4 ☆、靜若晨鹿

劉剛志在衆目睽睽之下還是挺人模人樣的，得體的笑容，領導的風範等，全都在他身上展現得淋漓盡致。

“來，雲诘老師，你的聽課本。”劉剛志将一個黃顏色的小本子遞給雲诘，同時将一封紙簽交給雲诘。

這個小動作讓雲诘的肩膀突然顫抖了一下，劉剛志四下瞅着沒人在意自己這邊兒，于是附在雲诘耳邊低聲道：“你一定更要幫我。”雲诘聽得雲裏霧裏，完全不知道劉剛志要表達什麽。

雲诘不想看劉剛志那猥瑣的眼神，便低着頭，竟看到劉剛志後腳跟處便銜接着嚴珏伸出的一只腳，很明顯，這小子又要做壞事了。

雲诘立馬擡頭，想用眼神警告這個混小子不要鬧事兒，卻撞上了嚴珏充滿挑釁的笑容，那表情聚集了嫌惡與不滿，而下一秒，那表情又轉換成為了笑容，那是陰謀得逞的笑，那也是桀骜不馴的樂。因為：劉剛志在轉身的瞬間被絆倒了。

嘩衆取寵的小醜編織氣球失敗時是狼狽的，英明神武的紳士忘記擦掉脖子上的唇印是狼狽的，八點五十五分才提着早餐擠進電梯裏的上班族是狼狽的，本應珠聯璧合的配合卻淪落成相形見绌也是狼狽的。

此刻的劉剛志是狼狽的，因為他摔了個狗啃屎的姿勢，巨大的響動牽扯着衆人的神經，大家都紛紛轉過身來，扭過脖子看稀罕，遠一點兒的恨不得舉起眼睛過頭頂，只為普通繁瑣的日常中這麽一瞬間的驚喜。

劉剛志慌亂窘迫，掙紮着站起來，大腹便便的贅肉給他的起身造成了不小的困擾，只得以最狼狽的姿勢——撅着屁股，叉着大腿起立。

可能是上天覺得他摔得不夠慘，不滑稽，因此一個重心不穩，他竟然又那麽直愣愣地摔了下去，這一下輪到他屁股墜地了……大家紛紛掩面而笑，雲诘卻突然間想到了那根“試管”，不由得紅了臉面。

盛夏天氣再炎熱，如果能在建築物間找到一個巷弄旮旯地兒，那麽便可以享受從炎熱溫度裏偷來的涼風。教學樓的設計師也許深谙此道，特意在辦公室外設計了這麽一條不算冗長的巷弄，為了讓老師們夏天裏來這兒清涼一會兒吧。

此刻這條巷弄裏站着三個人：氣得臉紅脖子粗的劉剛志，微低頭不語的雲诘，滿臉稚氣卻有着大男人般堅毅神情的嚴珏。

“是你剛才絆倒我的？”劉剛志發難道，他說這話時的聲音還在顫抖，情緒明顯還在波動之中。

嚴珏正要以他那特有的“視死如歸”的男子氣概來坦誠時，雲诘突然擡起頭，插嘴道：“劉主任，我剛才看到了，您是被桌子後面的木杠絆住了腳後跟。”

雲诘這話一出口，最驚訝的顯然是嚴珏，他很意外。

而劉剛志帶着滿臉的疑惑，在腦海裏尋思了小半晌，然後帶着難以置信的聲音道：“是嗎？”

“是。”雲诘斬釘截鐵，“我本來想提醒您的，桌子壞了，那木杠早就露出來了半截，可是我說得太慢了。所以……”

Advertisement

這句話一出來，嚴珏噗嗤一口笑了出來。

劉剛志立馬轉身想要發火，雲诘卻一把拉住劉剛志的胳臂，附在他的耳畔輕聲道：“劉主任，這事兒過去算了，傳開了也不好。”

劉剛志本來就是個死要面子的主兒，聽到雲诘如此建議，想着馬上也要下課了，便匆匆離開，與嚴珏擦肩時，還不忘瞪了這小子一眼。

對于劉剛志，嚴珏滿不在乎。可是随即而來又遭到了雲诘的冷眼，嚴珏就有些尴尬了，像個做錯事的孩子般，低下了頭。

“你還嫌事兒鬧得不夠大啊？”雲诘仰視着嚴珏，瞪着他。

因為兩人身高差一大截，因此嚴珏雖然看得出老師的怒意，但是老師瞪大的眼睛更有神采了，大大的，像極了……像極了梅花鹿，嚴珏突然想到大眼睛的梅花鹿。

“我就絆了他一腳……而已。”嚴珏低聲道，垂着的雙手不停地撓着褲子中縫那條線。

“你知不知道，萬一別人摔倒了，傷着了頭部，摔斷了骨頭，怎麽辦？”雲诘質問道，她明顯對嚴珏那個詞兒“而已”表示了強烈的不滿。

嚴珏心裏本來想的是“那說明他活該，誰叫他成天色/眯/眯的。”可是這句話他沒說出來，因為他覺得這句話亵/渎了雲诘老師，因為那天自己看到了劉剛志猥瑣的行徑是針對的老師。于是他改口道：“你們老師總喜歡把事情說得誇張化。”

老師确實喜歡把問題誇張化，對未知的事情做出主觀的判斷。當你翻圍牆了，老師會說翻圍牆會摔斷脖頸；當你下河貪泳了，老師會肯定告訴你一定窒息而亡。這些當然都是老師的好。可是老師也會講：你成績不好，将來一定會要飯；你字寫得不好，将來一定當不了老板；你的書本殘缺了，一輩子都會這麽粗心馬虎。

老師确實喜歡把事情誇張，這最主要的原因是：老師都很主觀，很主觀地區定論一切事物，用他們自己的感官感知去衡量事情的利與弊，雲诘也沾染了這個通病，因此她憤怒地道：

“誇張？你誇張還是我誇張？你把班主任的床單……挂在高壓線上是怎麽回事？”

嚴珏不明就裏，不知道雲诘在說什麽。他只聽過前半句的類型句，那是班主任常常在講臺上強調紀律時說的句子——閉嘴，是你們說還是我說！

“班主任都是為了你們好，你為什麽要這麽和她置氣呢？難道她會和你一個孩子為敵嗎？”

嚴珏在聽到雲诘形容自己為“一個孩子”時，突然着急地搶言道：“我不是孩子。”

雲诘很意外他為什麽抓住這個詞語不放，于是繼續道：“好啊，那是大人的話，就更應該有責任，有擔當啊！”

“老師。”嚴珏平靜的一聲稱呼阻隔了雲诘繼續說下去，“我不喜歡你和其他老師一樣用這麽多大道理來塞我的耳朵。”

雲诘确實從來不拿大道理塞同學的耳朵，她的課堂總是充滿了文藝的氛圍，她的一颦一語仿佛都是那麽的謝意，無論什麽平實的語言在她的嘴裏吐納出來都有種“化平庸為朝露”的美。即便是她上的文言文課，句子的解釋也能以另一種學生易懂且優美的白話形容出來。可是，那是課堂上的她。

“那我要怎麽對待你？如果你好好地完成你自己的事情，不去搗蛋，不去……”雲诘的話沒說完，嚴珏便将一張紙遞到雲诘面前，他此刻的神情很沮喪。

雲诘一看那紙張的擡頭Logo，是剛才那本子，可是現在上面寫滿了漢字，标題是：檢讨。

“你剛才寫檢讨了？”雲诘拿着這頁紙，再看自己桌子上的那本子，隐約覺得自己可能弄錯了什麽。

嚴珏依舊沮喪着神情，也不說話，只是點點頭。

“那你剛才有沒有……離開……”雲诘用手指了指走廊方向。

“我一直在陽臺上寫。”嚴珏說完，便繼續抛下一句，“老師請您幫我改改。”說完後，向雲诘微微躬身，像其他孩子一樣，維系着這個學校“尊師重道”的傳統，然後便離開了。

雲诘突然意識到自己錯怪他了，幸好的是自己并沒有說出來是什麽事情，但願他也沒聽懂自己剛才的話。

雲诘回到辦公桌上，看到臺面上放着剛才劉剛志壓的那紙條，雲诘拿起來一看，瞬間吓得不輕。

作者有話要說： 新浪微博：作家-福緣鐳寶