4 在年代文裏神轉折

就這樣，顏晉耘成為了孩子王。

他并非是年紀最大的孩子，也不是最強壯的，但他是唯一會講故事的。誰不愛聽故事呢？這就把所有人比下去了。有道是吃人嘴短、拿人手短，聽人家的故事，全身上下哪裏都短啊！大家都樂意哄着顏晉耘，偶爾摘到幾粒小野莓都會留着給他吃。

這年頭物資太匮乏了，孩子們根本吃不到什麽好東西。小野莓是大自然賜予孩子的零食。鐵蛋吸溜着口水，明明不舍卻故作豪邁：“小秋，你吃吧，這粒肯定甜！”

顏晉耘哪好意思吃小孩子找來的東西！

孩子王決定帶着孩子們去山上撞撞運氣，找機會改善下夥食。這片小山村四面環山，山上的物資算不得有多豐富，但絕對不匮乏。村民們之所以過得窮，主要是因為交通不便，又礙于政策沒法把山上的東西變現，并不是說這片土地真的就貧瘠了。

村裏的小娃娃們都是放養的，單獨一個孩子上山，家長可能會不放心，但一群孩子一起上山，他們就沒有什麽可擔心的了。荷花指着一條村民踩出來的小道，壓低聲音說：“沿着小路往那邊去，走上小半天，能看到一片野栗子林。栗子可好吃了。”

“不能去那邊！林子太深了，我爸媽不準我去。”又有人說。

“林子深處有野豬！”

“野豬會把我們全部吃掉的！”

山上确實有野豬，但野豬并不常見。山上還有兔子，兔子就太常見了。

顏晉耘沒帶着孩子們去林子深處冒險，只站在外圍的地方，指揮着幾個男娃挖了五六個陷阱。大家都特別積極。等他們過幾天再上山時，一個陷阱裏真有了收獲。

顏晉耘又指揮着大家挖了小型的防火溝，還弄了一個簡易版的無煙竈，然後大家一起把兔子做了。所謂無煙竈，就是燒火的時候不會有煙往外飄的那種隐秘竈臺。

兔肉的味道說不上有多好，因為沒有鹽。家裏負責掌管廚房的女人們把廚房裏那點東西看得很重，她們往往把油鹽米醋鎖在高高的櫃子裏，小孩們都偷不到。但這好歹是肉啊！你一口，我一口，也就吃完了。吃完之後，肚子裏有了些許的飽腹感。

大家又在山上摘野果子玩。這時節，野山楂熟了。顏晉耘瞧着它品相挺好的，就摘了一枚用山泉水洗了塞進嘴裏，結果澀得他整張臉都皺了。這也太難吃了吧？

“陷阱還留着嗎？”年齡最小的四丫問。她腦袋比身子大，瞧着像一株蘿蔔。

“留着！以後我們常來看看。”顏晉耘滿臉嚴肅地看着蘿蔔頭們，“我們在山上吃肉這件事，誰也不能說出去。誰要是說了，我以後就不帶他玩，也不準他聽故事。”

故事的魅力太大了。為了能一直聽故事，就連孩子們中最愛炫耀的土根都沒有把吃肉的事情往外說。不過，他們到底年紀小，有時無意間就洩了密，時間長了，大人們多少知道了一些這幫孩子在幹什麽。但是，大人什麽都沒有問，什麽都沒有說。

其實這會兒山上的東西是不能随便拿的，都是公家的。但顏晉耘領着一群孩子上山找吃的，大人們都裝作不知道。一來，當父母的哪個不盼着自家孩子能吃好點，為了自家孩子好，當然就不說了；二來，孩子們也有分寸，都在山上吃完了，毀了屍滅了跡後才下山，從來沒有把事情攤開擺在面上，大人自然也能睜一只眼閉一只眼；再來，村裏的小孩子幾乎都參與了，是共犯，難道還有人會對着自家孩子上綱上線嗎？

村民們一個個都覺出顏晉耘的好來了。自家孩子跟着他，人也懂事了，身體也壯實了，真好啊！他們又憐惜顏晉耘沒了親人，這家把大娃的衣服改改，給顏晉耘做了身衣服；那家把三娃的褲子改改，給顏晉耘做了條褲子；這家偷摸着往梁家送了一枚雞蛋給顏晉耘吃；那好幾家湊了一些碎布條，給顏晉耘納了一雙厚實的鞋底……

梁家人也覺得顏晉耘好。

顏晉耘叫其他的孩子吃完了東西再下山，是怕他們藏不好東西，但他自己會藏啊。吃山雞時，大家分給他半只腿兒，他還撕下大半來，用幹淨的樹葉包了，偷偷帶下山給梁春芽吃。梁春芽在梁家很受寵，顏晉耘和她分享食物，梁家人都記在心裏。

可梁春芽也不願意白吃小孩子的東西。顏晉耘要真是她弟弟，親弟弟，她确實用不着和顏晉耘客氣。但顏晉耘不是。梁春芽就不願意做這種占小孩子便宜的事。

顏晉耘靈機一動，說：“春芽姐，要不然我給你吃肉，你借書給我看。”

顏晉耘先借的是小學課本。

梁春芽是村子裏少有的讀過書的人，還一口氣讀到了初中。其他的孩子沒有去讀書，一個是因為大家不重視學習，總覺得孩子大了就是一個勞力，去讀書就賺不了工分了，另一個是因為學校太遠，孩子走路上學下學非常吃苦。梁春芽卻很愛學習，她的小學舊課本都保管得非常好。如果顏晉耘是皮孩子，梁春芽肯定舍不得借給他。

顏晉耘以三天一年級的速度看完了所有小學課本，又開始問梁春芽借初中的。

梁春芽笑着說：“這就翻完啦？”

“不是翻完了，是看完了。”顏晉耘糾正說，“小學課程已經自學完了。”

梁春芽哪會信這話，随手翻出一年級的課本，指着上頭的字，打算考一考顏晉耘。顏晉耘把一年級的課本放回去，拿出五年級的——他們這兒的小學就只讀到五年級——遞給梁春芽，說：“春芽姐，你拿這個考我。随便你考什麽，反正我都知道。”

幾分鐘後，梁春芽震驚地看着顏晉耘。

這是神童啊！

媽媽呀，快來看文曲星下凡！

活的！

顏晉耘早有準備，解釋說他爺爺是知識分子，他從小跟着爺爺學知識，在這之前就已經認識不少字了，因此看得懂小學課本。他就照着書自學，學着學着就會了。

梁春芽信了。城裏是怎樣的，她不知道。不過，城裏那麽好，城裏有偉大領袖，城裏出神童應該也很正常吧？她驚叫着把家人都喊了過來，一起圍觀神童本童。

初中的課本，梁春芽只有初一的。不過她哥讀到了初三，他那兒的課本是齊全的。顏晉耘就奇怪了，問：“春生哥、春芽姐，你們為什麽不繼續讀書啊？”這會兒雖然取消了高考，人們上大學只能通過工農兵大學這一條路，但初中、高中還是有的。

梁春芽深深地嘆了一口氣：“老師都沒了，上啥學啊。”他們這兒本來就窮，學校又小又破，老師更是沒有幾個。鎮上初中一個就三個老師。鎮上比村子裏亂。一個老師家裏成分不好，折了。一個老師被學生舉報了，又折了。剩下那個什麽都不敢教。

梁隊長生怕兩個孩子在鎮上跟着那些佩戴紅袖章的人學壞了，就把他們叫回家，不許他們讀書了。梁春生成績不好，回家後想辦法在磚瓦廠當了個臨時工，這會兒徹底歇了讀書的心思。但梁春芽卻一直不甘心，她心裏還是盼着能回學校讀書的。

顏晉耘眼珠子一轉，像模像樣地安慰梁春芽說：“春芽姐，你放心，我先自學，等我掌握了初中的知識以後，我就給你當老師。你跟着我學，不比在學校裏學差！”

梁春生哈哈大笑：“小秋啊，初中比小學難多了，我上學的時候……”

幾天後，顏晉耘真給梁春芽上起了初中課。這一幕讓梁春生懷疑人生，他飄到梁隊長面前：“爸，打我一巴掌！我做夢吧？”他不信他竟然不如一個五歲孩子聰明！

梁隊長一巴掌打在蠢兒子背上，差點沒把蠢兒子打趴下。

梁家人直面了神童的厲害，卻默契地沒有把這事往外傳。顏晉耘畢竟是跟着他爺爺被下放的，梁隊長擔心這孩子名聲太大了會引來別人的注意，這反而對他不好。

也是用心良苦了！

冬天到來時，有一頭野豬估計是找不到吃的了，竟然跑到了林子外圍活動。顏晉耘和孩子們沒有直面那頭野豬，卻發現了野豬的活動痕跡。顏晉耘立刻領着大家下了山，拔腿就往地裏跑，遠遠見着梁隊長就喊：“梁伯伯，野豬傷人啦！我們快去鎮上找民兵，讓他們拿上土槍，把野豬殺了！”可惜他們村裏沒有民兵，也沒有土槍。

梁隊長吓出一身冷汗：“誰傷了？誰傷了？”

地裏幹活的還有其他人，得知有孩子被野豬傷了，個個都很着急。

顏晉耘二話不說立馬躺倒，在泥裏滾了兩圈，滾得髒兮兮的，然後起身沖梁隊長眨了眨眼睛，說：“傷我了！你看我身上的泥，都是逃命的時候在地上滾的。”怕大家不明白他的意思，他又壓低聲音解釋說：“野豬跑到林子外頭來了，這不是送上門的肉嗎？咱們就說野豬把人傷了，喊民兵來殺野豬，他們總要給咱們留半頭的吧？”

只要給野豬扣上一個傷人的罪名，喊民兵來殺野豬就名正言順了。等到豬被殺了，大家把肉分了，既沒有違反規定，又家家戶戶有了肉吃，這不是天大的好事嗎！

梁隊長明白顏晉耘的意思了。不僅他明白了，地裏幹活的其他人全都明白了。

大家看着顏晉耘的眼神立馬就不一樣了。

這娃娃不簡單，神童啊！