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打架鬥毆？

難不成，宮冉就是馮鵬挑釁事件受害的小學弟？是……傳言裏學妹告白的那個？

他早該想到才對，不然，還有誰能初來乍到就打得過在學校橫着走了兩年的馮鵬。

一行三人進入辦公室，帶頭的餘幸吸引了當中諸人注意，連被訓話的宮冉也冷冷擡頭，往他這邊撇了一眼。

“系統，現在他的長歪值是多少？”

“叮——長歪數值（30/100）”

剛才辦公室門口，聽老師訓得那麽大聲，他還以為逆反心理下，小男主的長歪數值會狠狠上漲呢。

沒接下任務的餘幸不自覺勾起嘴角——小總裁的長歪數值跟他心情無關，年紀尚小卻足夠冷靜，沒讓他失望。

探究的目光與男主對視，後者視線很快收回，餘幸也本分将手裏箱子往一旁空位一放，跟旁邊挨得最近的老師解釋道：“老師，我們是高二三班的，張玲老師說要暫換辦公室，來幫她搬點東西。”

“哦好，快上課了，你們留一個人在這就行，一會兒有教案要給張玲，順便送了吧。”

“好。”點頭應下，餘幸指揮同班小夥伴把東西放在了空白的辦公桌上。

留一個，留下的當然是餘班長了。

作為學生，被老師指派任務很值得自豪，更何況餘幸身為班長，雖有些狗腿，但類似的雜事小事他義不容辭。

再說，“小學弟”還在呢。

同班男生放好東西離開，剩餘幸一個留在靠門口的空辦公桌旁繼續整理紙箱雜物，順道聽那老師繼續訓誡宮冉，腦海裏忽然響起系統提示音。

“宿主，檢測到攻略目标情緒暴躁，是執行攻略任務的最好時機。”

“情緒暴躁你不說我也看得出來，但……再說吧。”

被訓話，哪有心情好的？

不過這時候要是站出去，肯定能在小總裁心裏留下深刻印象，但餘幸只是個學生，哪管得着老師的事？

“宿主可以站出去煽風點火，然後再帶任務目标逃離現場，這樣有可能同時增加好感度和長歪數值。”

以為餘幸頭次執行任務，缺乏開始的勇氣，怨婦系統很貼心的給提了個合适建議，卻換來他家宿主一聲無奈嘆息。

這機緣福利系統對幫餘幸得到那三個願望一事，盡職又盡責，可惜餘幸要讓它失望了。

——他從沒打算完成系統任務。

把自己決心保護嫩苗的計劃告訴怨婦系統後，它真的變成了一個怨婦，不過等系統發完小牢騷也就認了，反正任務完不成，系統又沒任何損失，拿不到三個願望的是餘幸。

宿主愛怎樣就怎樣，不做任務還給它省事了。

不過，就算餘學長想讓小學弟好好成長，這次宮冉的飛來橫禍他也愛莫能助。

說實話，這次小男主挺無辜的，他什麽都沒幹，只是拒絕了別人告白而已，就被高一屆的人挑釁，現在還被老師帶到辦公室挨了一頓唾沫星子。

辦公室很大，擴音效果良好，餘班長蹲在桌下也能聽清男教師越發震耳的聲音，而宮冉，從頭到尾一聲不吭，那老師訓他跟訓空氣沒兩樣。

看不見，他也能想的到小學弟現在正擺着多麽高傲不屈的冰山臉。

“宮冉！我跟你說話，聽不見麽？還是拿老師的話當耳旁風？”

“你自己數數，開學才幾天？大家都在學習，你呢？你來這是幹什麽的？來打架的麽？這麽沒紀律，你對得起父母和老師麽？”

“咱們學校多少人想考都考不上，你在這待着簡直浪費名額。高中了，都高中了！不想學習就給我退學滾回家。”

“好啊，我退學。”

終于，沉默的少年出聲了，可他語出驚人，一句話整個辦公室都涼了，連蹲地上竊聽的餘班長也動作一頓。

餘幸：不，老師說的是氣話，他不是想讓你退學，他只是想讓你承認錯誤啊少年！

而且因故退學，個人檔案上會有記錄，就算宮冉是男主也不該這麽任性吧？

雖然在餘幸眼裏，宮冉是整個告白事件最無辜的受害者，但在老師看來，既然能成為鬥毆事件、動起手來，雙方就都有錯。

年紀越輕越容易沖動，青春期的孩子更是半點星火就能爆炸。

他們還不曾踏入社會，沒學會隐忍，遭受惡意挑釁更沒有退讓的理由，少年氣盛的拳頭也不會因一方認慫的态度轉變，若是宮冉不出手，那只會變成單方面挨打，這樣，很沒面子。

在不知天高地厚的年紀，還有什麽比面子更重要？

同樣沒料到會是這種答案，訓話的男老師只是被宮冉一臉無所畏懼、不知悔改的樣子怒火攻心，才搬出“退學”二字以儆效尤，誰料這小孩思想覺悟超脫了他教職生涯中教的任何一個學生，說退學就退學，眼皮都不帶眨一下的？

太過分了！

一時無語，想不到最不鬧騰的這個是最難管教的，男老師橫眉叉腰，挺着啤酒肚、放大了分貝：“你……行啊你，來來來，我給你手機，先打電話把你家長叫來！”

“叮——長歪數值 5，當前35。”

餘幸：……

挨訓這麽久都沒事，怎麽一提叫家長就歪了？

“我說不用了，我可以直接退學。”

忽然被尋到弱點，宮冉面上冷靜，眼中卻掩不住的怒氣翻湧。他懶得再解釋，反正老師也不會聽，站這麽久，腿也酸了，終是雙手插兜、轉身就走。

“站住，你去哪？老師讓你走了麽！回來！！”

身攜主角獨有的王霸之氣，宮冉這大無畏的反應讓整個辦公室都為之震驚，連一直訓話的男老師都不淡定了。

那老師不由自主的前走兩步、再走兩步，想拽住宮冉，又覺得這樣失了身為老師的面子，幹脆重新站定，繼續叉腰大喊：“你給我回來，先打電話把你家長叫來，父母都叫過來！想退學？哪有這麽簡單？你知不知道你打的人都送醫院了，你道過歉麽？給我叫家長！！”

“叮——長歪數值 5，當前40。”

少年，你怎麽這麽怕被叫家長？

無暇感嘆馮鵬“惡人自有惡人收”、“整天欺負別人終于得到了教訓”，就被宮冉這連番上漲的長歪指數帶走了全部注意力。

這小男主怎麽回事？為什麽這麽怕叫家長？

早知道這樣的話，一開始決定攻略他、讓他黑化成渣，豈不是太容易了？只要一直在他旁邊喊“叫家長”就好了，喊一次加五個數值，方便又精準。

某怨婦：“宿主，你現在改變決定還來得及。”

餘幸：……

聽見男老師再一聲威脅似得“叫家長”後，宮冉腳步微頓，有了猶豫，可很快又冷笑一聲、繼續向門口邁步。餘幸蹲在門口桌後，清晰聽見小學弟的腳步聲由遠及近，以他的角度，擡頭恰好能看見一雙黑色名牌運動鞋。

以路人身份竊聽了男主被老師訓話的全過程，餘幸扶着身邊桌櫃起身，立刻有一陣涼風自眼前刮過。

不愧是男主，走路都帶風。

“攔着攔着！別讓他出去！！”

視線掃到宮冉側臉，遠遠傳來中年男教師聲嘶力竭的吼叫聲，路人餘幸再次榮幸的俘獲了全辦公室人的目光。

老師的命令，學生要聽。于是，餘幸立刻伸手，捉住了經過身邊的、宮冉的手臂。

“同學……”

“別碰我，滾！”

正在氣頭上，少年眉宇間皆是戾氣，瞬間揮開餘幸觸碰，更不留情擡掌一推，将半道阻攔的人砰一聲狠推在地。

“唔……”

其實，宮冉這一下沒多用力，可餘幸在地上蹲了太久，腿腳酸麻，加上他站的急、腦供血不足，正是“身嬌體弱易推倒”的狀态。

所以，就算出手者無意，他也摔的極重，手按在雜物箱，活生生壓碎了一瓷器小盞。

左手撐在地上，右手伸進紙箱，落地瞬間碎瓷片插.入手掌，鑽心劇痛讓他臉上沒了血色。餘幸慢慢擡起受傷的手，立刻有鮮血沿傷口淌出，滴在地上綻開花瓣，猩紅顏色染髒了校服。

好疼……早知道不多管閑事了。

碎瓷片深插掌心，無名指和小指無可控制的顫.抖痙攣，腦海遲鈍飄過一陣電子音——“警告！宿主有受傷危險！”

餘幸：“系統，這……”是在報複他不接任務吧。

系統：“不客氣，系統危險預警就是這麽及時！”

餘幸：“%&***及時！”

這一切發生的太快，猝不及防。

這人這麽聽老師的話幹嘛？非要來攔他？

想到此，宮冉心情更糟，他低眸，目光掃向低着頭、起不來的餘幸。

這人連校服扣子都端正的系到最頂一顆，身着打扮無一不合學校規定，能出現在老師辦公室且不是被訓話的，鐵定是那群尖子生，可即便他身上明貼着“優等生”标簽，身上也沒有班裏書呆子那種令人讨人厭的木納氣息。

身高角度受限，居高臨下的宮冉看不清餘幸的臉，實際上，就算他看清也未必記得他，不過餘幸無辜受傷還不吭一聲，打不還手、罵不還口似得乖巧，卻讓宮冉心生慚愧，竟不可抑制有了憐憫之心。

然而，餘幸只是疼懵了。

真正的餘幸在高中時也是個好學生，但絕不是打不還手、罵不還口的那種。有人挑事他也會打回去，而且會比對方更用力，同理，要是有人罵他，他也能十句不帶重樣的，比那些翻來覆去還猶豫mmp當不當講的厲害多了。

要是餘幸知道眼前的“毛都沒長全”的小總裁在可憐他，再疼也能站起來，圍着操場跑五十圈給他看，告訴他自己有多強壯。

“…你沒事吧？”

熟悉男聲自頭頂響起，餘幸正猶豫着要不要自己拔出掌心碎片，眼前就遞來一只手。

這手手指白、長、直，精雕玉琢的，很有做手模的潛質，看架勢是要拉自己起來。

餘幸：……

小學弟的好意他心領了，但他傷的就是右手，是有多大仇啊還要照着他右手抓？

躲開宮冉的“好心”，餘幸成功從小渣攻手裏保護了自己，避免了二次傷害，可他這行為卻被宮冉當成了無聲譴責，被拒絕的小學弟立刻冷了面色。

此時，訓話的老師也走近事發地，沒管受傷的餘幸，反對宮冉責問說：“剛才叫你站住你不聽，現在又把人家弄傷了，惹出這麽多事，滿意了麽？先好好想想，怎麽對你那位住院的學長負責吧！”

大抵被老師的“無理取鬧”煩透了，宮冉冷哼一聲，不顧餘幸反抗、一把抓住他後衣頸，拎小雞似得将人從地上拎了起來，順手摟上他肩膀、用自己身體給他做支撐，沖老師冷聲道：“現在确實是我的錯，可那個住院的人跟我有什麽關系？”

目光淡淡，在辦公室冷寂氣氛裏，宮冉抓了餘幸傷手的手腕，兩人一人舉着一只手，這動作看起來竟如宣誓一般：“該負責的人，我會好好負責，與我無關，就與我無關。”

作者有話要說：

宮冉：看見沒有，我要對他負責。

青蛙：看見了看見了看見了，負責負責負責