15 開課

九月十七，學堂正式開課，當天來的算上沈惠明三個，一共九十七個人，基礎培訓速成班的五十張桌子差一點用完。

專業班的學生一共六個，正式拜師的三個徒弟，來求學的柳樹村有兩個，上水村來了一個。

柳樹村的兩個學生，一個是村長的大孫子柳奎，一個是柳雙林家的二兒子柳青，兩人的家境都比較殷實。

上水村來的男孩子九歲了，原名白狗子，方睿軒和白狗子的爺爺父親商量過後，狗子做小名，白瑞雪為學名，取自瑞雪兆豐年。

幾戶人家家境不錯卻供不起家中所有的子弟上學的人家，先将幾個孩子？都放到基礎培訓速成班中，打算看他們的資質再選擇供誰上學。

故此，來上學的小孩兒都憋着一股勁兒，要比過家中同齡的兄弟。将要外出打工的青壯年，則是格外的珍惜能夠識字的機會，他們學好了，外出的時候可以減少上當受騙的機會。

方睿軒剛到教室的時候，看到滿屋子亂糟糟的人頭，感覺壓力山大呀，作為一個宅男，已經好久沒有和這麽多人共處一室了，被這麽多雙眼睛齊刷刷地盯着真是考驗人的意志力。好在當初蓋房子的時候，他請人将幾個教室的窗戶弄得特別大，不然汗臭味腳氣味混雜，又不通風，這地方真沒辦法待人了。

方睿軒觀察滿室的人，青壯年的漢子，十五六七的少年人，八九歲的孩童應有盡有，還有三個哥兒圍坐在角落裏，為首的正是那天差點在他喜宴上鬧起事端的柳木兒。

個子高的，自覺地坐在了教室後面，方睿軒給幾個人調了位置。将三個小哥兒安排到了最前方，和他的徒弟學生坐在一起。能來到學堂的哥兒那個不是嬌生慣養的，在他的學堂上磕了碰了受了欺負就麻煩了。

雖然古代的家長認為出了事情是自己孩子的錯，也不會像現代家長那般上門興師問罪追究責任要求賠償，可他卻不能不負責。醫生有醫德，教師有師德。幹一門行業，就要兢兢業業的幹好才行。他可是二十一世紀的五好青年。

方睿軒用石灰塊在黑板寫下了自己的名字，用戒尺敲了敲書桌全教室安靜下來後，做了一個簡單的自我介紹後講述課堂規矩。

很現代化的作風。

“今天的主要任務是教導大家寫自己的名字，人生在世，每個人都有自己的名字，石頭草木動物皆有其名，人為什麽要有名字，還有又為什麽要給草木動物取名，有誰知道原因。”

方睿軒話落後就暫停下來等着人舉手回答。

一時間教室之內安靜非常，方睿軒覺得每個人的呼吸聲他都聽得一清二楚的。除了沈惠明外，九十七個人沒有一個人敢主動回答問題。

一群農村漢子在教室最後頭，面面相觑，每個人都要有自己的名字，還有什麽道理可言。

年齡較小的孩子，都比較腼腆羞澀，不主動提問他們，是等不到他們在這個教室內發言了。

方睿軒一想他或許心急了，剛剛進入學堂才第一堂課這些人都可能還沒适應，在他們眼中，讀書是神聖莊嚴的，越是在意，越是不敢随意。要想培養他們積極發言敢于質疑的習慣任重而道遠。

大多數人來這裏目的不過是學幾個字，以後不做個睜眼瞎罷了。那些多餘的事情，以後還是少做吧。不然這些人跟他學歪了，就不好了。

還好有大徒弟給力，讓他不至于冷場。方睿軒心裏那個得意呀。

正想點沈惠明回答問題時，一個虎頭虎腦的小男孩站起來将手覺得高高的，生怕別人看不到。方睿軒話頭一轉點了他。

“回夫子，我就覺得，這應該是為了把人分開，不然你說，這個人，那個人，誰誰誰的，咱們也不知道說的是誰。”小孩兒越說越沒有底氣，不自覺用手撓頭傻笑。

方睿軒滿意點了點頭，“說的很好，你叫什麽名字。”

“夫子，我叫劉大虎，這是我弟弟劉小虎。”劉大虎介紹完自己後，扯過坐在他旁邊的另一個形貌相似比他小了一號小男孩給方睿軒介紹道。

方睿軒眼中含笑，小孩子尤其是聽話的好孩子，真是天生的萌物，“好，劉大虎，你先坐下。”

“剛剛劉大虎說的不錯，名字其實為了區分人，給人和物做了一個标記，便于日常生活之間的交往交流。若是沒有這個名字，沒有這個記號，我們很難描述出說得到底是誰。男子的名字有很多講究的地方，音，型，意缺一不可。有族譜的書香世家，都會按照輩分起名，晚輩的名字還要避諱長輩的字，避諱國號國姓等，還有按照生辰八字取名的，等等不一而足。”

方睿軒給這些人科普完畢後道，“現在你們的名字沒這麽多講究，不過從現在開始，你們以後為自己的子女起名，就可以開始講究起來了，用不了幾代，柳樹村就能舊貌換新顏了

。有心的可以從現在開始編寫族譜，傳到子孫後代也是一種底蘊。”

“好了，我們先來寫劉大虎的名字。”幾個人見劉大虎回答了問題，夫子就先教寫他的名字，心裏不免有些後悔。

不過劉大虎一聽先寫他的名字來不及高興就急了，“夫子，我爺爺說我和我弟弟名字不好聽，是當初随便起的，請您給我們取一個新的。”劉大虎的爺爺就是當初和方睿軒打招呼的劉老漢。

正要落筆的方睿軒聽了，有些遲疑了。取名字這種事情都要人的父母親長來，給人家孩子贈名兩家還能結下情誼，但他和這孩子非親非故的，實在不好代勞。

“給你取名倒是可以，但是要你爺爺來找我說才行。姓名大事，自長輩而來，輕易不能随便更改。”雖然人不認同這種觀念，方夫子卻不得不昧着良心說話。

還是給小媳婦兒講課好。

“好的，夫子，我爺爺下午就來，今天先不要寫我們的名字了。”劉大虎高興的道。

聽到夫子答應給劉大虎取名，一大半的孩子都騷動起來，紛紛表示也要改名字，明天再寫他們的名字。

方睿軒敲了幾下戒尺，才安靜下來。

安撫好學生後，方睿軒走到劉大虎跟前，“伸出手來。”

劉大虎乖乖地伸出手，啪一聲方睿軒在他手上重重打了一下，生疼生疼地，其他人看得膽戰心驚的，劉小虎吓得躲在哥哥身後，生怕下一個挨打的就是自己。

“知道我為什麽打你嗎？”方睿軒嚴厲地問道。

劉大虎老老實實地搖了搖頭。

“第一，發言沒有舉手，也沒有經過我的允許。第二，整個學堂的人被你帶動得糟亂起來，壞了課堂氣氛，法不責衆，你是首犯，所以打你，你服不服。”

方睿軒剛答應了給他取名字，劉大虎覺得挨打也值了，中氣十足地道，“服，服，夫子我錯了，再也不敢了。”

“嗯。”方睿軒點了點頭，這孩子心裏素質真好，挨打了還能樂呵呵的。

方睿軒殺雞儆猴了一番，接下來開始教那些不打算改名字的學生寫自己的名字。他用石灰塊在黑板上一筆一劃地寫，底下的那些人都拿着木棍在沙盤一筆一劃跟着寫。

柳生練字的時候，字跡醜，舍不得糟蹋紙，方睿軒找木工給他做了一個精致的沙盤。讓他在沙盤上練好了，再往紙上寫。學堂的學生很多人家都用不起紙筆，開學前方睿軒給村長說，要求每一個人至少都帶着沙盤來上課。這東西做起來，也就幾塊木頭的事，好做的很，又方便了識字。村長十分感念方睿軒的貼心。

一上午的時間，方睿軒教四十個人寫了他們的名字，寫了大半個黑板。

“好了，今天就到此為止。名字沒有寫到的人，明天繼續。今天學了四十多個名字，要求每個人必須要會寫五個，明天檢查。”

基礎培訓速成班只在每天上午上學。上半天的課，不影響學堂的學生幫家裏幹活兒。

學生散課，方睿軒抱起沈惠清，帶着三個徒弟回內院找柳生一起吃飯。

這三個娃平常都是和他們夫夫兩個在一個桌子上一起吃飯。柳生提前體驗到了養孩子的樂趣，還有些樂此不疲的意思，給他們洗衣服，做飯做得不亦樂乎。方睿軒都有點吃醋。

專業班下午還要上課，午飯後，方睿軒讓杏兒領着幾個孩子睡午覺去了。

沈惠清、胡志宣，一個四歲，一個五歲，年齡比較小，方睿軒直接大手一揮免了兩個人下午的課程，讓柳生帶着他們玩五子棋，蕩秋千，澆菜拔草，踩跷跷板，玩七巧板，堆積木。沒錯，最後幾樣是方睿軒從現代盜版來的，寓教于樂。

下午四個人的課上，方睿軒先是帶這幾個孩子拜了孔聖人的畫像。雖然心裏不以為然，但是方睿軒還是執行得認認真真一絲不茍，向先賢致敬這其實本是一件莊嚴的事情。收人恩惠，自是要常懷敬畏。

他來自一個思想被解的時代，對孔聖人沒有古代讀書人那麽狂熱，并不認可君主們用儒家學說來禁锢人們的思想，但也沒有改變這些的意思。

國內外無數的歷史事實告訴我們，先行者的下場都是十分悲慘的，甚至累及家人宗親。這是偉人之所以偉大的原因，也是我們之所以渺小的緣故。

方睿軒有媳婦兒，有徒弟，還要為原主實現光宗耀祖的心願，找尋方家的幸存者，重建方家，這些牽挂讓他不可能以身試法。

之後，給這些孩子講述了天地君親師，尊師重道，算是為接下來的課程開了個頭。

開學第一天，方夫子真的被累慘了，散學後，一堆的學生爺爺奶奶帶着孩子來找他改名，有單獨來的，有全家上下組團來的，甚至沒有上學的孩子跟着來了，整個方家大宅院裏人滿為患。

他至少起了三十多個名字，腦細胞不知道死了多少。

劉大虎、劉小虎改為劉仁傑，劉仁軍。

柳大錘的五兒子起名為柳文駿，柳家老大家的三個兒子改為柳信海，柳信澤，柳信波。柳家老二的柳信瀾，柳信泷。至此方睿軒直接給柳家第三代定下了信字輩。

小哥兒柳木兒也鬧着改名，把他爹給帶了來。方睿軒覺得他的名字其實已經很好聽了，他自己卻覺得普通非要改。

方睿軒覺得他的聲音很好聽給他取名柳婉音，上午講得那些講究什麽的全給放一邊了。沒辦法，想改名的娃娃太多了，他那裏去想那麽多好名字！