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陸持花了一個月的時間将校園網的代碼寫出來。由于基金會成員們的群策群力, 新鮮出爐的校園網一共包含五大板塊，分別為名師講堂、學涯論壇、校友會、侃山灌水和舊物回收。

顧名思義, 就是聽課複習，學習讨論, 聯系同學, 課間聊八卦以及不想要的東西可以捐出來, 再通過助學基金會捐贈給需要的人的這麽一個地方。除了舊物回收以外, 其他版塊大都是同學們在學校的日常生活，只不過有了校園網之後，大家在網上也能進行了。

在此期間，岳斌将校園網工商注冊以及網站專利之類的工作也處理好了。這小子跟張揚背地裏一嘀咕, 填寫股東的時候直接添了他們仨。其中岳斌以四十萬入股，張揚以二十五萬和《優等生課後複習筆記》的使用權入股, 陸持則以校園網的源代碼入股, 三人持有的股份比例分別為25%，20%和55%。

用岳斌的話說，這叫親兄弟明算賬。醜話說在前頭，總比礙于情面含含糊糊, 最後又因為利潤分配不均反目成仇要好得多。更何況這說的還不是醜話, 而是利益分配情況。

張揚也覺着這樣做很有必要，至少能盡最大可能的避免後顧之憂——出身商業世家的孩子, 對于金錢方面的嗅覺和敏感度總是很高。他可不希望因為一點小事就跟兄弟起了隔閡。要知道以張家和岳家的商業背景，小一輩真要是因為利益反目，那可不是鬧着玩兒的。

三大股東, 其中兩個都對這件事表示支持态度。剩下的陸持也沒啥可說的。他托人打聽了一下網站源代碼在國際上的價值，确認兩位合作夥伴不是故意讓着自己後，欣然同意了這種股權分配方式。

公司股東确定下來的第一時間，大家又再次确定了每個人的職責。其中岳斌自告奮勇的要當首席執行官，張揚要當市場總監，陸持則被大家安了個技術部總監加財務總監的職務，負責網站的系統更新和維護，以及記賬。剩下的人中，卓越擔任行政部經理兼財務部副總監，周明曦擔任宣傳部經理，喬詩語擔任網站第一任管理員兼形象大使，邢遠擔任外聯部部長，跟崔振陽一起負責校園網和學校其他社團以及外校的溝通合作。另外還有舊物回收版塊的捐贈工作。結果因為卓越是學生會主席的特殊性質，有些邢遠自己搞不定的人和事他幹脆拉着卓越幫忙。于是卓越又莫名其妙的多出個外聯部兼職部長（這個也能兼職？！）的工作……

而卓越走馬上任的第一件事，就幫校園網申請了活動中心——是燕大附中舊辦公樓二樓的幾間相通的辦公室。以前是燕大附中理科教學組老師們算彩票的活動室，後來彩票組解散了，就留給學校的計算機社團做活動中心。不過計算機這種東西對于新世紀初期的高中生們來說，還是個曲高和寡的新鮮玩意兒，真正感興趣的人不多。再加上年前JK科技騙局曝光的案例，對所有熱愛高科技的華夏網民們來說，都是一個沉重的打擊，再加上越來與沉重的課業壓力也讓更多的學生無暇顧及課外活動……所以在前任社長高中畢業後，這個計算機社團就名存實亡，其他的社員們基本上就利用社團裏的幾臺電腦打打游戲什麽的。後來被老師發現，直接就把這個社團解散了。這幾間辦公室也就空下來了。

如今校園網成立，也需要辦公地點。岳斌和張揚原本是想在學校附近租一間辦公室的。身為學生會主席的卓越卻立刻想到了這個活動中心。考慮到學生們的安全和行事方便，卓越就跟校方遞交了申請，結果就是這幾間辦公室順利成了校園網的大本營。搬遷的那一天還引來了校報同學的采訪，然後引發了一場全校範圍內的參觀熱潮來着……

而在此期間，校園網的全體工作人員還在岳斌的堅持下集體考了托福。用岳斌的話說，這屬于面子工程，能讓外界側面了解一下校園網工作人員的Fashion程度。

首席執行官對于公司員工精神面貌方面的堅持，大家都表示無所謂。畢竟整個工作小組的成員當中，除了邢遠和崔振陽這兩位籃球部的隊員外，其他人都是名副其實的學霸。考試于他們而言簡直比吃飯還要簡單。而籃球部的隊員們由于陸持最近一段時間的狂轟濫炸，對于英文的聽說讀寫也不在話下。再說邢遠和崔振陽本來就是奔着出國留學去的，就算別人都不考，他們兩個也必須要參加。

除此之外，身為市場總監的張揚同學還時刻惦記着自己的重要任務——就是名師講堂版塊的老師講課這一環節。

身為燕大附中的學生，張揚近水樓臺，首先想到的就是學校內部的師資力量。這也是校園網成立之初所有夥伴們定下來的基調。可是等張揚真的代表校園網跟教學組“談判”的時候，才發現事情沒有那麽簡單。不管張揚和校園網的成員們如何講述利弊，校方教學組總有說辭拒絕。大家還等着校園網快點上線出成績好寫申請報告，誰都沒時間僵持下去。于是張揚就私下找到了副校長的家，想要問明白校方到底是什麽意思。

“給老師們錄制講課視頻，放給學生們自行複習。這個想法是很好的。”照以往的說辭一樣，這位老校長的開場白首先肯定了孩子們的想法，可這種話後面總是有個但是。

“但是，我們總得考慮到一些現實因素。”負責掌管升學率這一塊工作的副校長開門見山，非常耐心的跟張揚解釋道：“你想要給老師們錄制講課視頻，放給校內同學聽，這一點我們大家都沒意見。可是我們聽說，你們這個校園網可不光涵蓋燕大附中這一塊，而是面向全市的。估計将來還得面向全國。”

照校園網這麽一搞，燕大附中的教師資源可不就白白送出去了。到時候全市的高中生都能上網聽燕大附中的老師們講課，然後根據老師們的講解自行複習……雖說學生愛學習是件好事兒，可是校方也要考慮到入學門檻和升學率這些現實因素，還要考慮到學生和學生家長們的想法——明明是燕大附中的教學資源，卻被校園網慷他人之慨的憑白送給別人，這一點校方沒有辦法給出合理解釋。最重要的一點則是，如果按照校園網的這一理念，那些優秀的初中生在畢業後還有什麽必要入讀燕大附中，這會不會影響到燕大附中的地位以及招收學生的政策？

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方方面面林林總總的考慮下來，哪怕只有萬一的幾率呢，這種損己利人的事情，即便是蠟燭成灰淚使幹的園丁們，也不願意做的。

這位副校長也姓張，他的父親跟張揚的爺爺是堂兄弟，從血緣上論，這位張副校長也算是張揚的堂叔。雖然這親戚關系有點遠，但兩家的關系卻很近。至少逢年過節都能登門走動拜訪的親近。所以這種話也就是對自家人，換了外人，張副校長絕對不是這種說辭。

張揚立刻明白了校方的顧慮。他出了副校長的家門就找到了校園網的另外兩個大股東，商量這個事兒的解決辦法。

名師講堂的工作遲遲沒有進展，岳斌這幾天也琢磨出個大概。聽到張揚的話，立刻說道：“這個好辦呀。我們可以把名師講堂這個版塊單提出來，搞個收費環節。除了咱們燕大附中的學生，其他學校的學生要是想聽課，就得單花錢。到時候這個錢咱們跟學校和講課老師分成。學校可以用這個錢提升教學質量嘛！”

“還可以錄制成VCD，跟張揚的新版筆記搭配着一起賣。”陸持随口補充道：“這一塊的VCD收益，也可以跟學校分成。”

“那升學率這一塊？”

“燕大附中是全國重點高中，咱們學校的學習進度和學生素質本來就比其他學校強。你覺得在這種公平競争的情況下，我們燕大附中的學生會不如外人？”

岳斌眉峰一挑，特別猖狂的說道：“別開玩笑了好不好！”

陸持點了點頭，繼續說道：“如果名師講堂這一塊能做出成績，對于燕大附中的形象宣傳絕對是正面的。我相信這件事的宣傳力度跟升學率相比，也不差什麽。而且這兩件事并不是對立關系。并不是說名師講堂的出現就一定會讓燕大附中的升學率降低。恰恰相反，我覺得這件事情如果運作好了，反而會極大的提升燕大附中的升學率和入學标準。以及學校的形象。”

頓了頓，陸持又說道：“我想學校之所以會拒絕我們的請求，只是拿不準校園網擴張之後，名師講堂版塊會給學校帶來的影響。并不是反對名師講堂這個版塊本身。既然這樣，我們可以跟學校協商，先把教學視頻錄制出來，讓校園網先在燕大附中上線。至于後面的事情，大家可以想出一個妥善的辦法之後，再行決定。”

陸持的想法很簡單，既然校方對于校園網的未來有顧慮，那麽他們也沒有必要一氣兒打消學校的顧慮，先挑沒顧慮的地方做，等事情做出來了，再走一步看一步。反正不能因為擔憂未來的變化就啥都不做了。

這就是廣大勞動人民為人處世的習慣，做了再說——簡稱野路子。這種野路子跟岳斌張揚這種習慣于做事之前先做市場調研項目策劃，只求萬事俱備面面俱到的思路截然相反。有沒有後患暫且不知，不過辦事效率倒是沒的說。

岳斌和張揚按照陸持的思慮往下思考，針對校方的顧慮又想出幾條解決辦法和說辭，然後張揚就拿着這一套解決方案繼續說服校方。這一回的成果就比較喜人了——因為校園網承諾，要在學校內部率先進行運行測試，面向的群衆全部都是燕大附中的學生。從這一點上校方也沒什麽可反對的。

得到了校方的允許之後，校園網的工作終于有了進展。而在大家昏天暗地的做好了充分的準備後，五月八日晚上六點鐘，校園網燕大附中局域網正式上線了。