5 在年代文裏神轉折

梁隊長有四個姑媽，大姑家的二表姐嫁出去後生了三個小子，老二就在鎮上當民兵。這年頭的親戚都走得很近，梁隊長和表姐家的這個侄子熟得很。他立馬扔了鋤頭去了鎮上，當天他侄子就帶着兩個戰友過來了。村民的男人們都跟着民兵上了山。

天擦黑的時候，大家扛着野豬喜洋洋地下了山。

因為有一層親戚關系在，分肉時民兵給村裏留了大半，家家戶戶都能沾到光。不過，分到的肉肯定不能一頓吃完。這會兒天氣冷了，肉放得住，要存着慢慢吃。

家裏沒有鐵鍋，鐵蛋媽切了二兩肉放在陶罐裏煨大白菜，這已經算是非常舍得的了。等飄着油星的菜端上桌，鐵蛋爸狠吸了一口氣，感慨說：“小秋那娃真聰明！”

顏晉耘絕對沒有想到，他會因為成功碰瓷一頭野豬而被當做是神童。

“那可不是！我秋老大能不聰明嗎！他最厲害了！”鐵蛋驕傲地說，“也就是山裏沒有老虎，要不然我秋老大連老虎都能弄來！”咳，鐵蛋對顏晉耘有些盲目的崇拜。

最近顏晉耘編了個連載故事，叫《小英雄鐵蛋》，講的是一群小孩子打日本鬼子的事。光聽名字就知道，鐵蛋是故事裏的絕對主角。鐵蛋最盼着顏晉耘講故事了！

除了鐵蛋，村裏其他的孩子也都有戲份。按照學習時的認真程度排列，鐵蛋學習成績最好，他的戲份就最重，接下來是學習态度最好的荷花，之後才是其他的小朋友們。不過，整個故事還在連載，如果有人學習進步了，那麽他在故事裏的戲份就會随之增加。這樣一來，那些戲份輕的孩子們都鉚足了勁兒想要追上鐵蛋，好把整個故事由《小英雄鐵蛋》變成《小英雄土根》、《小英雄三岔子》、《小英雄黑泥》啥的。

鐵蛋才不如他們的意呢！他才是真正的小英雄！

在學習這事上，鐵蛋半點不敢放松。晚上睡覺時，他躺在床上，黑暗中什麽都看不見，但他會用手指在肚皮上寫字，把顏晉耘教過的字複習了一遍又一遍，直到把它們都深深印在腦海裏。每到這時候，他就好像觸摸到了顏晉耘故事裏的那個世界。

等到天氣徹底冷了以後，地裏就沒什麽活了。

經由野豬一事，顏晉耘徹底看清楚了，梁隊長絕對不是那種不知道變通的人，村子裏的其他人也不是那種喜歡可勁折騰的人，因此他又給梁隊長提了一個建議。

“梁伯伯，我最近看了春芽姐的初中課本，課本上說得太好了，我又明白了很多道理。我們這幫人是趕上好時候啦，農民終于翻身做主人啦！不像以前，農民一直遭受着壓迫，不得不把自己賣給地主家當奴隸，等到了冬天地裏沒有活的時候，那鵝毛般的大雪可勁地飄啊，地主還要趕我們去山上找活幹，他們是要活活凍死我們啊！”

梁隊長聽得一臉懵逼，但孩子當着他的面可勁誇國家好、誇社會好，他不能說不好啊，因此趕緊點頭說：“是啊，以前我們過得苦，現在我們終于能當家做主了。”

顏晉耘笑了笑：“梁伯伯，你們解放前出生的這輩人是受過苦的，但我們解放後出生的年輕人沒有啊。為了讓我們更加深刻地體會到人民當家做主的好處，我提議，在村裏展開憶苦思甜活動。具體就是，組織年輕人頂着寒風去山上幹活，讓我們體驗一下舊社會被地主壓迫的痛苦。只有經歷了痛苦，才知道幸福生活的來之不易啊！”

顏晉耘握住梁隊長的手，言辭懇切地說：“這樣的教育是很有必要的。你要是覺得我的提議不錯，可以上報公社，向領導彙報一下思想。說不定領導會支持我們。”

梁隊長想在村裏開展憶苦思甜教育，公社領導們要是覺得這個提議不行，最多就是不批準，絕對不會說梁隊長的思想有問題。而一旦領導批準了，梁隊長以後就能正大光明帶着村裏年輕人去山上找吃的了。當然了，經常上山還是不行的。一年最多兩次。忙完了春種，上一次山，忙完了秋收，再上一次山，絕對不能耽誤地裏的活。

“你這腦袋是咋長的？咋能想出這個主意？”梁隊長整個人都震驚了。

顏晉耘拿出梁春芽的數學課本，指着應用題的題幹說：“梁伯伯，我就是書看得多。這裏告訴我們，舊社會不把我們窮人當人看，所以我想時刻牢記新社會的好。”

也不知道梁隊長是怎麽向公社彙報的，反正沒過幾天，憶苦思甜教育就先在他們生産隊裏展開了，然後慢慢擴散到了整個公社，最後又轟轟烈烈擴散到了整個縣。

年輕人去山裏受了半個月的苦，下山的時候，一個個都憔悴得沒有人形了。你的手上滿是血泡。我的腳上長了凍瘡。他累得連腰都直不起來。大家紛紛說：“太苦了，被壓迫的日子真的太苦了，我們只體驗了半個月就受不了了，萬惡的舊社會！”

至于憶苦思甜的副産品……現在畢竟是新社會了，勞動成果不會被地主剝削，仍是屬于人民自己，于是大家愉快地把野味、野果子和某種能充當糧食的根莖分了。

碗裏多了吃食，肚子裏多了油水，生活仿佛也跟着多了一絲盼頭！

經此一事，顏晉耘在大家心裏的地位更不一樣了，神童不愧是神童啊。

日子就這樣一年又一年地過着。

費了不少精力，梁春芽跟着顏晉耘學完了初中的課程。她念書時成績挺好的，但是吧，當地師資力量薄弱，梁春芽哪怕是鎮上的第一，她的水平放到大城市裏去就完全不夠看了。顏晉耘幹脆給她查漏補缺了一通，才開始教她一些新的內容。又因為梁春芽平時得下地賺工分，每天能用于學習的時間不多，因此她的學習速度并不快。

足足花了四年時間，梁春芽才在顏晉耘這裏初中畢業。慢工出細活，顏晉耘敢保證，他把梁春芽教得很好。當然，也是因為梁春芽确實值得教，他才會如此負責。

初中讀完後，梁隊長找了民兵隊裏的侄子幫忙，千辛萬苦才弄來一套高中的課本，還是破損的那種。其實吧，這幾年局勢不好，梁隊長根本不明白讀書究竟有什麽用，可是顏晉耘教得認真，梁春芽學得認真，梁隊長是個慣孩子的，自然不會反對。

高中的知識又比初中難了。梁春芽白天下地，晚上倒是有空，可一來白天消耗了體力，二來家裏油燈也得節約着使，梁春芽學得磕磕絆絆，但好歹是堅持下來了。

一轉眼，顏晉耘十二歲了。

這時候，國家要恢複高考的消息終于從外頭傳了過來！梁家人起先還沒覺得這有什麽，直到顏晉耘大聲地說：“春芽姐，你可以參加高考了！你可以去考大學了！”

“我？考大學？我可以嗎？”梁春芽不敢置信。

為什麽不可以呢？在顏晉耘的鼓勵下，梁春芽心底的那些渴望全都複蘇了。梁隊長那當民兵的侄子早兩年找了路子進了派出所，這回想辦法弄了些複習資料過來。

顏晉耘又開始幫梁春芽做針對性複習。

這時候，好多下放的人都平反了，大家漸漸意識到，顏晉耘的來歷已經不是個問題了。村裏就沒有人不喜歡顏晉耘的。有關他的故事，以前是不敢說，現在終于不需要隐瞞了。就連梁隊長那麽穩重的人，都忍不住舉着茶缸，對着大家吹噓：“你們別看小秋年紀不大，我家春妞都是他的徒弟，春妞說他教得比學校的老師都好……”

順着十裏八鄉中巨大的姻親網，方圓百裏內的消息傳播速度十分驚人。幾乎是一夜之間，人人都知道他們這兒出了一個小神童。這事傳啊傳啊的還傳到了鎮上去。

聽說最近開始很流行一件事，走！大家看神童去！千年難得一見的那種！