6 _

美人是秦家的獨子，往上數三代都是教書育人的老師，爸爸在教育這一塊的話語權很大。

他的父母除了給了他一副上佳的容貌外，還給了他最好的物質條件，最優質的教育。

他是秦家長輩精雕細琢出來的藝術品，是家族的驕傲。

他憑興趣學了哲學，拿到博士學位後回到母校任教，是系裏最年輕的教授，除了負責專業課外，還開了一門哲學公選課。

這類抽象度極高的課程選課率一向低得可以，以往出現過一個班湊不夠十個人的情況。

但在他這裏，這門課忽然就成了學期末選課的熱門。開學後的上座率也是爆滿，後排也總有幾個站着聽課的學生。

他到哪都是這麽受歡迎。

今天的課，班級裏的人似乎更多了，後排幾乎擠滿了人。

十分奇怪，不過是過了一個周末，對這門課感興趣的人又多了這麽多？

他照常上課，兩節課的時間很快就過去了，前排的學生依舊認真聽講，也會積極和他互動，而大部分學生，看他的目光卻和往日不太一樣。

他以為這是自己的錯覺。臨近下課的前十分鐘，他照樣把時間留給學生提問。有價值的問題他會拿來做下節課的課程議題。

以往這群孩子都很積極的 今天卻遲遲沒有人吭聲。

教室裏安靜得可怕。

美人站在講臺上，頭一回感覺到了尴尬。

終于，後排一個男生舉了手。

那個男孩子站起來回答的時候，手上還拿着手機對着他拍。

Advertisement

“這位同學，請把手機放下，這是進行對話溝通時最基本的禮貌。”美人溫馨提示了一下。

男同學無動于衷，手指在手機上按了幾下，然後說：“請老師看看後面的投影屏。”

美人覺得這孩子有趣，便轉身看了已經被手機遠程操控的電子屏幕。

他以為學生會抛出什麽刁鑽的問題來挑戰他。

在看到醒目的标題時，臉上一貫保持的和煦笑容忽然僵了。

容納了一百多人的班級裏，終于忍不住爆發出劇烈的讨論聲。

那個男同學舉着手機對準秦殊開始錄視頻，同時大聲質問：“我的問題是，插足別人家庭這種行為符不符合老師你說的人性論？人性在社會屬性中逐漸形成善惡一體兩面，性善論乃人性優點，性惡論乃人性缺點。你為人師表做出這種事，是不是已經把自己歸類到了惡的陣營裏？”

秦殊呆愣在原地，他還沒能從帖子裏惡毒的編排中回過神來。

那些照片上的人确确實實是他。

“秦老師，請正面回答我的問題。”男同學說：“逃避可恥且無用，這是你教我們的。不回答就是默認咯？”

美人轉身指着那個男同學，因為憤怒聲音都變了調：“我讓你把手機放下，現在還在上課。”

話音剛落，下課鈴便響了。

他能聽見有幾個學生偷偷笑了出來。

那個男同學氣勢更加足，壞笑着說：“現在下課了，老師。”

等教室裏的人都走光了，秦殊才找回自己的理智，他想自己剛才一定很狼狽，這樣狼狽的模樣還被人拍了視頻。

投影屏上還挂着那個惡毒的帖子，評論以秒速增加。

平生第一次，他對自己的處境感到不知所措。

從小到大，他都是被同齡人羨慕嫉妒的對象，學業有成，事業有為，愛情唾手可得，他只需要在衆多的追求者中，選一個合自己心意的人就行。

父母總是和說，另一半不一定要是你愛的人，但一定要是愛你的人。

兩情相悅太難得了，他們也不希望自己兒子做一個情癡。

然而秦殊的愛情就和他之前的人生一樣，順利得一塌糊塗。

溫延愛他，寵他。他欣然受之，同時任由自己沉溺在這個老男人的柔情中。愛屋及烏，他也很努力的去愛溫家的小孩。

他答應了溫延的求婚，身邊的朋友勸他說，溫延是二婚，還帶着一個孩子，讓他想清楚。

秦殊處事對人從來随心，二婚這種事在他這裏根本不是問題，他并不介意。

只是他從來沒有想過，今天會有人把這個問題的錯歸咎到自己頭上。

他又何其無辜？