114 不應該是這樣的

衛生間的牆壁是半包的裝修風格，下方是整齊的白色瓷磚，上方是抹平的石灰牆。

印桐站起身，牆上的瓷磚線剛好停在他腰部的位置。雪白的牆面宛若一塊幹淨的黑板，握在他手裏的碎玻璃就像一塊粉筆，等着他揮手向上塗抹。

盡管這個粉筆有點硌手。

按照箱庭online裏副本自身的游戲時間線來看，印桐一開始出現在教室裏的時候，是“剛下課沒多久”。後來聞秋的背景介紹也側面證實了他的判斷，在他進入副本，坐在座位上，從“夢境中”醒來的時候，應該剛好是“18:45”。

這個時間點出現的次數太多了，按照普遍的游戲規則，頻繁出現的東西勢必會成為線索的一部分，不是謎題，就是謎底。

印桐握着玻璃，在牆上寫下——18:45，教室，拾取任務道具【塗鴉書】。

然後他聽見走廊裏傳來奇怪的腳步聲，有什麽笨重的東西走向了他所在的這間教室，不速之客在後門的透光窗上露出了一個毛躁的影子，緩緩地轉動了後門的把手。

——18:50，童書遙，出現游戲控制面板，介紹“轉校生受到的校園暴力”的游戲背景。

——18:54，和童書遙一起離開教室。

——18:56，遇見聞秋。

聞老師天資聰穎腦洞非人，甫一跟印桐打上照面，就看出了他游戲玩家的身份。他不屑于拐彎抹角，一上來就狂甩直球，三言兩語把能套的話套完之後，就講起了自己和“印桐”相遇的過去。

在聞秋的記憶裏，印桐從一個詭異的、極端乖巧的小朋友變成了一個心思過重的大朋友後，接連收買了譚笑和安祈兩個小弟。他看上去溫順良善，實際上詭計多端，眼睛一眨就一肚子陰謀詭計，怎麽看都不像個好人。

——19:00，走廊，聞秋的過去，鬼影合照。

聞老師扮演了一個稱職的背景提示，從印桐講到安祈，揭露了當年安祈被打的原因後，還提到了譚笑的死亡。

只不過他的重點似乎不在譚笑身上，這個名字在他舌尖上一掠而過，就成為了另一個名字的引子。

“轉校生”

——“我們迎來了一個新的轉校生。”

“新到什麽程度？”印桐記得自己當時是這麽問的。

那時他的血量還綽綽有餘，隔着半條走廊都能看清活動室門口的“同學們”。箱庭online的內置數據完美地再現了每個人的樣貌，從身材到長相，精細得就像讓印桐回到了“三年前”。

他看見了三年前的安祈，三年前的董天天，甚至是三年前的Christie。

那個站在活動室門口，陰郁得宛若水鬼般的Christie。

——19:12，活動室，全員集合。

首先提議“玩游戲”的是程明雀，他打着“團結同學”的旗號，聲稱這場“試膽大會”是為了歡迎新成員而舉辦的，要求全體成員必須參加。

他規定了玩家成員，規定了游戲順序，沒有人對他提出的要求發表意見，就像是這場游戲的本來就是一個約好的局。

這場游戲到底是用來做什麽的？

印桐看着白牆上被玻璃劃下的痕跡，仔細回想着方才游戲裏的細節。

——第一個故事，董天天：程明雀聽見兩人談話，看到窗簾後有人。

在董天天的故事裏，在活動室裏午睡的程明雀被走廊裏争吵的董天天和A（印桐想，這個A指的應該是我）吵醒。他迷迷糊糊地站起來準備開門，卻發現窗簾後面似乎藏着一個人。

——第二個故事，聞秋：董天天準備回宿舍，柯心妍聲稱有人跳樓，女生宿舍下遇到韓昭遠，屍體失蹤。

聞老師的故事是站在董天天的視角，由柯心妍引出跳樓的轉校生——Christie，反複強調着“她已經連續跳了好幾天了”，重點突出韓昭遠妄圖搞事的心思。

——第三個故事，楊旭：聞秋在宿舍樓檢查衛生，跟着Christie上天臺，看到安祈将Christie扔下樓。

印桐在牆上寫字的手頓了一下。

他舔了下幹裂的唇邊，試圖讓自己像之前一樣忽視所有故事裏明顯的疑點。然而剝落的牆灰宛若細碎的火星，一點點灼燒着他的發幹的眼睛，他忍不住收緊握着玻璃碎片的手指，直到鋒利的邊緣陷進柔軟的掌紋。

安祈為什麽要殺Christie？

直到所有人的故事告一段落，他都沒得到這個問題的答案。

——第四個故事，蘇曉：韓昭遠在天臺上“殺了”數十次Christie，并且告解她，明天不要到教室來。

印桐握着玻璃，試圖将自己的意識集中到牆上的文字裏。

——第五個故事，許廣博：楊旭路過被上鎖的活動室，不知道程明雀在門內被殺。

他嘗試着将自己的注意力從安祈身上掰回來，一遍遍說服自己“通關之後直接去問他”。然而紛亂的思緒猶如一團浸滿膠水的毛線，它們黏連着、糾纏着、層層疊疊地壓抑着印桐的呼吸，甚至将他眼前的字符抹去，只留下空白的牆面。

安祈為什麽要殺了Christie？

他想起自己之前還在宿舍的時候，曾經翻過安祈的日記。日記裏的時間和副本開始的時間相去不遠，最後一篇停留在11月16日，內容剛好是學校裏來了個轉學生，乘着懸浮車，停在了校醫院的廣場上。

倘若下車的人是Christie，這應該是她和安祈見的第一面。

視野裏的牆面泛上了濁色，印桐握着玻璃無意識地劃動着，按照記憶的順序接着刻下故事發展。

——第六個故事，柯心語：韓昭遠在教室門口捅了Christie，許廣博阻攔被殺後，安祈砍斷了Christie的頭。

最後伸手阻止的是董天天，這個故事應該是第四個故事的後續，也就是說在韓昭遠告誡了蘇曉“明天，你就不要來上課了”之後，他在“明天”的教室門外捅傷了Christie。他的犯案是有預謀的，天臺上的無數次“殺人”行為也一樣。他似乎是在用Christie實驗什麽，而且很明顯，這個實驗在安祈砍斷Christie的頭後依舊沒能得出結果。

他在實驗什麽？和安祈不斷地“殺死”Christie是一個原因嗎？

印桐不知道。他隐約覺得這個問題是副本中很重要的線索，一旦解開了，就可以順着線頭扯出相連的諸多答案。然而他不知道該怎麽解，他就像個被蒙住眼睛的可憐蟲，無所适從地摸索着，試圖找到被什麽人握在手心裏的線頭。

太難了。

他隐約想起回檔前安祈那個溫柔的笑容，心裏的委屈層層疊疊地翻湧着，密實地堵住了他的喉嚨。

太難了。他看着牆面上字跡一遍遍地想着安祈的名字，甚至想着幹脆服輸算了，直接走出去，問問他的小朋友。

“能不能幫幫我。”

“能不能告訴我。”

“能不能……”印桐低頭看着手心裏下墜的血珠，他像是被疼痛驚醒了，輕緩地眨了兩下眼睛，擡頭露出一個略帶苦澀的笑容。

我在想什麽呢？他一邊笑着，一邊接着在牆上刻字。他只是個NPC，他能做什麽呢。

——第七個故事，柯心妍：在醫院發現Christie的異樣，寫紙條塞進同學作業本裏，将校園“暴力”轉化為校園“傷人”。

倘若要在所有故事中分出個責任高低，柯心妍絕對能擠進前三的排位。她故意将最初的“欺淩”引導為“傷害”，帶着董天天了解Christie“死過很多次”的事實，從而引發了韓昭遠後期的“實驗”，間接造就了同伴的死亡。

她不是兇手，卻比兇手要殘忍得多。

可她為什麽會突然造訪校醫院呢？

印桐另起了一行，在牆上寫下：

——第八個故事，程明雀：同學用垃圾袋打包了屍體送往樓上的活動室，柯心妍在走廊裏看到鬼影。

程明雀的故事是所有故事中最難理解的一個，也是最貼近“鬼”故事的一個。在這個故事裏柯心妍看到了很多奇怪的東西，它們偏離了人的定義，卻又按照人的生存方式存活。

按照時間順序來排列，這個故事應該緊跟着第六個故事。韓昭遠和安祈在教室外殺了Christie後，董天天提議用教室裏的垃圾袋分屍收裝，他們因為某種原因——印桐覺得應該和董天天提到的那句“在A（印桐）回來之前，你們最好趕緊把走廊收拾幹淨”有關——将Christie的屍體藏到了活動室的窗簾後面，并且打掃幹淨了教室外的衛生。

打掃衛生的鬼影不止一個人，也許是因為在程明雀故事裏，所有的錯誤都不是一個人犯下的。Christie被殺，殺人者有罪，教唆者有罪，嘲諷者有罪，旁觀者亦有罪。這些雜亂的罪孽層層堆疊成了一個女孩的死亡，所有的人都是劊子手，所以它們都“跪在地上”。

所以路過的同學才要求柯心妍也“加入進去”。

印桐寫字的手頓了一下。

他仰頭看着牆面上沾了血跡的文字，隐約明白了安祈的最後一個故事到底在講什麽。

如果說程明雀的故事是“判罪書”，那麽安祈的故事就應該是“犯罪人名單”，他将所有故事的時間線直接拉回了最開始的時候，也就是。

印桐的喉結滾動了一下，眼睜睜地看着沾滿血的玻璃片脫離手指，砸在冰冷的地板上。

也就是，“今天晚上”。