104 神秘道具

中間隔着一只鬼，目前不是适合探讨的好時機。

蘇爾現實地進行提議：“聯手，弄死它。”

“……”

沒頭的孩子生前就喜歡調皮搗蛋，為強大的破壞力感到沾沾自喜。時至今日遭遇這對暴脾氣玩家，氣憤地跑到前面，撿起人頭又是重重一砸，發洩心頭不滿。

蘇爾搖頭，好歹是第二次和熊孩子打交道，有了先前遇到的小女孩主持人做鋪墊，也算是有點心得。神情一肅，語氣嚴厲：“兩條路，坐下來聊聊或者我們現在就把你弄死。”

小孩受不得刺激，本來想朝蘇爾沖過來，又畏懼于他手上的電擊器，中途調轉方向重新視紀珩為獵物。

見狀蘇爾在胸前畫了個十字，用口型無聲道：一路走好。

還沒來得及看清發生什麽，下一刻小孩就跟皮球一樣被踹到牆角。陰氣才是鬼的能量來源，雖然有些狼狽，但它本身受傷不重。

碰到了硬茬，小孩重新開始審時度勢。

紀珩走到蘇爾身邊：“鬼童欺負一下脾氣就軟了。”

如果是成年厲鬼，不可能輕易低頭。

蘇爾任由小孩爬起來，口頭說着狠話，內心卻沒準備下死手。鬼再弱那也是鬼，真要撕破臉皮他們少不得也要付一些代價。

小孩盤腿坐在地上，沉默地玩着破碎的人頭。用行動表示要走蘇爾之前給它的第一條路：坐下來聊。

見時機差不多，蘇爾開口問：“你是這裏的學生？”

小孩舉起人頭又放下，表示在點頭。

蘇爾嘴角一抽：“說人話。”

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小孩悶悶嗯了聲，因為被紀珩踹傷，說話時氣管冒了好幾個血泡。

蘇爾：“學校出過什麽事？”

小孩痛苦地掐着自己的脖子：“喝完牛奶，大家喊着喉嚨很疼，再醒來就困在這裏。”

結合之前得到的線索，蘇爾迅速推測出當時可能發生的事情，有人在餐食裏面投毒，導致部分學生死亡。

“其他人呢？”

小孩指了指他手上的書。

鬼也好玩家也罷，說白了都被游戲困在牢籠裏。

“知不知道是誰害的你們？”

小孩擺手。

困了太久，它已經記不清當初的很多細節，面對接下來的數個問題都很迷茫，直到聽到‘狐仙’兩個字，才特別開心地手舞足蹈。

“拜狐仙，運氣會變好。”

蘇爾詳細詢問，然而小孩來來回回只重複這句話，仿佛就認這一個死理。

紀珩在一旁說：“之前得到的四個線索，還有一個。”

經他提醒，蘇爾又提到了競賽。

這一次小孩不再配合，僵硬地站起來，手指動了動肢體動作很不自然。沒過一會兒它突然大喊大叫沖進教室，躲在裏面不肯出來。

蘇爾沒有追，遺憾說：“這教室好進不好出。”

良久沒有聽到紀珩回應。

“……所以你剛剛是出不來才想到叫鬼？”

蘇爾面不改色：“主要還想幫你分擔壓力。”

紀珩合理懷疑這句話摻有水分，但看他不茍言笑，仿佛透露着一絲鄭重，又有些不确定。

目光從身上移開的瞬間，蘇爾輕松一口氣。

兩人決定去校長室轉轉。

校長室位于另一棟三層矮樓，想要過去首先要穿過一個小操場。路上意外在籃球架下碰到幾名玩家，其中一人正準備翻閱答案之書，看到他們又暫時停下動作。

蘇爾加快步伐走過，避免打擾到別人。

臨近目的地，他的速度更快。

紀珩能明顯感覺出蘇爾對探究故事背景的過度熱忱。

“上個副本重點在‘命’，這次正巧涉及到‘運’，”留意到身邊人投來的視線，蘇爾主動解釋：“難免上心了些。”

因為祝芸的事情，他現在對預言，命運一類的東西很敏感。

紀珩點頭表示理解。

“不是壞事。”

單純把重點放在答案之書上，當然也可以離開副本，不過僅此而已。對副本的探究程度可以提高游戲結算時的積分。

蘇爾的武力值低，下一次副本自然要把好處最大化。

一路順遂地過渡到另一棟教學樓。

進去後的第一件事便是開燈。

邊走邊開，一直到二樓和三樓的轉角處，紀珩突然停下腳步。

正前方的牆上鑲着一面巨大的鏡子。

蘇爾驚訝地發現這面鏡子沒有反射能力。

一個眼睛很大的小男孩就站在鏡子裏，一動不動。就在他想更近一步觀察時，小男孩冷不丁手握成拳，上下晃動。

仿佛是要錘鏡子，細看又不太像。

紀珩上前一步，同樣握拳舉手，晃動到第三下時，手指舒展。

他出得是布，小男孩是石頭。

明明是贏了，紀珩卻是站回來，搖了搖頭。

蘇爾在原地站了幾秒，忽然明白了，如主持人所說，這個副本是在賭運，不過死在這裏的人都屬于運氣不好的。

所以它們賭得是自己的優勢：黴運。

想通了這點，蘇爾很自信地站上前，接替紀珩跟小男孩石頭剪刀布，第一把就輸了。

小男孩睜大眼睛，似乎不敢置信。

接下來蘇爾越挫越勇，更是創下十連敗的佳績。

這下小男孩徹底被刷新了三觀，第一次發現有人比自己還倒黴。

蘇爾得意地仰起頭，問：“是不是很厲害？”

小男孩崇拜地小雞啄米式點頭。

“……”

眼睜睜瞧着蘇爾一副驕傲大公雞的樣子，紀珩只覺得又是心酸又是好笑。

“我……”

蘇爾才開口，鏡子突然出現了彎曲，首先伸出來的是一只小手。

他不會傻到跟一只鬼惺惺相惜，握住電擊器，後退保持在安全距離。

先是手，再是半邊身子，直到最後一根頭發絲順利從鏡面中來開，小男孩又恢複了陰郁的表情。

“跟我走。”

太久沒有說話，他的發音有些奇怪。

說完，小男孩又用手在空氣中劃了一道線，警告紀珩：“雷池，不可越。”

意思表達得很明确，只有蘇爾能跟他上到最後一層。

三樓還沒有亮燈，漆黑深邃望不到底，紀珩一反常态沒有使用武力逼迫。

“想好再決定要不要上去，”他瞥了眼小孩：“這孩子是鬼王。”

蘇爾一怔，忍不住重新開始打量，單從外表看小男孩甚至沒有之前沒頭的孩子可怕。

紀珩：“鬼王受游戲庇護，一般很難殺死。”

言下之意他不能靠威逼的方式陪同上樓。

蘇爾認真思索片刻：“我要去。”

一旦錯過這個機會，線索就斷了。

一旁的小男孩聽到回答，咧嘴露出笑容。

紀珩沒有絲毫意外，嘆道：“很危險。”

蘇爾強調：“一定活着回來。”

四目相對，紀珩尊重他的選擇：“那就聽天由命。”

蘇爾點點頭。

臨別前，紀珩在他頭上別了對獸耳：“這東西可以助你聽到暗處鬼怪的細小聲音。”

又給他戴上副奇怪的眼鏡：“它能讓你看透鬼怪虛影。”

繼續挂了個護心境：“有百分之八十的機率阻擋一次厲鬼襲擊。”

護腕，武器，隐身符……十分鐘後，蘇爾被全副武裝。

小男孩面色難看……說好的聽天由命呢？！

被道具遮的一張臉看不清容貌，偏蘇爾還一副視死如歸的模樣，揮了揮手決絕地轉過身，像是要奔赴戰場。

小男孩恨得咬牙，沉着臉往上走。

“知道畢業證書麽？”

“畢業證書都藏在哪裏？”

蘇爾總結出的經驗是，對付熊孩子一定要比他更橫，主動掌握話語權。

“這棟樓裏就有。”小男孩驟然發聲，目光嗜血又期待：“我可以帶你去找。”

蘇爾沒有接着話茬回應。

校長室位于樓道盡頭。

蘇爾順手按了牆上的開關，微弱的燈光才剛來得及一閃，就滅了。

猜到是小男孩的惡作劇，他不再做無謂的嘗試。進入校長室後，小男孩卻是主動開了燈。

辦公桌的玻璃墊下壓着幾張照片，蘇爾看到上面的男人時眸光一沉，這人正是喊魂時一家三口中沉默寡言的丈夫。

小男孩拍着手，一副特別開心的樣子，主動做介紹：

“當時發生了一件大事，校長家裏人到學校罵他無用，他崩潰下殺了妻女和親爹，然後跳樓死了。”

“大事？”

小男孩笑得神經兮兮。

“牛奶投毒？”蘇爾試着猜測。

小男孩恢複之前的陰郁：“那一天過後，好多同學再也沒有拿到畢業證書的機會。”

說完用陰沉沉的目光注視着他，問：“你覺得自己能拿到麽？”

蘇爾摸了摸手上的答案之書，直白得可怕：“這東西可以幫我。”

小男孩也很直白：“是這樣，但你翻不到。”

因為倒黴。

蘇爾也不氣惱，拉開辦公室的椅子坐在校長的位置上，雙手交叉放在桌上，等着對方出招。

鬼給出好處，玩家拿命搏，這是副本運行的規律之一。

哪怕是鬼王也不例外。

正如他所料，小男孩不再拖沓：“閉眼。”

一身道具武裝，蘇爾依言閉上眼睛。

面前響起紙張的聲音，冰冷的手掰開他的掌心，蘇爾強忍着抽回胳膊的沖動。

“卷子上有一百道單項選擇題，選項是ABCD，一道計一分，”小男孩抓着他的手腕放到左上角：“這裏是空白處，填你蒙的答案就行。”

系統的提示音同時傳來：

[鬼王的考驗：

實際分數＜50，死亡；

50≤實際分數＜80，答案之書錯誤頁自動減少十張；

實際分數≥80，獲得神秘懷表*1。]

蘇爾皮笑肉不笑：“剛剛不是還在比運氣差？”

小男孩誠實說：“可我想殺人。”

蘇爾：“規則允許？”

這種不動腦子完全碰運氣的游戲明顯更有利于鬼。

小男孩：“抽屜裏有一把鑰匙，可以打開供奉狐仙神像的小櫃子，如果你拜了，運氣會短時間內增加。”

“原本你有五分鐘的時間去發現，可惜超時了。”

“……”

蘇爾進門時注意力完全被那張照片吸引，更關注事件本身，哪裏能想到還有這麽一個坑在背後等着。

轉了圈筆問：“順序怎麽算？”

小男孩：“從左往右，每行寫十個答案。”

蘇爾面色發白，緊張地握住筆，私下不動聲色打開體內的神秘眼睛。被主持人限制後，這只眼睛雖然透視不了答案之書，看一張卷子還是綽綽有餘。

題目很簡單，都是最基本的小學數學題。

看他第一個答案就寫錯，小男孩激動地舔了舔嘴唇。

蘇爾勾了勾嘴角，接下來幾乎是一目十行地審完題，一次性填數個答案。

連續對了四十九道題後，小男孩雙目赤紅。

蘇爾放慢速度，寫下第五十個答案時，故意一個字母費時好幾秒。

小男孩咬着牙說：“不可能。”

不可能有人能連續蒙對這麽多道題。

“你作弊！”他指責道。

蘇爾十分平靜：“證據呢？你是鬼，總不至于連我有沒有偷睜眼都判斷不出。”

就是看不出才分外焦慮，到手的人頭就要飛了！

這不是最令鬼絕望的，接下來蘇爾一路有如神助，最終竟然取得九十的高分。

其實想拿滿分很容易，只是蘇爾刻意控制了一下。在收到系統的完成提示音後，連續和小鬼打交道的陰霾一掃而空，他慢悠悠睜開眼，伸出手：“東西。”

小男孩目光冷冷，試圖看破對方作弊的套路。

蘇爾樂道：“幸運女神這次眷顧了我。”

“明明你的運氣更差……”反悔的念頭剛一滋生，小男孩立刻感覺到心髒處有東西在灼傷，知道這是來自規則的警告，不得不拿出一塊破舊的懷表。

[神秘懷表：使用後任務時常可從7天延長至7^2，

特別注明：不可轉借，只針對本副本。]

幾乎是聽完介紹的瞬間，蘇爾眼中的喜悅消失，手僵在半空中。

再看一眼厚厚的答案之書，不祥的預感加深。

為什麽道具剛好是增加時長？該不會真的要翻到最後一頁？

小男孩不耐煩：“你到底要不要？”

蘇爾目光閃爍，考慮到神秘懷表總歸是個保障，萬一真的無法在七天內完成任務，這快懷表可以讓他超長待機。想到這裏，強壓住不好的預感，從小男孩掌中取走緊緊攥住。

·

原本唯一有點人氣的教室，在玩家分組離開後，變得相當冷情。

樓道內先是傳來奔跑的腳步聲，随後演變為驚恐的呼救聲。

東風居士保持着先前的姿勢，靠在輪椅上小憩，又一次被吵醒後略微皺了下眉，嫌棄道：“鬧騰大半宿，竟然一個出去的都沒有。”

搖了搖頭重新阖眼，自我安慰随着玩家死亡人數增多，就不會這麽吵鬧。

反正他再堅持上六天班就好。

作者有話要說：

小劇場1：

東風居士：佛系主持人，人生愛好……休假，睡覺，養生。

蘇爾：道系玩家，人生愛好……毀了主持人的所有愛好。

小劇場2：

游戲：有人跟你冥婚，有人幫你帶孩子，你對婚姻還有什麽要求？

蘇爾：最近運氣不好，缺一個沖喜的。

游戲：……

PS：蘇爾當主持人，其他所有主持人當玩家，等全文完結的那天，我一定要碼一篇這樣的3000字番外2333

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