25 平靜祥和的日子 (2)

筆，可是伊藤那時候給準備的呢，也不知道她現在怎麽樣了。

“下次遇到什麽苦難的時候，記得找人商量，不要自己一個人煩惱。知道了嗎？”小林老師走到坂本同學面前，認真地叮囑教導。

“是。”

“下次遇到什麽苦難的時候，記得找人商量，不要自己一個人煩惱。知道了嗎？灰原同學～”左司命也學着柯南，揶揄地把小林老師的話重複了一遍。毫無疑問，結局也是灰原的重重一腳。

下課鈴響了。

元太滿血複活:“好耶！接下來是讓人期待已久的午餐時間。”

光彥看着興奮地從座位上跳起來的元太哭笑不得:“元太只有這個時候精神特別充沛。”

“抱歉。”小林老師在講臺上整理書本。

元太納悶，難不成今天因為他們表現不好所以沒有午飯吃？“怎麽了嘛？今天沒有午飯？”

小林老師轉身，還眨了眨眼:“不是的，元太。午餐之後的休息時間，請大家離開教室一下，老師那個時候需要在這裏和某個人碰面。”

前排有位同學問，“真的不可以留在教室嗎？”

“對不起哦，因為那個人真非常非常害羞...那我們準備午餐吧。”

“耶！”不管怎樣，能吃飯是莫大的開心，小學生們正在長身體，這個點，早就肚子餓了。

休息時間，少年偵探隊在圖書館看書。

“小林老師那麽眨眼睛是什麽意思？”完全看不進去書的元太思來想去覺得哪裏不對勁，“她一定在心裏盤算着什麽。”

書看完了，時間也差不多了，大家往教室走，“嗯？那不是我們班嗎？發生什麽事情了，為什麽大家都圍着？”

“不...不好了...老師...老師她。。。”一位女同學神情慌張而擔憂。

幾個人走進教室，看到教室黑板上面有張紙，寫着“小林老師暫時留在我這裏，你們應該知道地點吧？怪人二百面相留。”

原來如此，所以小林老師才那樣眨眼睛的嘛，原來是在盤算這個。

“蠻可愛的嘛！”灰原回想着那時候小林老師的表情，很中肯地誇贊這個有意思的老師。

“我不可愛嗎？我也很可愛!”一直呆在灰原身邊，差不多成為透明人擔當的左司命吃醋了。

不時時湊出來露個臉，發個聲，撒個嬌，很快就會和灰原生疏起來的～

她左司命可是立誓要成為灰原哀的家人的人！

灰原:能預測到玩游戲的左司命很可愛，如果能大大方方完全說出來不賣關子就更可愛了。

“老師要見面的人就是怪人啊。”元太和光彥看着紙張的署名恍然大悟，“總之，我們要先把這件事告訴校長。”

柯南已經很快地從抽屜裏翻出一張原本不該存在的紙，上面有個大大的加粗數字3:“等等，我想這應該是老師特地為我們準備的推理小游戲，我們要找出她在哪裏。喏，這個是在我抽屜裏發現的紙。應該是提示。”

見狀，同學們也迫不及待地在自己的座位抽屜裏面翻找了起來。

“我也有!”

“我的也是。”

“還有我!”

繼柯南之後找到線索的是少年偵探隊成員，步美的數字是2，光彥是1，元太是5，不過元太的5字是紅色的字體。1235，唯獨少了4。

應該會在教室裏，在哪裏呢？

“那個，那個，在我抽屜裏，我發現了這個。”是那個紮着雙馬尾的女生，上一節課坐在步美後面的位置上，她手上拿着寫了4的紙。

“好诶，這下到齊了。不過話說，問題是，你是誰啊！？”找到了，元太很開心，卻後知後覺地發現一個問題，他不認識她。

雙馬尾女生露出落寞和傷心的神色。

“元太，你很過分耶！”步美嬌嗔，“她就是前不久剛剛轉學過來的東尾瑪利亞。”

光彥也認為元太太不夠意思了連班上的同學都不記得:“就是啊，只有你沒有印象，很讨厭呢。”

灰原倒是幫滿頭霧水的元太說話:“我想，這不該怪你，她轉學那天，你剛好感冒請假沒來。”

“什麽嘛，難怪。”元太摸了摸腦袋。

“總之我們先整理一下這些收集到的提示吧。”灰原看着五張紙，想起來左司命特地注意的那兩個人，一男一女，女生便是這位東尾瑪利亞，而男生，是那位一直手抱着頭，神情孤傲不屑差點和元太吵起來的男生，坂本同學。

那麽，坂本同學是不是抽屜裏也有一張紙？

灰原又擡頭看了眼，發現坂本同學已經坐回座位了，但是也沒有說他發現有張紙。嗯？可能她想太多了吧。

“紅色的5。元太，你最近有流鼻血什麽的嗎？”光彥指着唯一的一張紅色數字。

“沒有啦！”

“會不會是按成績順序排的？”排除了一個猜測的灰原開始了另一個猜測，“對啊，在日本，成績單上的成績不就是分成五個等級再排的嗎？如果和我們五個人的成績相匹配的是美勞的話，那小林老師就是在美勞教室。”

“五等級？”元太不懂。

步美也不懂:“你說的成績單是生活記錄嗎？可是帝丹小學一年級的分數就只有很棒和再加油兩種啊！”

“啊？是哦...我是聽說我姐她們那時候是五等級評分的，所以搞混了。”灰原有點小尬，連這麽簡單的事情都忘了，虧得她還在小學一年級呆了這麽長時間。

“灰原同學還有姐姐的說啊！”

“很久很久遠之前，确實是分五等級。灰原，你和你姐姐差幾歲啊？”光彥的問話就紮心了，按那個年紀和現在的表面年紀來說，灰原和姐姐相差至少30歲。

“...啊...我記錯了，可能是媽媽...哈哈哈。”一筆帶過，一筆帶過，不要繼續這個話題了...灰原決定返回上一個猜測，走到坂本同學面前，“請問你有什麽發現嗎？”

“你是說這張無聊的紙是吧？”坐在座位上巋然不動，也不參加同學之間的竊竊私語和讨論的坂本同學從桌肚子裏拿出一張寫有4字的紙。

果然，灰原看向了神游太空的左司命。

“你為什麽沒有早點拿出來？非要到灰原同學過去問你，你才拿出來！”元太很氣不過，大家都這麽齊心協力，有人就是不配合。

“我拿不拿出來，随我開心不是嗎？”坂本同學說出了他放蕩不羁自我作主別人幹預不得的理念。

“話說回來，我怎麽好像也沒有見過你，你是誰啊？”元太第二次後知後覺。

“元太你好過分。他就是一開學因為受了很大的傷，沒辦法上學，所以不久前才剛回到學校的，坂本，嗯，坂本什麽來着...”步美一開始還很指責元太，後來發現自己也記不全了。

“坂本……”光彥竟然也想不起來。

大家似乎都想不起來，坂本同學眼神裏透露着果然如此，事實就是這樣的認命，再怎麽裝作無所謂，內心深處還是傷心和孤單的。

“坂本卓真！你們真笨呢。”左司命很自豪地拍胸，“幸好有我這麽聰明的人啦！”

講臺上的柯南也說出了卓真的名字。

被兩個人先後說出自己的名字，坂本同學面色驚喜，眼神裏也燃着光。

“你也記得啊？”灰原撇眼不去看洋洋得意的左司命，問柯南。

“不，我也忘了。我是通過謎題解開才知道。這張紙背後有圖案，和那六張紙的數字連在一起推理就可以發現。”

大家圍過去，看到紙背面有畫着骰子樣的6個圖案。從上到下的點數分別是316245，1是紅色的點。

“看起來像是數字游戲。”光彥摸了摸下巴，依舊不懂，傷腦筋诶，“柯南你解開了！你告訴我們老師藏在哪裏吧。”

柯南很爽快地說出推理步驟:“首先呢，說元太的5字為什麽是紅色的...”

柯南的話被突如其來的廣播打斷了:“一年B班的江戶川柯南同學，請聽到廣播後到教職員辦公室來。重複一次......”

“老師叫你過去呢。”

柯南若有所思地回頭看到了躲在門後的陰影，一定是小林老師了。不想讓他說出來嗎？

“看來我非得跑一趟了。”

“柯南，你走之前，把謎底告訴我們。”元太看着要走的柯南急了，伸出爾康手。

“別擔心，你們會有辦法解決的。這是小朋友就一定能知道的簡單的游戲...再來就麻煩你們了。”柯南潇潇灑灑地轉身離開，不帶走一片雲彩。不，他帶走了同學們的希望。

“什麽麻煩我們啊！柯南!”元太不解又無奈。

“喂。柯南不在。我們解不開吧。”光彥也沒有自信。

“要不我們等柯南回來吧。”步美希望柯南拯救世界。

灰原同學說話了，柯南不在，她就是少年偵探隊和大群小蘿蔔頭的首領，“你們很傻啊！有什麽理由是他能解開，我們卻解不開的？”

“可…”遲疑ing。

“這是小林老師針對我們一年級學生特制的暗號，肯定是我們能解開的，它又不是遺留在案發現場殺人案的那些令人疑惑的暗號，也不是臨死留言，或者藏寶圖。它一定是我們自己能解開的，所以，實在想不出什麽從一開始就放棄的理由吧。”

光彥一點就通，精神煥發:“也對哦，你這麽一說，我就覺得自己也能解開了。來！首先把這些數字和紙張上的數字配對。”

“然後，六個人的名字第一個字...六個人的姓...啊，都不一樣！完全沒什麽規律嘛！”暴躁抓狂ing。

“紅色...”灰原也在腦筋急轉彎，“柯南既然猜出了坂本的名字，就是說名字藏在哪個裏面可以之間被順利地猜出來，如果說，左司命真的預知對了，而且有提示的話，那麽，游戲...抽王八...小貓釣魚...”

對了！就是那個！她懂了。

“灰原同學，你想起來了什麽？”步美注意到灰原的若有所思，詢問。

“你們知道有什麽是6個之中只有一個紅色？”

“紅綠燈，那是三個...”

“撲克牌，52張裏面有26個...”

“那個...是骰子。”東尾瑪利亞指了指那張原本粘在黑板上的紙，說。

“對了！就是這個，六個數字，只有一是紅色的。”

“真有你的。”

“你好厲害！”

元太光彥，特別是步美在誇贊東尾瑪利亞。東尾瑪利亞同學的臉微紅，神情也很激動興奮。

“因為我本來就資無敵啊，超喜歡玩雙六。”興奮到說漏嘴。東尾瑪利亞瞬間面色一變，雙手捂住嘴巴。

“無敵喜歡...”

“關西腔...”

大家都聽得愣了，原來東尾瑪利亞是關西來的嗎？

“你不用覺得不好意思。方言本來就是加在語言上的一種裝飾。你如果不想說，可以不說，但千萬不要丢掉。它可是刻畫了許多孕育你成長的軌跡，是非常重要的。”灰原同學開導同學的內心。

“嗯，一點沒錯。”步美的贊成也讓東尾瑪利亞放開了心懷，嘴角洋溢着笑容。

“先別管那些。還沒有說我的5為什麽是紅色。”元太很迫不及待想知道答案。

灰原深呼一口氣，瞪着旁邊無所事事的左司命，似乎在說，還不幫忙？！

收到指令的左司命動了，問坂本同學:“你有什麽拿手的游戲？或者你會玩什麽游戲？”

“幹嘛問我這個？”坂本同學很高冷。

左司命:難不成非要說出來，你的答案是正确思路？

算了，換一條路。

“元太呢？你的拿手或者最不拿手的游戲。”

“棒球。打牌。”

“我也會棒球，我經常和爸爸一起練習傳接球。”坂本同學聽到元太的回答，也說道。

“你是說你比我厲害？”元太不服氣了，來啊，正面剛，看誰厲害！

“等一下！這個又不是打少棒。你們才一年級。這個運動的好壞難說，不可以用來排序。說說看其他游戲，你們大家也想想看平日裏玩的游戲。”

躲貓貓。

電視游戲機。

扮家家酒。

大風吹。

都不對啦，“不是那種非要動來動去的游戲，你們可以想想安靜一點的游戲。比如說...”

“文字接龍。”坂本同學語出驚人。

“bingo！就是這個。東尾瑪利亞，小島元太，江戶川柯南，坂本卓真，吉田步美，圓谷光彥，前後是連起來的呢！”

“真有你的!”元太興奮地誇贊。

“碰巧想到的而已。”坂本同學黝黑的臉上透着紅，謙虛道。

那麽按順序就是453621。

“咦？這個數字沒什麽啊，難道錯了？不會吧，否則太湊巧了。”

左司命再度上馬:“不是還有中間的字嗎？柯南可是說出了坂本同學的名字。”

“卓真，TA和MA之間是Ku ，卓真叫做TAKUMA 。但是我有個鄰居叫做田島 TASHIMA 。”

“對，我也知道一個叫做田沼TANUMA。”

其他同學之間讨論聲越來越大:“卓真同學姓坂本，ku這個字位從頭數是第六個位置。剛好是6這個數字。”

這麽說來，按照字位來排，圓谷光彥是tu。

“小島元太是GE 。”元太興奮地說。

“不，是 NN 才對。”元太該好好學習了！

吉田步美是 SI 。

東尾瑪利亞是 O 。

江戶川柯南是GA 。

把這些字位讀音再按紙上骰子的順序排好次序連起來讀看看。

一步步地推理，群情激動，全班都讀出了聲。

是音樂教室！

快去看看！

灰原任務結束，深呼一口氣，她體會到工藤新一當孩子誘導正确推理時候的累了。

“是不是很好玩！”左司命倒是心情不錯，還想着向灰原求賞。

大家都跑出去了，步美回頭拉起了東尾瑪利亞的手，“走吧，瑪利亞，我們一起去。 ”

同時，元太對着坂本卓真兇巴巴地說，“待在這裏不動幹什麽？你也一起來啊，要是錯了，我們還得一起重新想。”

“知道了。”東尾瑪利亞和坂本卓真，或害羞或勉強，心底總是開心的。和大家一起玩，真的很開心和之前完全不一樣的體驗。

大夥兒推開了音樂教室的門，教室空蕩蕩，“咦？沒人麽。”

“會不會是推理過程中哪裏搞錯了。”

“可能是我說的骰子錯了。”東尾瑪利亞有些不确定，擔心是不是自己搞砸了。

“或者是詞語接龍不對。那也會弄錯。”坂本同學也是一樣的想法，沮喪而忐忑。

“怎麽可能會錯呢！在那裏羅裏吧嗦之前，先來好好找找看，我猜小林老師一定是躲在哪裏了。”實幹派元太已經開始翻箱倒櫃了，元太真的很嚴格，都不許大家說廢話。

“哎！呀！……”伴随着一聲奇怪的叫，小林老師從桌子後排現身了。

“小林老師…這就說明，我們的推理…”

“沒錯，是标準答案。”小林老師笑了。

“好诶!好诶!”全班沸騰地歡呼。

“有禮物，獎品嗎？”和左司命一樣，小學生們第一個想法是讨賞。

“哪裏會有禮物。沒有哦。我輸了，甘拜下風可以嗎？”小林老師鞠躬，笑地很開心。

“不可以!”那可不能答應，同學們齊力吶喊。

還在桌子底下躲着的柯南OS:你才是真正地贏了吧，小林老師。新來的轉學生，在新環境，很不安，交不到朋友，受傷後回歸的同學，也難以融入班上的同學。通過這次暗號，讓班上集體記牢他們兩個的名字，還設計成必須讓他們兩個一起來想辦法，一起活動的方式。

“下次活動課，我們去二丁目的洋房探險好嗎？就在司命家對面。”回班級的路上，步美提議。

光彥想起來:“那裏沒人住，聽說有惡靈。 ”

“去嘛，就在司命家對面啊。那個江藤家...”

“是工藤啦！”柯南無奈。他家也不是鬼屋啦！

作者有話要說：

下一次更新大概在周五。

在這裏，祝各位，平安夜快樂，聖誕節快樂。