50

易清揚打電話過來的時候, 顧放為已經開始唾沫橫飛地給他講基本體系構架了，鹿行吟看着手機來電, 比了個手勢讓他安靜，摁了接聽。

小僵屍就被顧放為拿過來塞在他懷裏, 圓溜溜的一坨, 鹿行吟脊背挺直，很乖巧地抱着, 微微偏頭等待另一邊易清揚說話。

易清揚是上周搞到他的手機號的，雖然兩個人加了社交平臺好友，不過真正意義上革命友情的建立還是在“一起蹲過局子”之後。

“小鹿你在學校嗎？我剛又整理了一下箱子，高一那些基礎一點的我扔了, 剩下我覺得你可以用的, 先送到你課桌上了。你覺得有用的就留下來, 要是覺得沒有用，就幫我丢了吧。我看了一下, 主要是我有很多高一時不懂, 直接買的總複習階段的書，什麽更高更快系列，還有千題系列和自主招生系列，後面那些都太難了我用不上。你如果要用也一定要安排好時間啊。”

鹿行吟說：“啊……那我還是——”

“沒事沒事。”易清揚仿佛在那邊猜透了他的心思，“以前咱們不認識，我賣二手書, 你給錢, 沒問題。但是我的東西送給哥們兒再要錢就不夠義氣了, 你就拿着。你現在有時間嗎？”

鹿行吟看了看顧放為，小聲說：“有的，今天放假。”

顧放為不知道他在和誰打電話——按道理說，鹿行吟在青墨七中初來乍到，也不知道會和誰關系這麽好，顧放為不知道怎麽，立刻想到之前把鹿行吟帶去網吧的易清揚，臉色立刻臭了起來。

哪怕他知道易清揚是年紀第一，為人也是有口相傳的不錯，但是這個人總讓他産生一種“搶弟弟”的危機感。顧放為又深入想了一下，似乎學校論壇風雲人物論壇裏列出的高二風雲人物裏，易清揚只比他差幾票。

顧放為臭着一張精致漂亮的臉，叽裏咕嚕地說：“他沒空。”

鹿行吟又往旁邊偏了偏，努力想要排除來自顧放為的幹擾：“找我有事嗎？”

“你不忙我們就去網吧啊，這次換一家，早點去，離這邊也遠一點，最重要的是那裏二十塊錢一個包廂四臺電腦，可以包夜玩！”易清揚有點激動，“怎麽樣，要不要去試試？”

“包夜的意思，是在網吧過夜嗎？”鹿行吟剛問完，顧放為這邊就急了，“不行！”

他委委屈屈地過來搶鹿行吟的電話，撲過來就想伸手，鹿行吟護了護懷裏的小僵屍，匆忙中把它放在了茶幾下的坐墊上，卻被顧放為扣着手腕壓住了撓癢癢，“弟弟啊，你看哥哥等你等了這麽久了……”

他整個人傾身過來把他壓住，扣住腰肢和肩膀，固定得死死的

鹿行吟怕癢，被他壓着撓了半天，努力在笑意中穩住自己的聲線，掙紮着對電話那一頭說：“好，什麽時候？你們幾個人，我再帶一個人過來好不好？”

Advertisement

“今天我們只有兩個人，你再帶一個人過來剛好。”易清揚在那邊仿佛聽見了一些聲音，“是顧放為麽？”

顧放為冷哼一聲：“網吧？我屋裏兩臺電腦，你要玩，用得着去網吧？”

鹿行吟瞅了瞅他：“哦，那不是了。他不來，你走到學校對面的小商業街，森森便利店樓下就喊一聲，我在三樓，馬上下來。”

顧放為：“？？？”

顧放為咬牙道：“沒良心的小計算器！我說我不去了嗎？”

鹿行吟無辜地說：“你說了呀。”

顧放為恨恨地捏他的臉頰：“我沒有直接說不去，那就不是不去的意思，有時候我說不去，也不一定是不去的意思，怎麽一點就不知道察言觀色呢，嗯？”

鹿行吟瞥了瞥他，顧放為感覺他在看一個傻瓜。

最終顧放為還是灰溜溜跟着去了。

他賊心不死，還是搞了個大背包，把小機器人和那幾本基本工具書都裝了進去，打算出去時順便敲打敲打他。

易清揚和黃飛鍵領着他們穿過無數犄角旮旯，來到了一個十分隐秘的網吧，又調了十分方便戰術撤退的隐秘包廂。

今天他們給鹿行吟換了一個游戲玩，對抗模式的，大約是之前覺得鹿行吟一直撿漂漂亮亮的垃圾材料，實在是讓人看不過去。

顧放為看他們打開這個游戲，勾唇一笑，抱着手臂坐在一邊看了幾眼，随後等待他那臺電腦的建模工具下載。

他不打游戲，專心在做他的東西。易清揚和黃飛鍵盛情邀請他一起玩，顧放為随口說：“我不玩了，號賣了，我看着你們玩就行，沒事用小計算器的過過嘴瘾。”

他也沒擺出那種做正事的架子，偶爾還能和幾個男生聊一下游戲相關，什麽打法最強，哪個戰隊他們最喜歡，有誰能用出極限操作。

鹿行吟專心玩。

不過這個對抗游戲，也讓他玩出了不一樣的風采。地圖是隐秘探索式的，他就慢慢忘了自己是來打架的，開始旅游起來。不同的游戲角色技能不同，有些機制特別有趣的，他能不重樣地一直空放技能。

易清揚最後也沒轍了：“你啊！游戲黑洞！”

鹿行吟還是想玩上周那個游戲，他詢問了一下名字，老實承認：“我還是喜歡那種游戲，上次走之前我看到一個地方很漂亮，有一大片花和冰川。”

顧放為說：“那你不如玩單機探索式游戲啊，哥哥回頭給你買個游戲機。”

他對于鹿行吟這個偏好感到有些奇怪，算東西算到頭疼時，閑下來就往後靠着，偏頭看看鹿行吟在幹嘛。

鹿行吟操縱小人去做任務，不過不像旁邊那些代練練級的走得飛快，帶着強烈的目的性。他走走停停，經常因為發現一個好玩有趣的地方而越走越偏，等到無路可走的時候，再返回過來繼續做任務。他喜歡操縱人物飛過冰川，注視着游戲中的世界地圖不斷打開，也喜歡潛入水中觀察水中世界。

“這個游戲的物理引擎做得很好，不過要說這方面做得最好的……”顧放為又提了一個鹿行吟沒聽說過的名字，“等哥哥有錢了，也帶你去玩。你看你剛剛做任務，叫你拿個虛拟的水瓶子一路穩住走到終點，摔碎了再重來，這實際上就是非常典型的基于物理引擎的小游戲，碰撞與平衡，物理監聽，這些東西也是小僵屍可以用到的，雖然使用的辦法不同吧……你不要看小僵屍只是圓溜溜的一個殼，那是我放棄部分初始動力設計之後的樣子。原本來說，它應該更像一個機器人，但是我怎麽做它都站不穩……”

顧放為一本正經地說着，“上天派你來，那就是來救小僵屍于水火之中的啊。你舍得看它這麽一直醜巴巴的醜下去嗎？”

鹿行吟依舊不動如山：“不要說話，我在搬水瓶子。”

他屏住呼吸，小心翼翼地看着屏幕，仿佛那是真的水瓶一樣。

顧放為徹底無奈了，氣得又伸手捏了他一把：“小沒良心！”

他自閉了，窩在網吧電腦面前，氣鼓鼓地接着調試他的模型。

偶爾會跟書包裏的小機器人嘀咕：“你看，你小鹿哥哥說話不算話。”

“你看，他好壞哦，他還不學習，居然跑過來打游戲。”

“打游戲就算了，居然不跟我一起打游戲，還非要跑出來跟別人花錢打游戲。”

……

片刻後，幾個孩子在電腦上點了餐，網吧送來了牛肉面和炒飯。

鹿行吟給顧放為買了牛肉面和甜甜圈，伸手戳戳他：“哥哥，不生氣。”

顧放為憤恨地咬着甜甜圈：“哼。”

鹿行吟也沒理他，暫時放下了手裏的東西，開始吃面條。

他們點的是刀削面，店家手藝不太好，顯然是流水線式地做出來的，調料都堆在底下沒有拌開，清一色加的香油、雞精、辣椒粉，只是面條還算筋道彈滑，比方便面還是好一些。

顧放為吃了幾口，大約覺得不合胃口，不吃了。他困了，勉強喝了幾口熱湯之後，靠着靠背開始打瞌睡，修長白皙的手撐着臉頰，偏頭歪在沙發上。小機器人被他壓着，扭來扭去的抗議，後面大概是沒電了，也跟着沒有聲音了。

易清揚和黃飛鍵在那裏邊吃邊聊天，互相交換吃的東西。鹿行吟把自己的刀削面挑了幾團過去，得到了一根鹵雞腿和一團揚州炒飯。

鹿行吟指尖捧着溫熱的塑料碗，熱氣蒸騰，他突然輕輕說：“易清揚，黃飛鍵，你們說話聲音可不可以輕一點。顧放為他睡了。”

兩個男生各自從電腦後面探頭出來，看到顧放為睡着了，趕緊表示明白，說話也放輕了聲音。

易清揚想喝鹿行吟的湯，溜過來和他坐一塊兒，看見顧放為睡得好好的，突然好奇問道：“他真是你哥啊？”

鹿行吟說：“不是親哥。”

“那肯定，你們長得也不像呀。”易清揚有點羨慕地問道，“他家裏是不是很有錢？随随便便考都能穩住650分。”

黃飛鍵也說：“是啊，下周月考我們還不知道怎麽辦呢。陳老師說，這次考試只會比上次更難，鹿行吟，你準備好了嗎？補課補到哪裏了？”

鹿行吟輕輕說：“差不多都趕上進度了。”

“那挺好的！其實不瞞你說，一個月趕上來還是蠻輕松的，我之前就是突擊上來的，高一內容畢竟簡單點，好跟，咱們這邊高二才是重頭戲。”黃飛鍵說。

鹿行吟吃碗面，站起來舒展了一下身體，随後重新坐回電腦前。

游戲畫面上他挂着機，一個人停留在青山綠水中，人物偶爾仰頭拭劍，仿佛與他對視。

他的進度确實趕完了。之前他被嚴重拉分的兩科：英語，他趕上了基礎單詞，生物，他在謝甜幫助下迅速構建出了知識體系，而其他幾科比如數學、物理，他不複習課本，直接上手刷題，越往後面越順，進度也不知不覺地趕了上來。

這是他難得的喘息之機。

顧放為在他身邊睡着，聲音清淺。一個低矮的布椅子，他大概睡得不舒服，睡着時眼睫長長，只是眉目間又帶上了他平時獨處無人時那種冷定與嚴肅。

平時漠然散漫神經大條，睡着後卻仿佛有心事。

鹿行吟伸出指尖，隔得遠遠的，輕輕描摹他精致鋒利的側顏。

發熱的塑料味、煙塵氣息、飯菜味道中，他收回手，垂下眼，輕輕擦了擦面前的桌子，随後傾身把顧放為帶來的書拿了過來。

磚頭厚的一大本，标題五個單詞，他就有四個不認識。

鹿行吟依然挂着機，雙開了一個翻譯器的頁面，随後低聲問易清揚借了一支鉛筆，輕輕淺淺地标注。

他知道這是顧放為的書，顧放為沒跟他說，他不确定能不能在上面留下痕跡，于是選擇了這種方式。

一個單詞，見一次标注一次，見多了自然也就記住了什麽意思。

半個小時後，鹿行吟只看完了第一頁，标注了所有單詞，又在中文基礎上理解了它的意思。但就這一頁提起的，已經被定義後的理論內容，也仍然有他很多不懂的部分。

他挨個查詢。

D-H變換矩陣。

歐拉角。

……

對面兩個人也玩累了，趴在桌上開始睡覺。

鹿行吟揉了揉眼睛，淺淺的鉛筆印痕幾乎淡得看不見，簡略核心地填滿了空白部分。

老板娘過來收拾東西，看到鹿行吟手裏的書，好奇問道：“你是大學生？這些不是高中內容吧。”來這裏的基本都是高中生，過來補作業的比比皆是，鹿行吟顯然沒有在補高中作業。

鹿行吟笑了笑，小聲說：“我不是，是學着玩一下。”

這些浪費的、無意的、不在他現階段人生規劃中的知識點與公式理論，只是他能在夜色下偶爾窺見的螢火。

明明知道毫無意義，但因為喜歡，所以甘願任性。“學習”，至少還是一個正當的借口。