30

那邊，周之學剛辦完事，八人間的宿舍裏只剩下他一個人，手機的光芒透過枕頭發散出來，在黑夜裏異常亮眼。

他睡在下鋪，遠離門、靠近窗戶，光亮調小一點，借着月光的遮掩，熟練地渾水摸魚了起來。

一打開手機，Q.Q聯系人列表裏，林伶發來的“視個頻”三個字讓他立刻從床上坐直身子。

周之學端着手機來來回回看了好幾遍，确認是她發來的沒錯。

經過一番不怎麽掙紮地思想鬥争後，周之學決定直接給她發個視頻過去。

林伶發完這句話之後就有些後悔，白天剛拒了他，一天還沒過去，就有事相求，顯得跟鬧着玩似的。

直到看見周之學的視頻通話邀請，她捂着嘴不敢出聲，還悄悄把頭探出被窩，在空無一人的宿舍內看了兩圈，确認沒有其他人。

林伶在心裏默念，自己是為了學習，沒什麽好糾結的。

然後點了接受。

手機像素不是很清晰的那種，加上是夜晚，還在被子裏，屏幕裏幾乎是一片漆黑，林伶開了手電筒，将攝像頭對準試卷，勉強能看清楚上面的字。

視頻接通後周之學喊了一聲她的名字，林伶不知道他的宿舍還有沒有室友在，以至于他的聲音低沉沙啞，帶着不經意地溫柔和倦意。

“嗯……”林伶回：“你那邊有人在宿舍嗎？”

周之學如實道：“沒有，就我一個。”

又說：“挺刺激的。”

“……”

說實話，确實是刺激。

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樓上要堤防教官時不時的查寝，樓下還有校警大隊的巡查，他們最擅長用強光手電筒照射學生宿舍，看看有沒有違反校規校級的情況。

比如帶手機。

不過現在是放假期間，按理來說檢查會相對松一點。

林伶調整好心态，切入正題，說：“那個，我跟你視頻，是想……”她閉上眼，悶聲說：“是想讓你幫我做幾道題。”

周之學：“……”

“就做幾道題？沒別的了？”

林伶：“啊？還能有什麽……你別想太多，要是不會做的話，那就挂了吧，謝謝你。”

“等下。”周之學喊住她：“哪道題？”

手機屏幕上顯示的是一整道有機選修大題，他看了眼，是剛剛考完的期中試卷。

林伶見他答應了，心想今晚是穩住了，有點開心地說道：“就是這。”她調好角度，方便他看得更清楚，“這一道大題都不太會，你該睡覺了吧，那這樣吧，你能不能把正确答案告訴我，後面我自己再琢磨一下，求求你了。”

這話說得有點撒嬌的意味在裏面，周之學揉揉眼角，說：“是困了，看見題目腦子就發暈，不知道怎麽回事。”

“……”

林伶再傻也能聽出他是故意的，暗自懊惱因為之前周之學給她寫了一份完整的解析試卷，讓她産生了周之學是樂于助人好少年的錯覺。

她嘆了口氣，沒問“怎麽樣才能不困呀”這種話，她對傲嬌型的無感，直截了當地說：“困了就睡吧，再見。”

“……”

周之學只是想開個玩笑，沒想到她這麽決絕，于是立馬端正态度，及時阻止她挂掉視頻的行為，“不困了不困了，第一個空會不會？我挨個給你講？”

他這種态度，反而讓林伶不太好意思了，顯得自己很是小氣，她客氣道：“都講吧，不用講太細，先把答案弄出來，明天我再好好看看。”說完又加了句：“謝謝。”

周之學忽略掉她略顯見外的客套話，正經地給她講起了題，他高中三年沒少幹過這種事，講課水平可媲美一些剛入教的老師。

林伶邊聽邊記筆記，一手拿手機一手寫字不太好受，但是她沒有喊停。

“同分異構體的書寫，這一題沒讓你寫具體有多少種，題目要求只要畫出三種就行，算是比較簡單的一種題型……”

林伶認真地聽着，他每講一個知識點，她都會認真的記在筆記本上，但是周之學有私心，把每道題的相關知識點講完之後，他沒有直接告訴林伶最後的答案是多少，而是打了個哈欠，說：“十二點多了，先睡吧，明天寫完再找我對答案。”

“……”

林伶望着通話結束四個字出了神，她花了這麽久，不就是為了得到幾道題的答案麽。

那明天寫完後，不還得再找他一次。

她合上筆記本，把試卷夾起來，想了想還是給周之學發送了“謝謝”兩個字，畢竟自己有求于別人，該有的禮貌還是要有的。

夜色漸沉，林伶捏了捏酸痛的肩膀，困意襲來，她把試卷放在床腳的櫃子頂上，打算明天早晨花上半小時寫完。

——

辦公室內，老師們改卷子不分晝夜，上頭下達要求，因為期中考試後要開家長會，時間直接定在返校那天的下午，所以在此之前成績必須要出來。

江清改卷快，他的選修部分已經改完了，但辦公室內其他老師統一加班加點，他申請留下來幫忙。

學校人多，老師也多，辦公室不夠用，把連接兩側教學樓的走廊單獨開辟出來，一條長長的通道，各科老師都有，都在改卷判分，或登記分數。

江清幫着一名老師改了三個考場，恰好裏面有22考場，他多留意了幾眼，果不其然，熟悉的字跡闖入眼簾，能看出娟秀的輪廓，但是過于潦草，肯定是時間不夠，來不及了随便捏了幾個數字上去的。

一道化工題，也沒對幾個空。

江清把林伶的試卷拍了張照片，準備有針對性地跟她講講。

剛拍完，斜對面一名語文老師驚呼一聲，在沉悶的辦公室內擲地有聲：“改到一篇滿分作文！”

辦公室內教理科的老師偏多，但他們多少有些人文情懷，好奇問道：“哪個班的？哪個班的？”

語文作文一般經過兩個老師的手，奇跡般地，兩位老師都給的是60。

胡老師忍着激動，“等會兒，我看看。”

“一班的，名字看不見。”

江清改完了卷子，屬于閑着沒事幹又不想回去睡覺，他循聲走到胡老師桌前，跟個好奇寶寶似的，“我看看他立意寫的是什麽？”

胡老師“哎呦”一聲：“還知道立意，高考語文準不差。”

“那可不。”江清說：“我當年語文我們班第一，要不是普通話不過關，我現在給您一樣，教語文了。”

一句話逗得胡老師合不攏嘴，她把滿分作文調出來，自己則起身去飲水機那打水喝。

“你看看吧，到時候順便也給你們班小孩看看，其他人的作文能有這一半好，我嗓子也不至于這樣。”

江清應下，又恭維了兩句，他低下頭望電腦屏幕，然而，在看見作文的第一秒愣住了。

字跡工整有筆風，一看就知道是練過的，首先在卷面上就達到了滿分作文的标準。

但是，這字跡非常的眼熟。

他把剛拍下來的照片翻出來，完全忘記去看內容到底寫了什麽，專心致志地逐字比對字跡的相似程度。

比對完，江清覺得自己很無聊，但莫名又很生氣，明明是同一個人，怎麽對待不同的學科差別這麽大。

也許是化學的日常地位僅高于生物一點點，平時就比較受排擠，現在看到林伶的作文，顯然她可以是做好的，雖然不排除有偏科的因素，但那一瞬，說實話，他心裏不太平衡。

作為一名老師，江清對待教學可謂是一絲不茍，兢兢業業，唯獨林伶，總是教不明白。

難免挫敗。

胡老師喝完水，回到座位，見江清還沒走，問：“寫得怎麽樣？看得這麽入神。”

江清“嗯”一聲：“寫得很好，可以打印出來挂在後面黑板上。”

胡老師笑道：“難得你一化學老師有這份心了。”

見他們聊得火熱，另外一個語文老師問道：“我尋思咱們大大小小的測試舉辦了不少場，這好像還是第一次出現滿分作文的？”

胡老師點頭：“不錯，五十五分以上的都不多。”

那老師又問：“是不是一班的那個周之學啊？我看他各科成績都挺拔尖，沖刺高考狀元十拿九穩。”

胡老師同意後半句話，前半句就不敢茍同了：“這份作文應該不是他的，看字跡是個女孩子。”

“啧，破系統，什麽都能看，就名字看不見。”

那老師笑眯眯地，說：“一班出人才，兩個重點班，一班整體水平要比二班高不少。”

有老師插話：“是啊，一班最近不是還來了個上一屆的年級第一麽，如虎添翼。”

教二班的某個老師聽這話不樂意了，她說話溫聲細語地，卻帶着化不開的諷刺：“你們算平均分帶上夏初，怎麽不把這學期剛轉過來，那位姓林的女孩子帶上？”

其他老師噤聲。

倒是胡老師，嗤笑一聲，“林伶吧，是叫這個名字不？早有耳聞了，走後門進來的，考不考的上大學都說不定，他們班老師都把她當走讀的，算什麽平均分啊。”

有老師附和道：“差不多是這個意思，林伶的分數一算上去，還有什麽好比的？一點懸念都沒。”

哄堂大笑。

胡老師接着道：“現在他們班老師基本都放棄了，高三這個時間點，二輪複習也快了，說實話她真沒什麽希望，家裏有錢學習什麽的無所謂啦，随便去國外待兩年，回來過得比大部分人還要好。”

“是是是。”

老師們你一言我一語的越扯越遠，而且胡老師總是強調“他們班老師”，江清在一旁聽着直皺眉。

十分鐘過後，一幫女人還沒有要停下來的跡象，不知道實情的老師還以為林伶是什麽十惡不赦之人。

他也不知道哪根筋搭錯了，非要在這時候嗆上一句，江清打斷她們的談話，冷硬地說：“我知道那份滿分作文是誰寫的。”

衆老師看向他。

“一班的林伶。”

作者有話要說：  完蛋，寫一個男配愛一個。

呼，等我搞完考試，大概更新時間就可以穩定一點了br />

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