14 繩子與粽子5

從态度上看，學校對學生自殺的事還是很重視的，老師們當然不希望這種事再發生，把全校的天臺全封掉是很正常的舉動。

所以，怎麽會有學生半夜突破封鎖，從樓上跳下來。

怎麽想怎麽奇怪。

安樂沉吟一下，追問程妙秋：“我剛才問你認不認得跳樓的人，你點頭又搖頭是什麽意思？”

程妙秋嘆了口氣，說：“我确實不認識，但我知道他是那群愛玩恐怖游戲的學生中的一個。”

安樂：“……”

他就說吧，不作死就不會死，這個世界有鬼啊，在鬼的眼皮子底下玩招魂，活膩了吧。

“不過這肯定是巧合，只是恰巧自殺的人以前愛玩恐怖游戲而已。”程妙秋這麽說道，也不知道要說服誰。

“既然想要自殺，那還用得着玩恐怖游戲嗎。”安樂指出，反正都要去見鬼了，還玩什麽招鬼。

程妙秋噎了一下，又說：“那不一定，有的人平時好好的看不出來，把一切都壓在心裏，某一天突然承受不了，就可能出事。”

她說話的聲音越來越小，到最後一個字的時候尾音一收又打起精神來，對安樂說：“反正我決定去問問。”

“啊？”安樂沒明白她的轉折。

“一起玩游戲的同學自殺了，說不定對其他人有影響。”程妙秋責任心很重，說，“我要去勸勸他們。”

等等，你勸什麽，難不成你還要去拉他們進心協啊。

安樂根本攔不住程妙秋，她帶着嚴肅的責任感跑去找那些玩游戲的人，安樂想了想，咬咬牙追上她一起去。

“你跟着我幹嘛？”程妙秋沒想到安樂會追上來。

安樂沒好氣地說：“我怕別人把你當傳銷的。”

程妙秋笑嘻嘻：“好哥們。”

誰跟你是好哥們，安樂是想到家裏的大齡挑食兒童，忍不住跟着過來看看。

恐怖游戲，聽起來很有用的樣子，安樂想着要不學幾招，半夜在蔣鳴玉的床頭招鬼，招一個吃一個，蔣鳴玉躺着就行，不用出門，方便又經濟。

那幾個游戲夥伴分布在全校各院，程妙秋一個一個地去打聽，大概是老師曾經找他們談過話，那些學生都對程妙秋很排斥，不願意多說。

吃了幾次閉門羹，安樂有點打退堂鼓，但程妙秋仍然不肯放棄，堅持在吃飯、上課的路上堵人。

人家根本不理她。

“要不算了吧，我估計他們是吓到了，好朋友自殺誰都心裏不好受，還是別問了。”安樂在程妙秋後面勸她。

在前面的程妙秋頓時頓住，停住腳步沒有動。

程妙秋的背影有種說不出的蕭索，完全不像一個青春女大學生的身形，反而特別佝偻，脖子勾着，脊柱彎曲，顯得胳臂很長，無力地垂在膝蓋旁邊。安樂莫名心跳了一下，繞到她身邊，驚訝地詢問：“你怎麽了？”

程妙秋擡起頭，安樂看到她的臉吓了一跳：“你哭了嗎？”

程妙秋眨眨眼，莫名其妙地說：“我為嘛哭？”

安樂再定睛去看她，還是那張神采奕奕的面孔，似乎永遠都有活力。

剛才他眼花了嗎，那一瞬間，安樂看見程妙秋在哭。

程妙秋見安樂魂不守舍的樣子，語重心長地說：“晚上不要打游戲太晚，白天容易魂游太虛。”

安樂哭笑不得，說：“你真像輔導員。你剛才停下來幹嘛呢，怎麽突然不走了。”

程妙秋摸了摸下巴，說：“我在想辦法啊，怎麽才能抓到人。”

程妙秋對這整件事的熱心程度讓安樂驚訝，最後他們終于在圖書館的男廁所門口攔下一個學生。

那個學生實在是佩服程妙秋的锲而不舍，無奈地問：“你們到底要幹什麽？”

程妙秋有點怕刺激到這位同學，斟酌一下，說：“我就是想跟你說別難過。”

學生：“……”

他抹了一把臉，神情憔悴，說：“我不是不難過，但比起難過，我更多的是震驚和害怕。”

程妙秋還沒搞清楚情況，說道：“別害怕，只要你們積極地生活，就能從陰影裏走出來。”

安樂簡直服了她了，程妙秋積極到不會讀空氣的地步，對面的學生精神狀态很不對勁，就像他自己說的，他很恐懼。

安樂主動開口，問道：“你是不是知道什麽內情？你們之間到底發生了什麽。”

一個普通的學生，竟然能撬開鎖死的門去天臺跳樓，肯定是有隐情。

那位男同學看了看程妙秋，又看了看安樂，欲言又止，這時候程妙秋知心大姐姐的技能發動，她對學生說：“有什麽事說出來，憋在心裏更不好過。”

學生可能真的很想跟人傾訴，這些天他一直睡不好，生活在恐懼中，同伴又不讓他多嘴，他都快抑郁了。

于是他對安樂和程妙秋說了那天晚上的事。

他們一群人湊到一起，最開始的目的是想把校園十大恐怖游戲逐一玩一遍。

四角游戲、階梯、耳邊的氣、鏡子、筆仙、碟仙、吃糧、十字路口、進門鬼和通靈，他們按照網上的方法，一個一個地玩，中途有人把他們玩游戲的過程錄下來發到網上，立刻就吸引了很多人來看。

點擊量越來越高，有人嫌他們的視頻不夠刺激，為了得到更多的收藏，他們開始故意在游戲過程中人為制造一些令人恐慌的場景，讓觀衆以為是他們招鬼成功了。

“一次比一次刺激，一次比一次新奇。”學生神情恍惚地說着，“有的時候，我會想，那些鏡頭裏的黑影究竟是後期添加的，還是真的就在那。”

後來去年學校出了事，有學生因為學業問題跳樓，當時這件事鬧到網上，引發了很多讨論，他們就想機會來了。

讓他們沒想到的是，不止一個學生，後來不斷有人自殺，這對于他們來說簡直是驚喜，死亡校園的故事觀衆們總是愛看。

于是他們制作了一個特輯，視頻內容是在校園裏招魂，跟那些自殺的學生通靈，問鬼魂們各種問題。

他們派幾個人演鬼在視頻裏自問自答，本來很順利，那段時間學生自殺的事熱度很高，視頻收獲了巨量的點擊和打賞，他們很開心，可漸漸的，事情有些詭異。

在做視頻剪輯的時候，那些扮演鬼魂的學生也一起看樣片，結果他們指出視頻裏多了幾段話，他們當時根本沒有這麽回答。

後期将這段語音剪輯了出來，放大了背景音，所有人都聽到奇怪的聲音。

“無法形容那種聲音。”學生說着說着，臉色慘白，語調都帶着哭腔，“就像不屬于這個世界的東西發出的一樣。”

就算這樣，也沒有阻止他們繼續拍攝視頻的決心。

他們看中了行政樓，本來想半夜去行政樓裏玩數階梯的游戲，但學校管得嚴，他們進不去，于是就在樓前面的十字路口玩另外一個游戲。

他們準備了紅色的碗筷，站在十字路口，在午夜十二點的時候開始敲碗。

安靜的夜晚只有碗筷相擊的聲音，他們圍成一個圈，互相使眼色，待會要裝得害怕點。

後來敲着敲着，手都敲酸了，碗筷的碰撞聲中間混進了其他動靜。

嗤嗤咕咕的，他們都不知道是什麽聲音，又是誰發出的。

過了一會，才有人反應過來，是有東西在他們旁邊咽口水。

他們扭頭去看準備裝鬼的同學，那個同學一臉無辜。

所有人都僵硬了，但是敲碗不能停，就算筷子斷了，碗敲破了都不能停，停了就會被餓鬼吃掉。

這個游戲有一個破解的方法，就是找人在旁邊點燃香火，香火燃起後吸引鬼的注意力，這時候趁機丢掉碗筷趕緊跑。

雖然不認為會派上用場，大家還是準備了線香，當時他們示意那個裝鬼的同學趕緊點香，可那個同學像傻了一樣，動都不動。

眼見着旁邊的聲響越來越大，身邊的東西似乎變多了，它們看着敲碗的一群人，流着口水。

終于有一個人忍不了了，他将碗叼在嘴巴裏，一手用筷子敲，一邊移動到放着線香與打火機的地方，用另一只手點着了香火。

微弱的火光閃耀的那一剎那，全部人把碗和筷子往後一抛，撒腿就跑。

他們不敢回頭，所以跑得分散，最後各自溜回寝室，也沒有清點人數。

“第二天，不好的消息就傳來了。”一直在講故事的學生滿臉疲憊，“自殺的就是那晚負責裝鬼、讓他點香卻沒反應的同學。”

他說完，像是吐出一大團惡氣，整個人蔫了下來。

安樂沒說話，程妙秋卻說：“你們怎麽這麽不負責任，當時就應該看看有沒有落單的同學，如果有一個人去關心他，他就不會死了！”

程妙秋的态度很激動，安樂奇怪地看了她一眼，對面的學生被她指責，只能無力地說：“當時我們都很害怕，誰也沒想到會出這樣的事。”

他低下頭，說：“其實我也很後悔，早知道有鬼我就不參加游戲了。”

“等一下。”程妙秋打斷他，“你真以為有鬼呢，還不是你們自己吓唬自己，玩這種鬼神游戲太多，給自己心理暗示，所以才會有幻聽。”

安樂無語地拉拉她的衣服，讓她不要再說了，然後對學生說：“發生了這種事，你們應該停止玩游戲拍視頻了吧。”

畢竟出了人命，雖然這些學生作死，但安樂不想悲劇繼續發生。

誰知道那個學生聽了這個問話，一陣失神，接着露出驚恐的表情，說：“他們說接連不斷的自殺是因為跳樓而死的鬼魂在找替死鬼，大家約好再玩一次游戲，把學校裏的鬼送走，否則還會有人受害的。”

安樂簡直要昏過去，原來這些人還懂得善後啊，還有那麽點使命感，不過用錯地方了吧，他問：“你們知道送鬼的方法嗎？”

學生終于清醒了點，抓抓脖子，說：“大概吧，百度了一下。”

安樂：“……”

心好累，能專業點嗎，這年頭百度的東西最不能信。

程妙秋在一邊看兩個男生說話，突然插了一句嘴：“你們什麽時候送那個什麽鬼？”

學生回答：“準備今天晚上。”

這麽急？安樂剛要勸他們放棄，程妙秋就說：“那好，我們也參加。”

安樂驚了：“什麽？”為什麽參加？為什麽要拉上他？

程妙秋叉着腰說：“我去盯着你們，打破你們的心理陰影。”

“這不太好吧。”學生為難地說。

“怎麽不好，人多還力量大呢。”程妙秋狠狠地拍了拍安樂的後背，“你說是吧，安樂，你最講義氣的。”

對不起，他最慫了。

安樂猶豫了一下，說：“那……我可不可以先回趟家？”

程妙秋奇怪地問：“回家幹嘛。”

安樂自己都覺得有點不好意思，小聲地說：“回去找我家家長過來。”. .. ，，