16 授課

專業班除了沈惠明，其他五個人都還沒有啓蒙。沈惠清、胡志宣這兩個月直接被扔在了基礎班，兩個班的蒙學教材都是《千字文》。

除了第一天外，專業班開課時間比基礎班早半個時辰，方睿軒先去給他們上完課後，讓他們先各自練習和誦讀。

方睿軒防止他不在的時候，這群孩子偷懶養成習慣，任命年齡最大的劉奎為班長，負責監督同窗的誦讀、寫大字，半個時辰休息一次。基礎班每天兩個半時辰換算成現在時間是五個小時的課程，課間休息兩刻鐘，正好去專業班視察。

專業班的課講完後，沈惠明經常被方睿軒抓壯丁拉去幫忙檢查基礎班的課業。

專業班前半年的任務就是認字識字背誦朗讀寫大字，等學生的積累夠了，再來講解其中的意思事半功倍。

開課第十天，課堂的氛圍比第一天好了許多。

“昨天我們講了什麽，有誰記得？”基礎班的學生大都沒有紙筆，用沙盤練習過的東西一抹掉就沒了。方睿軒經常在第二天給他們複習前一天的內容。

一雙雙小手都高高舉了起來。那些青壯年，很多學的不如小孩子覺得丢人，羞臊得從不多言。沈惠清眼巴巴地看着方睿軒，想要回答問題，方睿軒沒搭理他。

方睿軒選了一個叫聞子樂的瘦弱青年回答，“海鹹河淡，鱗潛羽翔。龍師火帝，鳥官人皇。始制文字 ，乃服衣裳。推位讓國，有虞陶唐。”

“不錯，坐下。”

十八歲以下的孩童，所學的東西都是要求背誦的，方睿軒對青壯年的要求是只要他提問那個字寫得出來就好。

“現在把這四句話字默寫一遍。”方睿軒吩咐道。

趁着這段時間，去專業班看了一遍，糾正了白瑞雪寫字的姿勢，又手把手教柳青寫了幾個大字後，就将沈惠明帶走了。

基礎班兩個班長，改名為劉仁傑的劉大虎負責維持孩童的秩序，青壯年推選一個外出幹活的領頭人做班長。

回到基礎班，方睿軒去檢查孩童的作業，沈惠明去給青壯年組提寫生字單詞，不光昨天的，十天學過的裏面打亂提寫。方睿軒對這些人要求高，他們學的東西都是要馬上用到的。

方睿軒先檢查劉仁傑和柳文駿的默寫，再由他們兩個去檢查其他人。劉仁傑、柳文駿這兩個娃是這些孩子裏天資最高的，很多東西一學就會，既勤奮又刻苦的。讓方睿軒起了愛才之心。

不過介于柳生和柳大錘一家的關系，收柳文駿徒一事，卻是不能了。

“明兒辛苦了，回去吧。”

檢查完所有人的默寫情況後方睿軒道，“錯五個字以下的，把昨天內容寫三遍，五個字以上八個字之內的寫六遍。八個字以上的過來領罰。同桌互相檢查，不準互相包庇，被發現了就請你們父母來學堂見我。”

一聽到請父母，傻孩子們都老老實實地認罰寫大字。

任何時代，請家長對學生而言都是一個大殺招。

啪啪啪，打手心的聲音在安靜的教室裏格外響亮，年齡小的孩子聽得心驚膽戰大氣都不敢出。

方睿軒很不想體罰學生，但是玉不琢不成器，三十二字錯八個是真的太說不過去了。而且就像現代每個班都有刺頭，古代也一樣!

“曹玉衡，這是你第幾次挨打了。”曹玉衡原名曹小草，名字還是方夫子給改的。

“八次了。”檢查了九次作業，挨了八次打也沒誰了。方睿軒都不好意思打他手心了，拿尺子在他屁股上狠狠拍了幾下就讓人回去了。

每次挨打的人，下次都是重點檢查對象。曹玉衡每次都被抓包。

懲罰過後，開始今天新的內容，三十二大字，誦讀，練習，算數練習簡單的加減法。

“夫子，沈惠清在睡覺。”課上了一半的時候，柳婉音舉手告狀道。

方睿軒早就注意到了趴在桌子上睡得香甜的二徒弟和正昏昏欲睡搖頭晃腦的三徒弟，聽到有人告狀，胡志宣立馬打了個激靈清醒了過來。看的方睿軒一陣好笑。

胡志宣的身份在這些人中是最高的，雖是庶子難免有些傲氣，本不想和這群村民一起上課。但是迫于方睿軒的淫威，和遣送回家的威脅，不得不忍了下來。

他師父提前說了，仗勢欺人要挨板子，擺架子要挨揍，不友愛同窗不敬尊長也要挨，而這長裏面竟然還包括沈惠明和沈惠清這兩個商戶子，因為他們先拜師，凡事要講先來後到，所以他是他老師家的三弟子，目前的小徒弟。

還好沈惠清識時務，跟在他屁股後面整天哥哥的叫，不拿師兄的架子對他。

當然這不是重點，他年齡還小，還不是特別懂商戶意味着什麽，重點是方睿軒根本不買他縣令公子的帳。犯錯了罵起來疾言厲色，揍起來毫不手軟，但聽話的時候又對他很好。

胡志宣隐約摸索出了如何和方睿軒相處。

“惠清才四歲，身子骨弱，熬不住這半天的課，我之前叮囑過他，堅持不住只要不吵鬧影響別人可以趴在桌子上睡覺。”

柳婉音聽到是先生允許的，臉忍不住紅了。他都十二歲了，針對一個四歲的孩子，雖然本意是好的，可是太不近人情了。

“柳婉音坐下吧。你也是關心惠清，他不會怪你的。”方睿軒溫柔的道，這時候上學不易，大家都十分珍惜這次的機會。看到沈惠清在課堂睡覺，這般不懂事，自然是恨鐵不成鋼。

沈惠清一覺醒來的時候正被夫子抱着去找師母，完全不知道發生過什麽事情。

“師父，我和宣哥哥每次都可以寫全對，以後讓我們幫你檢查別人吧。我們也想給師傅幫忙。”聽到沈惠清醒來的第一件事竟然是說這些，方睿軒對小孩子的腦回路完全不了解。

聽到沈惠清的話方睿軒還是十分高興的，孩子這麽小就知道孝順他了，他真是教導有方，不過，“你和你宣哥哥還太小，教室裏都是桌椅，磕着碰着就不好了。等你們再長大一些，再來幫師傅分憂。”

跟在方睿軒後面的胡志宣聽到方睿軒的解釋，眉眼彎彎的笑起來。他被方睿軒整治了幾回，內心卻對他越發親近起來。

“是怕我們磕着，真不是不疼我和宣哥哥了？”沈惠清問道。

沈惠明一聽沈惠清這麽問，就知道要壞事了。

“原來你們是這麽想師傅我的，那我以後就不疼你了，自己回內院。”方睿軒将沈惠清放下，邁着大步往前去，完全不等他幾個徒弟。他剛剛的一腔感動真是喂了狗。才這麽小，怎麽就這麽多的心眼，他四歲的時候還哭着喊着讓他媽給買變形金剛玩具呢。這家夥已經學會玩心眼了。他覺得他需要靜靜，這已經不是幾千年代溝的問題了，是智慧的問題。

三個徒弟在後面小跑着追。好在方睿軒雖然氣惱，卻還是有分寸的，知道等着三小。

“不是呀，師傅，我和宣哥哥都沒有這樣想。”

“師傅，你最好了。最疼我了，不能不疼我。”

追在後頭的沈惠清喊着對方睿軒道，他再怎麽解釋，方睿軒也沒把他抱起來。

方睿軒是真誤會了這件事，真正有心計的不是他二徒弟，而是三徒弟。

胡志宣有意無意地在沈惠清面前提，師傅是不是不喜歡我們了，才找惠明哥他們去檢查別人默寫情況，不找我們。沈惠清本沒有這麽想，但聽得多了，也害怕師父真不疼他了，才這麽問出來的。

跑回內院的時候，沈惠清、胡志宣兩個人氣喘籲籲的，臉上流了一層的汗。

柳生見狀，蹲下身子給兩小擦汗，“下次不要這麽急，走慢點，不然摔倒受傷了會很疼的，還要喝苦苦的藥。”

兩個孩子聽說要喝藥都乖巧地點了點頭。沈惠清支支吾吾地對柳生道，“師母，我好像惹師傅生氣了，師傅還說以後不疼我了。”

沈惠清一副委委屈屈的樣子，讓柳生慈母心大發，捏了捏他的小臉道，“不會的，你師傅這是氣話。過兩天就沒事了，先吃飯吧，你晚上給他道個歉，明天就好了。”

“真的？”沈惠清睜着大大的眼睛問道。

“當然了，我最了解你師傅了，他就是個嘴硬心軟的，要是不行的話，你就再磨他幾天。”柳生幫着沈惠清出招對付方睿軒。

最了解方睿軒的柳生，沒有預料到小肚雞腸發作的方宅男因為他胳膊肘外拐，晚上的時候把他折騰得夠嗆，第二天吃早飯的時候都沒有出現在飯桌上。

“師傅，師母怎麽不來吃飯。”已經完全接受了方睿軒決定要聽爹爹話把方睿軒夫夫當做親爹親娘一般孝順的沈惠明關切地詢問道。

“你師母腰疼，躺在床上休息呢。”方睿軒臉不紅氣不喘地道。

“嚴重嗎，我一會兒讓沈栓去請大夫吧。”

“咳咳，”被粥嗆了一口的方睿軒狠狠咳嗽了一下，“沒事，休息一下就好了，不是什麽大事。”

“那我就放心了。”沈惠明一本正經的回答道，安心坐下來吃飯。

方睿軒被沈惠明這麽一打岔，看着安安靜靜吃飯的胡志宣，在想要到底要不要設立個食不言寝不語的規矩。

看這兩個小鬼的表現看來商戶并不注重這個。他其實也不注重，但若是現在不嚴格要求，徒弟以後出去以後丢了人怎麽辦。

而且中國人傳下來的很多東西都是斷章取義傳下來的，當初他先聽說了古代人講究食不言寝不語。後來不知是從哪裏知道了，中國人飯桌上談事的習慣，正事都是在飯桌酒桌上談的。這兩種說法把當時才十歲的他愁壞了。這到底是可以，還是不可以說話。

他爺爺帶着他查證了一些資料，食不言寝不語是孔子的行事，被後世當做君子之禮，以小見大可見孔子的嚴以律己可效仿卻不适合生搬硬套。酒桌文化則是各有各的說法，最有名的就是那場鴻門宴觥籌交錯中暗藏殺機試探與險中求勝，還有杯酒釋兵權和平将軍隊收歸皇權，吃吃喝喝之間發生了甚至能影響歷史潮流的事情，這時候你食不言寝不語，怎麽死得都不知道。這是君子與政客的不同。

但君子請人辦事，就不請人吃飯了嗎？

方睿軒覺得這些問題，很有必要考據一番再給小徒弟們說道說道。

話說，有他這樣盡職盡責的老師，小徒弟們可真是幸福，他們一定是上輩子燒了高香，做了不少好事，才遇到了他。

專注給自己貼金一百年的方宅男。