36 考場紀實

三聲預備還沒停止，英語老師就抱着老厚一疊卷子進了教室，她把卷子重重的放在講桌上，不動聲色的看着從外面跑進來的學生，直到教室安靜下來，上課鈴聲是在她開始講考試規則聲中響起來的。

“可不可以放張稿紙？”占雷舉手問道。

英語老師沒有理他，繼續發着試卷，發到他那兒才狠狠地說：“老實些，別搖頭晃腦的。”然後英語老師是面向大家說話的，“這次統考的時間是兩節課，期間絕不可以離開教室一步，這次考試的目的就是看你們的基礎知識掌握的怎樣，寒假有沒有好好地認真複習。”

“先做筆試部分，放音盒在其他班，我們班在考試結束前二十五分中做聽力。”說話間英語老師開始巡邏了。

“這不是廢話嗎？”占雷白着英語老師，咬着筆尖，苦思着怎樣才能把分數蒙的高一點。

在英語老師的唠叨聲中，同學們已經開始埋頭答題了。

開學後，各科老師動不動就講寒假怎麽怎麽的，只不過二十多天的假期，每科老師都恨不得你能吞下各科所有的知識。

高二5班雖然集聚了形形色色的學生，但有一點兒還是很好的，那就是無論哪一科考試考生全有答卷，即使卷面上只有一個名字，即使分數扛旗杆，也極少有人不參加考試的。這種別與其他班的情況一直都讓各科老師和班主任費解，據說這種情況是鄭西倡導的。尤其是那幾個經常不學習，經常請假曠課的差生，不論大考小考他們每次必在，從不逃避考試。但是在每個老師心中占雷還是不屬于這類學生的，他充其量只是個差生。

占雷很快就把聽力部分填滿了，他聽不懂聽了也是白聽，早早的把試卷填滿，交卷時心裏會舒服一些。江雪最喜歡做選擇題了，她的分數還真是由選擇題決定着，對她來說選擇題不但不用花太多的時間去寫那長長的ABCDEFG組成的詞，而且還可以從備選答案裏得到一點兒提示。江雪很快就做完了選擇題，接下來的填空題就令她發難了，斷斷續續的跟蹦豆一樣蹦出的字母落在卷面上，很是磕碜。

一節課很安靜地過完了，第二節 上課鈴還沒響，就有十多個學生交了卷子。英語老師翻一下他們的卷子，真的是無奈和無能為力疊加起來的搖頭嘆氣。那些卷面上要麽畫着一些零散的字母，要麽就是黑黑壓壓的一片一片的，只看得見ABCD，甚至連一個完整的詞組都沒有，相比之下學號和姓名卻寫的堂堂正正，很符合他們實事求是的作風，也真是難為他們安靜的坐了一節課。

“既然什麽也不會，又何必一定得考呢？又何苦費那麽多的墨水呢？”英語老師嘆口氣搖着頭想着，望着他們又說又笑走遠的背影，英語老師有種說不清楚的感慨：“但願将來你們會有自己的一技之長，能開辟屬于自己的一方天空。”在這期間她沒想到一點兒，那就是多費些墨水也是他們給自己的一種安慰！

占雷是最有耐力的一位，不到最後一刻他是不會交卷子的。一位老師送來放音盒，占雷趁機把一張紙從桌子底下遞給了玉來，玉來一邊聽着錄音答題，一邊替占雷抄答案。考試已進入倒計時，那些身患多動症同學的症狀也是一會兒比一會兒明顯了。後面的主治醫生是白劍，他不愧是英語高手，卷子早已經做完了，他在做聽力的同時還能兼顧“治病”。出自他筆下那一行行的英語句子，簡直跟他一樣的帥。

“白劍，選擇。”後面一男生用筆捅一下白劍，是那種很低很低的用氣發出的聲音。白劍點一下頭，抽出一張卷子若無其事的放在他和秋傑中間，那個男生伸長脖子就能輕而易舉的看到。

秋傑是絕不會這樣的，一來他是班長，要遵守紀律；二來他的成績沒有白劍強，做對了還好，做錯了就不太好了，況且這樣做對誰也沒有好處。如果天天背上叛徒的名字，那樣的日子是不會好過的，所以他是絕對不會去管這種事兒的。白劍就不同了，他是有求必應，他的原則是只要不傷和氣，不被老師抓住，不太過分，一切OK！

“平時不好好學習，現在後悔了吧？活該！說你呢。”英語老師邊走邊說，皮鞋踩出斷斷續續，零零碎碎的聲音。“誰再動一下，零分，通知家長。”這些話是老師們自認為的殺手锏，但是聽了十幾年的學生們早就沒有感覺了。

幼小、天真、誠實的孩子，第一次接觸考試并不知道考試時還有作弊，偷看這一說，是老師們未雨綢缪的思想誘導他們學會了！但是從來沒有一位老師會承認這個事實。

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“別打什麽小算盤，離下課還有五分鐘，檢查好的就交上來。”英語老師剛站到講臺上就看見占雷斜着身子抄玉來的卷子。現在的學生就是如此膽大，不但不會為作弊感到羞恥，反而以此得來的成績視為無限的榮耀。

“占雷不想做交上來。”面對英語老師的疾言厲色，占雷沒敢擡頭也沒敢做聲，畢竟非常時刻嗎，占雷還是識時務者的！

其實進入高二成績已經定型，孰好孰壞老師心裏清亮得很。若不是通知家長，學生們是不屑于作弊這一套的，畢竟學生生涯也快結束了，在家長面前分數能高還是盡量高一點兒。這是占雷的心聲，也是像他一樣對考學沒希望的同學的心聲。

江雪放下筆，神情有點兒無奈，“真是英雄無用武之地啊！”有好詞寫不出來，“我已經傾盡全力了”。

對英語江雪可以說每篇課文都能默背如流，可憐的是她一提筆就忘詞，那一個個用字母拼一塊的詞組實在令她頭疼。常常因為寫錯了一個字母就錯了整個句子，在這方面她超人的記憶力也是一籌莫展。江雪把前面的檢查了一遍，還有時間，她只好硬着頭皮湊作文了。跟所有學生一樣，不論對錯填滿了試卷，心裏就舒服，起碼填了就會有對的機會。

下課鈴響了，英語老師如雷般的起立聲，讓許多同學心驚肉跳。好多跟少青、玉來一樣的學生放下筆乖乖出了教室；也有幾個像白劍、季然一樣的自信滿滿的走出教室；還有好多和江雪一樣帶着心有餘而力不足的遺憾走開了。後面幾個男生趁混亂之際，居然跑到白劍的桌子上公然抄了起來，季然的卷子也引來了好多目光。

“占雷，放下筆出去！”也奇怪，英語老師眼裏就只有占雷。占雷無奈，把筆丢課桌上嘴裏舔着一張紙出了教室。

“雁雁自己交上來！”英語老師喊道。雁雁并沒交上去，而是跟所有同學一樣把試卷放桌子上，走出了教室。

“後面的幾個。”英語老師一邊喊一邊開始收卷子。沒什麽奇怪的，被點名的總是那幾個，就是閉着眼睛也不會錯的。

“老師，讓我寫上名字。”

“不用了我認得你的筆跡。”說着就從那學生手裏抽出了卷子。

整一個課間，各個班裏的同學來往密切，他們三五個或者一兩個的相互交談着這次的考題。自習課上高二5班依然能聽見來自各個角落的唉聲嘆氣；當然也有瞎貓碰上死老鼠的手舞足蹈者；更有因一時馬虎明明會卻忘記了的自責者。白劍跟秋傑和幾個學生因為一道選擇題發生了争執，幾個人除了白劍都選C，他成績雖好，但人家也絕非泛泛之輩，所以白劍決定去問季然。2分呢，上高中時0.5分就是五千元，等到高考0.5分就能壓倒一操場，何況兩份了。

“江雪，選擇第二題你選的是什麽？”到了季然旁邊白劍改口問江雪了。

江雪正在做一道數學題，剛剛有了眉目，被白劍這一句話全攪合了。她生氣地放下筆，真弄不明白卷子都交上去了，這樣争論有什麽意義，能補回失去的分數嗎？這點可不是只有她一個人明白，但考試過後的談論就如睡覺時會做夢一樣，都是身不由己，話不由口。

“你挖苦我呢？明知我英語跟你相差十萬八千裏，還來問我？”江雪很生氣的說。

“幹嗎用這種眼光看我？”白劍很是介意江雪這種表情看自己，“選擇題誰都有選對的機會。”

真是說着無心聽者有意，江雪把眼一翻，更生氣的說道：“我就是全靠運氣得分了你能怎麽招？這又幹你什麽事兒！”

“氣的哪兒跟哪兒！” 白劍感到好笑，他沒再理江雪，轉頭問季然。

“B。”季然淡淡地說，白劍中指跟食指噗了個響，哼着小曲回他座位去了。江雪更是火冒三丈，不屑的斜一眼季然心道，“難道你的就一定全對嗎？”

白劍剛走，秋傑就來了催手抄報了。江雪沒好氣的說沒完成，秋傑居然不理會江雪的答案反而看着武娜等武娜回答，這讓江雪的火氣莫名的又增大了。

“今天蔑視我，明天把你們全踩在腳底下。”江雪在心裏憤憤的說。

武娜抱歉地笑笑說：“明天下午一定完成。”秋傑沒說話走了，江雪還是忍不住了，她噘着嘴說：“一個個的都什麽意思？全把我當透明的。”

少青趴在課桌上看着江雪笑，心裏卻道，“不是全把你當透明的，而是全把你當吃屎的小屁孩了！”

作者有話要說：

《心翼》，是一部長篇小說，共分為上下部。

此章節系《心翼》上《青春足跡》內容！

本書以诙諧幽默，和輕快明朗的筆調描述一群人從校園到社會所經歷的情感波折。讓人輕輕松松的走進去，并毫無知覺的陷進那種愛無力，無奈和悲哀，悲涼的緣分格局裏。可謂痛并着幸福，笑并着淚水。

本書真切平緩的述寫了人生的大起大落和命運的曲折離奇，并直面诠釋了愛恨情仇，以及越長大越走遠的青春友誼在生命中的重量。

《心翼》下《三千丈深藍》，更值得期待。