7 ☆、坦白從寬

07

辦公室裏。

雲诘覺得自己自私又自負，不想沾染麻煩是自私，覺得自己屈尊來這裏是自負，可是在看不起同事的同時又在她們面前自卑，敏感又脆弱，就算這樣不堪的自己，卻偏偏硬得像塊石頭。

她以為石頭最好，最好是金剛石那樣，刀槍不入，百毒不侵 。實際上，她只是它山之上那風蝕經久的頑石，謹小慎微地防止自己跌倒山腳，卻不知道自己甚至經不得風吹、日蝕，否則将化為沙塵。

劉剛志饒有興致地打量着自己面前這個光着膀子的少年，而雲诘就站在一旁，劉剛志并沒有要給她一件披肩的意思，任由她濕漉漉地站在他面前。

“你為什麽要給我潑水？”劉剛志此刻的表情也由之前的淡然換成了兇狠，微微前傾的身子還是沒讓他的胸膛逾越了他肚子那皮囊，不過這與他平日裏慈眉善目的形象截然不同，倒是讓雲诘再次震驚。

嚴珏根本不屑于回答他的問題，腦袋微晃幾下然後不服氣地側轉一旁，迎向窗口處溜進來的陽光。

雲诘突然的一個噴嚏，雖然在她手掩下，被消磨掉了聲波，可是依舊在不同程度上牽動了兩個男人的心。

“你感冒了？”幾乎是異口同聲，同樣的成熟男子的聲音，只是一個清澈如三月的清冽泉湧，一個卻因為富含了多種情緒表達于其中，而變得如同五色池裏投入了黑膩的濃油。

雲诘搖搖頭，她只想快點兒息事寧人，結束這件事，待會兒下課了就不好了，萬一有人來辦公室撞見了這一幕更是不好，雲诘想草草處理掉算了，她只想抽身于這是非中。

“主任是這樣的，他今天課堂上犯規，所以我懲罰他清除瓷磚上的污漬。所以水桶才……”雲诘未曾料到自己為了明哲脫身，竟然也可以将謊言說得這麽溜。

劉剛志聽雲诘這麽一說，瞬間來了興致，一抹饒有想法的笑在他的嘴角邊兒泛起。

“主任，我想私下來教育他，要不我們現在先離開，馬上也下課了。”雲诘直抒胸臆，把這個語文上的表達手法運用到了實際。

“你還有課，你就先走吧。”劉剛志對着雲诘笑着道，其實他此刻還是完備了一個主任，一個領導應有的神情，神态，但是嚴珏看在眼裏，卻總覺得他虛僞，狡詐。

“不要臉。”嚴珏脫口而出。

雲诘卻突突地被這句話砸重了心坎兒，她知道嚴珏是在罵劉剛志，可是她已經不想掉入着泥淖中，她想離開……因此，她假裝什麽也沒聽見，便眼神致意了劉剛志後，轉身離去。

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嚴珏此刻的內心卻異常的興奮，他覺得剛才雲诘是在故意救自己，他感覺到了來自于雲诘的“關心”和“關愛”，當然他更希望把“關”字去掉。就因為這抹興奮激蕩得他內心興奮不已，因此他才恣意地罵了劉剛志“不要臉”，在雲诘走後再次罵了句“老流氓”。

現在的小孩越來越叛逆，老師們早就習慣了孩子們出口成髒，即便是他們辱罵的是自己，老師們也會當做沒聽見，老師們會認為：因為社會的浮躁和肮髒并不是老師們幫着孩子們洗心革面就能讓他們心懷純潔的。

劉剛志也假裝沒聽見嚴珏的說辭，他很熟練地以一句話就制服了嚴珏：“你喜歡上了雲诘老師？”

嚴珏本來在之前還痞氣十足，滿臉寫滿了“不服氣”與“無所謂”，可是因為這一句話，他便無可适從了，甚至局促了起來。

動物園管理員自然知道從動物的“嬉笑怒罵”中讀懂它們的語言，農民也能從月的“陰晴圓缺”，日的“東轉西移”中領略四季播種的規律，即便是一面之緣的陌路人也能在下一次的偶遇時，說上一句“我們好像在哪兒見過？”

因此，常常與學生打交道的老師怎麽會不知道學生的心理呢？怎麽不知道運用“一物降一物”呢？青春期的孩子都有個性，但更多的是共性。

劉剛志的問題哪裏是期待答案的，只是為了讓這個毛頭小子閉嘴。

“你的喜歡會給雲诘老師帶來麻煩，你知道嗎？”劉剛志繼續道。

這句話可如晴天霹靂，讓嚴珏心裏一陣慌亂，這是他不曾預料到的問題，他以前覺得喜歡老師是自己的秘密，可現在不是了。他以前覺得自己的想法，自己會好好隐藏起來，他沒想到會給老師帶來麻煩。甚至于……他戲弄劉剛志也是因為他覺得這樣是對雲诘老師好，為她“雪恥”。

嚴珏不知道會給老師帶來什麽麻煩，但是看到劉剛志的眼神那麽堅毅，而且那份堅毅裏面透露出了幽暗的陰晦，嚴珏才意識到自己真的給老師帶來麻煩了。

意識到這一點，嚴珏的眼神瞬間就從熠熠還原到了蒼涼，畢竟是孩子，不善于管理自己面部表情，喜怒哀樂全呈現在了臉上。

“那……你，您能替我保密嗎？”嚴珏突然道，語氣完全洩了氣，可是卻透露着期盼和祈求。

說實在的，這麽幼稚的語言，劉剛志還是第一次聽到。如果在影視劇裏，這句話是個夢幻的童真形象，可是劉剛志的眼中，這句話愚蠢且幼稚。

可是劉剛志還是點點頭，道：“那你把你所做的事情全都寫下來吧，算是一份檢讨。”

“可……”

“你放心，我替你保密。”

劉剛志覺得自己說出“我替你保密”這句話時，沒笑出來已經是奇跡了，他真怕自己會被這孩子的單純感染了，末尾加一句，“我們拉鈎上吊一百年不許變。”

嚴珏低着頭，點點頭。此刻他有一種大義凜然的情懷在心中，他覺得自己做了一件很了不起的事情，那就是保護了自己喜歡的人，他甚至有一種成就感。他覺得自己是揭竿而起的英雄，他覺得自己能媲美大義凜然的謀士。

晚上。雲诘反反複複地睡不着覺，她覺得自己好像身處在一個漩渦中，四面都是洪水猛獸，他們有的帶有目的性地向自己襲來，張開鋸齒獠牙的嘴，想用粘稠的唾液腐蝕自己。他們有的不帶有攻擊性，卻面目可憎，雲诘想一腳踹開它們，可是卻乏力。

翻來覆去之下，雲诘翻出了手機短信，熟練地将那條看過千百次的句子翻出來——我為你驕傲。

看到這個句子，仿佛就如小時候媽媽将菩薩的玉佩挂在自己的脖子上那般踏實，覺得自己此刻擁有了護身符，能平安一生。

這個句子是自己的導師張俊捷發過來的，去年自己經歷了一些人生中的波折，加上當時找工作不順利，一中、三中、八中、育才等直屬校【注釋1】先後拒絕了自己，前夜還在導師的鼓勵下雄心勃勃的雲诘卻在第二夜孤身來到了三峽廣場，在人海湧動的壩上，聽着湧動的水浪聲，淚如泉湧。

可是那夜她卻在導師的短信中得到了慰藉。其實只是這麽一句簡單的話，雲诘卻感性地将它解讀成了一本小說，總覺得言語萬千也不如入心的這一句來得酣暢淋漓。

此刻，雲诘再次看到這句話，雖然時隔一年，可是眼圈還是紅了，似乎還能感覺到長江的風刮到臉頰上帶的力道，也能感覺到身邊擦肩而過的陌生人在自己耳邊笑語的歡聲。

突然，又一條短信蹦了出來。

“老師，對不起，我以後再也不那麽做了。”

雲诘從來沒有存過的號碼，可是她知道發短信的人是誰。

嚴珏的語文不好，他這條短信本意想表達的是“以後再也做不了了”（嚴珏真的再也做不了了……），可是他打出來的句子，雲诘讀出來的意思都只是“只此一次，下不為例”。

嚴珏的語言功底真的不好吧，半年來常常問雲诘題目，可是總是學不會，老師想的什麽他永遠都不知道，即便老師講出來的，他也會錯意。

別人都懂，他卻不懂，他以為自己聽懂了，可是他什麽都不懂。他總是和老師的想法或者老師表達的意思背道而馳。

【注釋1】直屬校：一般由教育部門直接管理的學校，財權人權由教育行政部門直接掌控，不經過中間環節。視行政級別不同，一般指縣直、小市直、大市直、省直、教育部直屬等，這類學校占有各自區域的最優師資等優質資源。

作者有話要說： 嚴珏總是和老師的想法不一樣，總是會錯意，難道從一開始就注定錯到最後嗎？