25

鹿行吟淩晨五點被顧放為叫醒：“起床了小計算器, 哥帶你去吃好吃的。”

走讀生因為離教室更遠的原因，起床時間也要比一般住讀生早。

鹿行吟迷迷瞪瞪地睜開眼, 穿衣爬下床, 然後用顧放為下樓給他買來的洗漱用品洗漱。

他什麽都不說, 眼皮子也沉沉困着像是随時要睡倒過去, 顧放為說什麽他就點頭, 帶他出門他就跟着去，更乖了。

顧放為伸出手指, 準确地捏住他的臉——鹿行吟瘦，臉頰卻帶着一點點嬰兒肥, 捏起來手感也很好，軟乎乎的。只是那雙烏黑沉靜的眼瞅過來的時候, 卻意外的有些清冷不可靠近。

顧放為不管這麽多, 他捏了捏後壓低聲音說：“小計算器——開機。”

鹿行吟把他的手指拿了下來，像昨晚那樣，塞回他的口袋裏。

他帶他去吃辣骨面。

老板拉好面随手一抛，乳白的面條在沸水裏滾過瀝幹, 過涼水, 跟着澆上滾熱的辣子澆頭，噼裏啪啦的油煎聲炸開一會兒, 再兌入熬煮好的骨湯。

骨湯上漂浮着鮮紅的辣椒碎和提鮮的紫菜團, 吃一筷子, 熱氣騰騰的渾身都不冷了, 困意也驅散了。

顧放為顯然是這裏的常客, 招呼一聲，老板就送來了涼碟和免費的熱豆奶。

鹿行吟也有些餓，吃了很多。他特別喜歡這裏的涼拌海帶絲，加了香油，香甜爽口。

顧放為則是有一搭沒一搭地吃着，鹿行吟捧起湯碗喝湯的時候，他碗裏還有大半沒動。

顧放為的吃相很好，他穿着白毛衣，外面随便搭一件黑色外套，吃面條這種湯湯水水的東西也不發出任何聲音，碗邊連濺出來的油花都沒有。

他看他吃完了，只是把自己碗裏還剩下的面條調給他，又說：“老板，加一碟海帶絲。”

看到鹿行吟清澈的眼睛望過來，顧放為哂笑：“這不是我平常吃飯的時間，你吃吧。”

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兩人走到校門口，鹿行吟才知道顧放為沒打算進校門。

周圍三三兩兩的都是走讀學生回校，還有老師們驅車開進校門上班，煙青色的晨霧中，顧放為說：“送你上學，我一會兒去鎮上郵局寄點東西，乖乖的。”

青墨七中因為在郊外的緣故，和不遠處坐落的一個小鎮毗鄰。學校裏沒有郵寄點，學生們如果平常不回城裏，都要搭公交車去小鎮上寄取。

鹿行吟點頭。

顧放為修長的手指伸過來，又将一冊訂好的紙張輕輕塞進他懷裏：“學英語，照我上面說的做。我小學三年級轉去A國念書，剛過去時什麽都聽不懂，比你慘。”

他的桃花眼彎起來：“去吧。”

時間還早，鹿行吟去班上時，教室裏還沒有人。

他剛打開燈，忽而聽見身後有人走進來，接着他看見了一個身材嬌小的成年女性，穿着教師們的正裝和黑色高跟鞋。如果不是這身套裝，看臉，他幾乎以為這是他的同齡人。

對方顯然也沒料到27班這麽早有學生來，對他笑了一下：“來早自習？你叫什麽名字？”

鹿行吟報了名字，随後明白了什麽：“您是……新班主任？”

“我姓謝。”謝甜笑眯眯的。“鹿行吟，這次班上第一是嗎？生物考得不太好啊，要加油，有什麽問題可以來問老師，我辦公室在生物組靠裏最後一個，宋老師隔壁辦公桌。”

鹿行吟說：“好，謝謝老師。”

随着慢慢有學生來教室上課，謝甜的出現引發了許多人的好奇。學生們壓低聲音竊竊私語着，一片壓不住的興奮和好奇。

“好年輕啊……看起來像大學剛畢業。”

“新班主任好漂亮，比隔壁康玫老師還好看！”“我還是覺得康老師好看……”

“看着好年輕，但是她好嚴肅，不知道嚴不嚴。”

“別咋呼了。”

沈怒從宿舍帶過來的漫畫往抽屜裏一塞，神秘的說，“獨家消息，我昨天讓我爸問的。新來的老師W大師範剛畢業，半點工作經驗都沒有，說我們學校只能給我們分配這個老師了……”

學生們剛燃起來的興奮感一下子被澆滅了，反而多出了一些莫名其妙的複雜情緒：“啊……”

青墨裏很少有年輕老師，原因和曾經的百年名校的名頭也有關系，現在還在學校的這一批老師基本都是任教十年以上的老師，更何況改制在即，這個時候進入學校的老師基本就是往火坑裏跳。

“都到齊了嗎。”謝甜身材嬌小，聲音卻穩重清冽、擲地有聲，“到齊了就耽誤大家早自習時間說一下，我是大家的新班主任謝甜，代替之前的秦老師教生物。”

“昨天月考成績下來，我看了一下，各科成績都不理想，生物尤其，平均分比倒數第二低整整十七分。”謝甜說，“我四年前畢業于青墨七中，也算是你們的前輩。在我這裏，我不管你們現在的成績如何，我都以陽光班水準來要求你們。從今天起，我需要大家的配合來了解大家的情況，早自習下之後從學號編號01開始，輪流去辦公室找我。”

底下一片議論聲，而謝甜神色如常，一臉“我不打擾你們努力學習”的模樣做了個手勢，示意孟從舟出去說話。

沒一會兒，孟從舟回來宣布了一件事：“老師讓我們每人找張紙寫一下自己的高中規劃和人生規劃。”

學生們有些忐忑，也有些新奇地動筆寫了起來——寫這個東西總比枯燥無聊的背書更好。

鹿行吟面對空白的紙張，筆尖停滞了很久。

這個年紀的孩子們已經懂得隐藏自己的情緒和思考，或故作姿态或天真幼稚地各有各的煩惱。陳圓圓在旁邊嘀咕：“這有什麽好寫的，還不就是好好學習天天向上呗，都是場面話。”

鹿行吟注視着面前的紙張，慢慢地寫：“想活久一點，多學一點。”

27班學生們或有不情願或有好奇，都還算聽話，按照學號順序去了老師辦公室。

鹿行吟注意到，有的學生是紅着眼睛回來的，有的回來就開始一言不發地自習。

陳圓圓小聲說：“鐵定灌雞湯了。大人們都超級會灌雞湯。”

結果陳圓圓回來後也開始悶頭自習。

曲嬌排在鹿行吟前面，她輕聲說：“小學霸，我不想去。我最怕聽老師說那些場面話，翻來覆去都是那一套。”

鹿行吟輕輕說：“我陪你吧，沒事的，大家都去了。如果不願意聽，聽了就裝作不知道。”

走在路上，曲嬌突然說：“我其實很羨慕你。”

鹿行吟擡眼：“嗯？”

“我也羨慕蔡靜和孟從舟，至少能有心思學習。”曲嬌輕輕說，“我媽帶着我改嫁了，家裏沒錢，那個繼父是個人渣，他打我媽媽。他們都叫我社會姐，因為我不社會一點媽媽就會被欺負。努力學習我試過，不是那塊料，高中內容比初中內容難太多了。”

“不知道為什麽，就感覺你很可靠，這些話我基本不告訴人的。”曲嬌對他眨眨眼，“一會兒我要是出來哭了，你就裝沒看見吧。”

鹿行吟想了想，說：“好。”

又在口袋裏摸了摸，有清晨顧放為遞給他的紙巾，認真地說：“紙巾我也有。”

曲嬌笑了：“靠，突然明白校花為什麽老欺負你了，你也太可愛了。”

鹿行吟其實不太理解他們的點，他不太适應被女生誇可愛，耳尖有點紅。

他等了很久。

站在辦公室走廊外，三三兩兩的有老師議論：“27班新來的謝老師在挨個找學生談話嗎？”

“哎，是的啊，好多學生挺投入的，但是我估計沒用。這種事就是一陣一陣的，今天談話了好了，改天該鬧的還是鬧。”

“謝老師長得好看，又是W大畢業的，怎麽想不開來我們學校教書？”

“她以前是我們這的學生，回饋母校嗎？就27班那個情況，我看懸。”

“別說27班了，我們老師自己都是泥菩薩過河……還不知道到時候教師評定結果下來，要走多少人。”随後是一陣無奈的笑聲，“年輕啊，謝老師年輕有熱情，我們這些老骨頭比不了。”

辦公室內，謝甜安靜地凝視着曲嬌，問她：“你看，你覺得自己很社會，很壞。但你明明是個漂亮的很讨人喜歡的女孩子。你桌上放着抽紙，不在乎班上同學拿，你就坐在最後一排靠門的地方，現在這麽冷，你卻主動在早自習時開了門，是為了方便後半個班的同學進出吧？”

曲嬌低着頭。

“至于學習，我看了，你考進來的成績是610，達不到陽光班的680分，所以被分到平行班，但是你是你們那所縣市中學的第一。”謝甜說，“想保護媽媽，就快點長大，長成能夠獨當一面的大姑娘。你還小，家裏雖然情況複雜，但是至少不需要你辍學打工對不對？這條路上最快的方式是學習。”

曲嬌說：“老師，我還什麽都沒說。你是不是學心理學的。好雞湯啊。”

謝甜笑：“我學教育學的，當然要雞湯點。我下節課會點你回答一個試卷上的問題，你做好準備沒有？”

曲嬌說：“沃日。”

謝甜正色：“髒話配不上你這麽漂亮的女孩，你有喜歡的男生嗎？”

曲嬌：“老師你跟我說這些是不是不太好……”

謝甜不理她，接着說：“我看一班的易清揚不錯啊，言情小說不都這麽寫，帥氣俊朗的班長遇上一個壞女孩，壞女孩為了他慢慢努力……”

曲嬌扯起嘴角：“這也太俗了，老師，易清揚那種書呆子我看不上。”但是後面，她慢慢沉默了。

她想起那天夜晚的拘謹——不單是對易清揚，一班的幾個男生都在那裏。

即便他們什麽都不說，也什麽都沒表現，但是曲嬌知道他們看她的視線。

看“27班的差生”與“社會姐”的視線。

謝甜沖她眨眨眼：“回去吧，要是那個問題你能答上來，我會送你一支口紅。”

和鹿行吟的預想不同，謝甜沒有跟他多說什麽，她只是認真地跟他分析了一下他的生物成績。

“一開始看到你的成績還驚訝了一下，以為你是偏科，後面發現你高一沒念。”謝甜拿起桌上的兩本教師版資料書，這兩本書從他進門前就擺在這裏了，顯然是提早準備的，“高中生物除了一些版塊知識點，更偏重于積累記憶和知識系統的架構，我跟宋黎老師了解了一下你的情況，你很聰明，學習目标也很明确，學習能力也不差。”

“老師能送你的見面禮，只有這個。教師版的輔導書內容比學生版的更全更通透，雖然有許多超綱知識，但是更便于你從邏輯上理解消化。 ”謝甜笑眯眯的，又問他，“你是班草嗎？”

鹿行吟有點窘迫：“我……我不是。班草應該是……顧放為。”

“啊，我聽說那個孩子是……校花？”謝甜有點疑惑，“我還以為我看的資料上寫錯了他的性別。不過他沒來上課啊，你們關系好嗎？”

鹿行吟又想了想：“還行。”

“那正好，這個學生情況特殊一點，他的能力像是不需要考試是嗎？”謝甜輕輕說，“你把我的意思轉達給他，他不願意來也沒關系。只是27班是一個集體，我不管他是富二代還是天才，在我的班上，我需要的是一個融合凝聚的集體。他這樣一直游離在外并且從來不考試，是經歷過什麽事嗎？”

鹿行吟搖搖頭：“我不知道。”

又說：“他沒有跟我說。”

謝甜的電腦上赫然是他們全班的各次月考綜合排名情況。

顧放為只有四次考試紀錄。那就是每學期的開學和期末考試。

每次考試紀錄都出奇的一致：六百五十分整。

分數不變，名次因為試卷難度變動而在年級前十和前五十來回浮動。每科成績整整齊齊的整數，一看就是考着玩。

鹿行吟回到班上。

陳圓圓、曲嬌湊過來問他：“老師跟你說了什麽？”

聽完他的回答後，他們顯得有些失望：“啊，居然是跟你分析了一下生物成績……也是，你沒什麽好提點的了。”

鹿行吟笑了笑，陳圓圓和曲嬌也都各自去寫題了。

曲嬌對着生物試卷愁，緊張得手心冒汗——還有兩節課就是生物課，而她剛把選擇題的知識點全部搞懂。鬼知道到時候會抽她講哪個題？

鹿行吟把早上的紙張拿出來看。

背面寫滿了遒勁鋒利的字跡：“從基礎提到110分左右，先看單詞。反複看，記住詞義，找訣竅區分形近詞。不需要挨個字母背誦，考試不考聽寫，不要學得太笨。做大量的重複閱讀練習，直到考綱階段單詞你全部眼熟為止。”

“下一步，基礎語法。”

……

條條框框，清楚明晰，甚至極有針對性。

鹿行吟沒有見過顧放為的初中時代，哪怕聽來的傳說，也只有只言片語的剪影，拿了多少金牌，有什麽專利，考了多少分。

那個發光的少年一如往昔，只是如今散漫地将自己隐匿在角落蒙塵。

鹿行吟合上紙張，對陳圓圓說：“老師來了就說我回宿舍拿校牌。”

他去了教學樓隐秘的拐角，打開手機，找到一個聯系人。

這個聯系人是上周顧放為的朋友之一，一個叫葉娉婷的女生，她是顧放為的初中同學。

鹿行吟編輯了一條信息，猶豫了很久，才選擇了發送。

“姐姐你好，打擾你一下，你知道放為哥為什麽到青墨來念書嗎？如果不方便告知也沒關系，我想問一問。”