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沈括最近一有閑暇便往海邊跑， 直至年關将近，家裏派人來催了，他才依依不舍地和王雱道別。

杭州離明州不遠， 水路陸路都只有一天的路程，他掐着時間回到家，沈母随父親去任上了，不在家中，但沈家祖父祖母身體康健， 都在。祖母一見他， 眼淚便簌簌地流， 拉着他的手說：“我的乖孫兒， 那邊到底有什麽好， 你怎麽一去就不願意回了？”

沈括便給祖母看自己的書， 《三顧茅廬》故事大綱是王雱給的， 《蹴鞠少年》則是完全由他自己創作。祖母摩挲着那印刷出來的畫本， 欣喜不已， 別家少年哪裏能在這個年紀著書？祖母開心地說：“走， 跟你爺爺去把書先供給祖宗。”

沈括：“……”

……

王雱最近比較安分，一來是有個新書童要好好調教， 二來是吳氏孕吐的次數多了， 他終于發現了端倪，緊張關注着吳氏的身體。

他沒事就往附近的郭大夫家跑， 請教孕婦胃口不好怎麽辦、孕婦情緒低落怎麽辦、孕婦要是不小心摔跤了冷着了熱着了怎麽辦， 問得郭大夫看到他就頭疼。

混熟以後王雱暗搓搓把司馬琰給的經方驗方拿給郭大夫看， 郭大夫極為驚訝，沒病人時就看着藥方琢磨得如癡如醉。

郭大夫投桃報李地教給王雱一套溫和的鍛煉方法和按摩方法，說可以讓女人生産時更加順利。

郭大夫說：“生孩子是力氣活，要是天天在房裏躺着不多，生的時候會有諸多艱難。能活動的時候還是得多動動，要不然孩子生了，身子也廢了。”他還給王雱介紹了幾個經驗豐富的穩婆，讓王雱煩穩婆去。

穩婆們還是頭一次遇上當兒子的這麽緊張他娘，見王雱年紀小，又長得玉雪可愛，免不了要逗他幾句。王雱一點都不害臊，腆着臉問東問西。

被王雱這麽一鬧騰，全縣都曉得王知縣家裏要添丁進口了。王安石去前衙時不少人都對他說恭喜，弄得王安石不明所以，一問才知道自家兒子又幹混賬事了！

下衙後，王安石急匆匆回到家，就見王雱在那做些古裏古怪的動作給吳氏看，吳氏則笑着坐在一邊。王安石走上去往王雱腦袋上拍了一記，扭頭對吳氏說：“你還說頭三個月要瞞着，這小子鬧得全縣都知道了。”

吳氏心永遠是偏的，兒子往外說什麽都可以。吳氏說：“算算也差不多三個月了，說出去有什麽關系？”她看了兒子記的筆記，密密麻麻的全是大夫和穩婆說的話。有這樣的兒子，她有什麽可不高興的？

王安石拿他們母子倆沒辦法，只能搖搖頭進屋去了。王雱還把衙役們家裏的女眷集合起來，托了個穩婆給她們培訓急救方法。

這些急救方法裏頭有些是現在就有的，有些是王雱看完司馬琰留給他的“醫學秘籍”後夾帶私貨塞進去的，主要針對産婦和小孩。

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這年頭，誰家裏沒個女人和小孩，一聽是可以救命的方法女眷們都學得異常積極。別以為女人家都是嬌滴滴的，又不是誰家裏都家財萬貫可以不幹活，許多小娘子動起手來比男人還利落呢！

急救講座展開得非常成功，都是女性，理論和實踐可以一條龍地教。

就在講座開完第二天，有一家人家裏的小孩就被噎着了。他們家娘子關心則亂，一下子慌了手腳，還是鄰居家爽利的劉大娘聽到動靜趕過來，上手就是一個海姆立克急救法，三兩下把事情解決了。

有了這事，大夥就曉得這急救講座的好處了。不僅自己學了，鄰居也學了，有個什麽事可以相互幫一幫着，免得自己着急起來什麽都忘光光。

那家人帶着小孩、提着雞蛋上門感謝王雱，說謝謝王雱救了他們家孩子一命。這事要不是王雱牽頭，穩婆怎麽會願意把救命的法子全教給她們？自己藏着的話，別人有事兒都得去求她，有錢着呢！

當然，等他們謝完了王雱，還是會去謝穩婆，畢竟不管穩婆心裏願意還是不願意，她都出面教了，還教得細致又認真。

樓先生也聽說了這事，因為他兒媳也去學了。他與同在縣學任教的楊适閑談，免不了聊起這次“急救講座”和王雱。樓先生道：“這孩子行事不一般。”

楊适道：“瞧着貪玩愛鬧，卻每回都能鬧出些新名堂了。”

樓先生道：“他緊張母親有孕，便想到讓每家每戶都學學怎麽護着孕婦和小孩，讓我想起一句話，‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’。”尊重自家的長輩，進而尊敬別家的長輩；愛護自家的孩子，進而愛護別人的孩子。這是孟子的“仁愛”思想。

楊适點頭。說實話，若不是王安石把王雱當眼珠子一樣護着，每日都騰出空來親自給王雱開蒙，壓根沒想過給兒子找個老師，他們說不定早把王雱收下當學生了。

楊适晚上回家跟妻子遺憾着這事兒，結果隔天樓先生直接去找王安石，光明正大地提及想收王雱當學生。

五位先生都是王安石請回來的，王安石對他們的學問和人品自然非常信任。一聽樓先生主動要收王雱這個學生，王安石大喜過望，馬上把王雱給喊了出來。王雱一看到樓先生，心裏咯噔一跳，老老實實地上前喊人。

樓先生越看王雱越喜歡，面上卻不顯。王安石對王雱說：“你也不小了，該好好學點東西。我和樓先生已經說定了，往後你好好跟着樓先生學文。”說完他又轉向樓先生，“今日沒來得及準備束脩，明日我親自帶着雱兒登門拜師。”

樓先生捋着須說：“不急，不急。”說完就樂滋滋地回去了。

楊适幾人轉腳知道了消息，都暗罵樓先生狡猾，居然主動去提這事兒。可他們還能怎麽辦？誰叫他們臉皮沒樓先生厚呢？

王雱突然多了個老師，腦子都是懵的。再想到樓先生那鋼鐵一般的硬脾氣，王雱覺得前路艱難，一整天都耷拉着腦袋。

知子莫若父，王安石一見王雱那模樣便曉得他的心思。本來他還覺得方才決定得有些草率，現在不了，看到王雱那蔫耷耷的模樣他心裏就樂呵。讓你皮，就該找個嚴厲些的先生治治你！

翌日，王安石早早攆王雱起床，喊他拜師去。

王雱有什麽辦法，王雱只能乖乖對樓先生行了拜師禮。拜了師，樓先生沒讓他跟着王安石走，而是留他下來考校他功課，還讓他寫字。

王雱的字現在還是不怎麽樣，他年紀還小，爪子不能長期握筆，每天練習的時間都挺短，只能保證字寫得齊整。

樓先生非常滿意，在這個年紀能認得這麽多字已經很難得了，更別提寫出來。至于考校的結果，樓先生更加滿意，王雱能背出的東西比他預想中還多。

當然，作為這個時代的長輩，樓先生和王安石一樣會裝，面上一點“我非常開心非常滿意甚至還有點得意”的表情都沒顯露出來，只點點頭說：“還不錯。”他擺擺手讓王雱先回家，自己則去找楊适他們說話，話裏話外都在暗示“我收了個天資卓絕的好學生”。

楊适幾人：“……”

楊适幾人想打死他。臉皮厚了不起啊？主動跑去提收學生了不起啊？隐居人士的臉都被你丢光了！

樓先生才不管他們的憤怒和羨慕妒忌恨，樓先生今天心裏真呀真高興。

王安石很高興，終于有人能光明正大幫忙管着他兒子了。

唯一不高興的只有王雱，他覺着自己還是個小孩，怎麽就要上學了呢？他搬出孔子十五歲才開始學習的事兒和他爹理論，被他爹搬了一堆書放桌上：“過年期間把它給看完了，回頭我讓你樓先生考校你。”

王雱：！！！！！

不帶這麽坑兒子的！

王雱自己過得水深火熱，回頭便也給曹立下了任務。曹立學了幾天文，确定了一件事：自己确實不是讀書的料。王雱又想了個主意，那就是讓他去訓練衙役。曹立天生冷臉，頗有氣勢，王雱覺得這就是優勢。他給曹立寫了個訓練方案，又去找武縣尉，這樣那樣這樣那樣地說了一通。

武縣尉雖然覺得讓個十歲小孩訓練自己手底下的人是在胡鬧，但抵不過王雱是縣裏人人誇贊的小衙內。現在縣裏那些婦孺喲，看到王雱比看見自己小孩還歡喜，一口一個“小衙內過來玩玩”“小衙內要不要嘗嘗我新做的炊餅”，人氣高着呢。

要是他連王雱這點小要求都不答應，回去後一準被他婆娘罰跪搓衣板！自家小孩都沒這麽縱着的！

武縣尉答應了，過年當值的衙役們就遭了災。別看曹立年紀小，冷起臉來還真鎮得住那群平日裏有些散漫的衙役。

那訓練方案也尋常，就是站站崗走走路，沒什麽稀奇。可武縣尉在旁邊看了幾天，居然看出點門道來了：這訓練簡單是簡單，可經過幾天訓練之後衙役們居然能做到令行禁止！

現在衙役們每天早上出來操練時，大街小巷都會有不少人探出頭來悄悄張望。有些人家瞧見衙役裏頭沒成親的小夥子精氣神十足，居然悄悄叫人上門問親事去了。

衙役們原本叫苦不疊，後來聽多了鄰裏們的誇贊，竟覺得這訓練是件大好事，每天都積極參與。曹立跟進了一段時間，回去告訴王雱說這事兒已經不必他在旁了。

這時已經過了個年，冬雪漸漸少了，天氣也越來越暖和。王雱琢磨了一會兒，對曹立說：“我有個加強版訓練方案，用來訓練衙役們不好，我去和武縣尉說說，讓武縣尉把苦役營的囚犯給你玩兒。那都是兇神惡煞的家夥，你敢去嗎？”

曹立點頭。

武興早對曹立把人像孫子一樣訓的風光地位眼饞得不得了，聽了王雱的新計劃後踴躍表示“我也要去”“明明是我先認識你的，阿雱你怎麽總把好事給曹立去幹”。

王雱被他煩得沒辦法，只能說：“行行行，今天開始你就是副将了，協助我們曹将軍訓練一幹士卒！”