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“這位小哥，你幾年級啊？”

“……”

故事裏一般是這樣的，上一個畫面有人對主角狗眼看人低，主角微微一笑，毫不搭理，場景一變便啪啪啪打臉而去，留下一地驚羨的目光，就是這麽幹脆利落逼格十足。然而，并沒有一鍵轉場這麽方便的功能。

第三聖堂并非做禮拜的地方，而是抄寫經文的場所。從南希偏遠的住所到第三聖堂距離十分遙遠，路途相當安靜，安敘帥氣的沉默保持了最多十分鐘，開始無聊地騷擾起了同行者。

“七年級還是八年級？說起來你們的校服除了級長外都看不出差別，長得太着急或者長得讓人捉急的人不是很容易串班嗎？”

“……”

“只能當導航設備用啊，這個過場NPC的AI真低。”

“……”

“知道AI什麽意思嗎？AI就是……嗯，智能。就是說，你根本沒有自主行動能力，只是按照別人的設定在行動而已，和一只上發條的鐘沒什麽區別。”

“我們都在主的指引下。”中學生終于轉過頭，一臉鄙夷地說，“但凡你沒有這麽不學無術，讀過一點聖經……”

安敘沒回答，她冷不丁一腳踢到中學生身上，中學生堪堪閃開，仍在袍子後擺留下半個灰白腳印，在黑布上格外明顯。

“你！”他怒道。

“你說我們都在主的指示下行動，你剛才怎麽沒預料到我會踢你呢？”安敘問。

“主的意志怎麽是我等可以妄自揣測的！”

“那麽你被踢中就是主的意志了。”安敘說，“你為什麽要生氣？你對主的意志不滿嗎？”

中學生噎住了，一時無法反駁這種詭辯。等級真低啊中學生，安敘鄙夷地想，毫無道理的迷信鬼話就該用詭辯來回答，反正你扯淡我也扯淡，看誰臉皮厚的事。你一個未來的傳教士，臉皮還不如我們家樓下賣保險的，這種水平還賣得出天主的安利嗎？

“你也是南希老師的學生吧？”安敘忽然問。

無法回答的中學生巴不得扯開話題，戒備地點了點頭，說：“南希老師在學院已有十多年，每屆都上過南希老師的基礎課。”

“你是貴族嗎？”

“不是。”中學生昂首道，“我是特文大修道院挑選的信徒，我的父母目不識丁，但他們的虔誠使我……”

“所以沒有南希老師，你根本連經文在說什麽也不知道。”

“那又如何？”中學生自以為聽懂了安的意思，終于找到了切入點，傲然道，“先知說，‘你要膜拜那聖堂頂上看見的日光，卻不要膜拜搭起聖堂的匠人’，難道你當我們是世俗中愚昧地膜拜師長的匠人學徒嗎？南希老師雖然也被稱為‘老師’，但她只不過是工具的制造者罷了。”

“那其他老師呢？比如瑪麗，她也有門課要上吧？”安敘又問“瑪麗嬷嬷當然是我們的靈魂導師！”中學生剜了安敘一眼，不滿于她對瑪麗直呼其名，“她是戒律的守護者，更是領導我們解讀經意之人，唯有這樣的先行者才配被稱為教師！”

“你們這些人都這麽想嗎？”

“所有兄弟姐妹都是虔誠的信徒，不像你。”中學生哼了一聲。

“原來如此。”安敘點了點頭，“根本斯德哥爾摩嘛。”

南希在神學院教過很多屆一年級，如果她受歡迎到吸引孩子們在緊巴巴的課餘時間跑過來見她，讨論和課程其實關系不大的事情，為什麽年齡越大的孩子來得越少，到五六年級就驟降得一個不剩？安敘曾想過其他老師在針對這個格格不入的好心人，現在看來，居然是那些孩子自己的選擇。

來到這裏的學生，無論開始是什麽出身，為了什麽進入學院，在高壓高強度的洗腦後多半只剩下一種人：教士。他們無法對抗落到身上的鞭子和資歷更老的教士，只好從別的地方找優越感。世俗的一切都是壞的，是醜惡，否則在脫離它的地方吃苦的自己算什麽？他們覺得曾經的自己幼稚，想和過去的身份割裂，甚至一并厭惡起曾經親善的一切來。

“開始胡言亂語了嗎？”中學生皺眉道，聽不懂安敘在說什麽，不妨礙他看出那不是好話。他警惕地看着安敘，說：“你還要詭辯什麽？”

“在為被吃掉的水果蔬菜不值而已。”安敘撓了撓腦袋，“剛想起來聖經有多厚了，真厚啊，大家為什麽不能少記點廢話。”

“神與先知的語言怎麽會是廢話！”中學生怒道，“每一個字都有重要意義！抄寫聖經能讓我們接近神靈的教誨！”

“所以讓你抄你很樂意嗎？”

“當然！”中學生立刻回答，“但要抄寫的是你，因為你對神的教誨一無所知！”

“我對神的教誨倒背如流的話，我就不用抄了？”

“倒背如流？那你說，‘起初，神創造天地’後一句是什麽？”

“嗯……”