賀年卡，是因為我真的誰都沒送，所以很抱歉啊。”

周語然一點都不覺得有什麽需要抱歉的，她只是單純想表達自己的感謝，并不期待能收到他的。

“你還送了很多人嗎？”蘇子杭說這句話的時候沒看周語然。

周語然沒想到蘇子杭會問她這個問題，“沒有啊，只是幾個關系比較好的朋友而已。”

不過，給寧軒送賀年卡确實讓周語然小小傷感了一下。

期中考試完周語然幾乎就沒有和寧軒說過話，好幾次，她都是偷偷看看他。期中考試，寧軒雖然沒有考第一，但也是年級前十。但對他來說這似乎遠遠不夠，能看出來，他比以前更加的努力。

周語然第一次注意寧軒是剛開學不久的時候，有一天中午她跟其他同學聊天，無意間就坐在寧軒的座位上，快上課的時候寧軒走過來看到周語然坐在他座位上時，友好的對她笑了笑，周語然覺得自己大概就是被那個笑吸引了。他長的并不是傳統意義上的帥，但是他皮膚白皙，眼角眉梢透露着濃濃的書卷氣，周語然覺得他的相貌和他學習委員的身份很貼合。

從那之後，周語然注意寧軒就比別的男同學多一點。

他喜歡在下午大課間休息的時候去學校的花園裏讀書，周語然在那裏碰到過他幾次，每次見面都相視一笑，像是兩個人的默契。有時候看完書，他們還會聊幾句。

時間久了，周語然就在心裏覺得他和其他同學不一樣，至于哪裏不一樣她也說不上來。

那個時候，班裏流行看《十七歲不哭》。周語然在周六花了一個下午和晚上的時間把它看完了。都是十幾歲的年紀，感同身受。他為簡寧和楊宇淩的感情感動。在她的心裏，寧軒優秀如簡寧，可惜，她自知自己不是楊宇淩。

一切的變化都發生在期中考試後。寧軒本身就比較冷靜自持，并不滿意的成績讓他比以前更加沉默。

其實他們之間說起來什麽也沒有，可周語然就是覺得很失落，像是失去了什麽。反正也想不清，就這樣吧，把一切都交給學習。