1 初憶

一直以來，學校都有這樣一個黃金定律：不論其學校教育歷史怎樣深厚，不論底下的老師能力多麽高超，手裏面捧着的教育獎項有多驚人。

每一個學校都會有一個最差勁的年級，每一個年級都會有幾個惹事多端的班級，而每個班級裏面也總會有惹人頭痛的異類。

對于這種異類，用五個字可以稱之為“畫風不對品”，別名又稱——熊孩子。

對于這種令人頭痛但本性不壞的問題學生，韓景宜表示：這說多了其實都是淚。

他目前便正在為這一煩惱而深深困擾着。

他的班最近來了一個很奇怪的學生，倒不是說不好，反而好的超乎常理。

智商夠高，模樣夠帥，成績夠好，才藝夠全，拖出去妥妥的一個女生們嗷嗷直叫狂呼男神的校園名人。

——除了性格不太對頭之外近乎完美到極致的全能男神。

不要問他這麽優秀的一枚學霸怎麽會纡尊降貴跑來他的班，這也正是他正百思不得其解的事。

當他聽聞校領導要将這一學生調到他的放牛班的時候，他還在捧着茶杯在辦公室內摸魚品茗，一聽到這消息，他閑散悠閑的神情登時便裂開了一大口子。

心中徒然似驚雷劈過，吓得他手一抖，杯裏溫熱的茶水溢出，猝不及防間，那茶水正好不偏不倚地把了同樣接到消息正欲沖上來與他決鬥一番的王老師給澆了一身濕。

王老師外號老王，然而做出隔壁老王事件的是他自己。

“對不起對不起……”

韓景宜手忙腳亂地扯過紙巾一邊幫老王擦着一邊不住地道歉。

“哎喲，王老師，不好意思啊。我這一不小心手抖了，我給你擦擦，擦擦。”

只見那老王臉色發黑，嘴邊的兩撮小胡子頗具喜感地被氣得一抖一抖地顫着，那神情幾乎要被氣得冒出煙來。

這學校來開的什麽國際玩笑，今兒可不是愚人節。

韓景宜表示自己躺槍躺的很無辜。

老王教學資歷三十餘載，教書育人的經驗極為豐富，乃衆所周知的特級教師是也。而他手底下的實驗班更是集結了各校的尖子生，再經過他一番諄諄教導，每每高考之時總能名列前茅而拔得頭籌。據某刊物盤點信息之時有提到——老王班下出過四個狀元！

好苗子在老王班上一抓一大把，頂尖的也不少，年級前五十的名額其中有三分之二都是被他的火箭班承包的，足以可見，他班上學生相較于其他班是有多麽的牛叉。

而如今，一向以嚴厲刻板出名的老王此刻竟會失态地露出如此孩子般意氣用事的詭異神情來，韓景宜只感覺自己的人生觀好似被徹徹底底地刷新了一遍。

同理可證，這擺明了是在告訴他，這個即将要到他班裏面來的新同學定是要比那一群學神更為流弊的存在。

這可不，他一不小心把人家的心頭寶給搶走了——而且那個時候他媽的他這個做班主任的竟然是最後一個知道的消息。

“我帶了這麽多屆的學生都沒見過像這樣操蛋的情況！”他臉漲得通紅，把桌子拍得啪啪作響，聲震若洪鐘，穿透力更是十足地強，“媽的！這學校上頭一幫吃飽了撐着的腦子是長了毛還是進了水！我告訴你，老子教了這麽多年的書就從來沒見過這麽荒謬的安排！”

韓景宜揉着被慘絕人寰咆哮聲波摧殘的耳朵，心裏頭默默補上了一句：您現在不是見到了？

斥責完了老王還不見解氣似得，痛心疾首地沖韓景宜怒目而視，悲乎哀哉：“這孩子給你，八成是要毀了！毀咯！”他轉過身，只餘下一個失魂落魄的背影。

韓景宜正欲松口氣，本來已經走出去好幾步的老王又折回來，高高地揚起濃眉，粗聲粗氣道：“年輕人就該謙遜，不要整天空想，你逞強打腫臉充胖子我不管，但你不能把學生給毀了，這事兒我不知道你有沒有動什麽手腳，讓學校在這種緊要關頭做出這麽愚蠢的決定。”

韓景宜默默聽從老王的諄諄教誨，像勤學好問的小學生一樣不住地點着頭，巴巴的盼着這尊大神唠廢話能唠得快些。

老王見韓景宜聽得極為受教，當下又擺出來一副語重心長的模樣，聲音也放緩了不少：“小韓啊，我知道你也是個能力很優秀的小夥子。但是這火候還是不夠，這能力，不是說你幫我代一個月的班就能坐火箭似得飛上去的，你這才剛從大學出來不久，很多事情你還不懂。我就用過來人的身份勸你幾句，年輕人最要不得妄圖一步登天。唐飛澤同學的成績大家都是有目共睹的，這成績放在全省甚至是全國都是遙遙領先他人的，今年這場高考，要是給我帶，拿狀元是十拿九穩的事，我會去找校方再好好商議商議，你好自為之吧。管好你那群調皮蛋，不學無術就算了，可別影響了成績優秀的同學的成績，大家都擔待不起也沒法給人家父母一個交代。”

他臉不紅氣不喘地說完這一大堆宣示了主權後便雄赳赳氣昂昂跨步走人，衣服上的一大片水漬分外惹眼。

韓景宜瞅着他略帶狼狽的模樣，心虛極了。

怎麽辦，他可沒有帶學神的覺悟啊。

經過此事之後，韓景宜對這新學生再沒了期待，分毫沒有得到寶的欣喜，對唐飛澤的第一印象便是存心來給他找麻煩的披着學神皮的熊孩子的壞印象。

——而事實證明，老王似乎誠不欺他，現在這學神到他手上還真的有要被毀了的趨勢。

拿起杯子湊近飲水機又泡了杯茶，韓景宜重新窩回座位，默然地盯着杯口騰升的熱氣，冒着茶香味。悠悠渺渺氤氲上了視線，好似像在眼中起了一層霧，模模糊糊遮掩了期間複雜的神色，幽深難探。

…

韓景宜将視線從桌上那份标着慘不忍睹的分數的試卷上挪開，揉了揉眼睛，無奈地低了嘆一聲。

他有些頭疼，昔日老王氣急敗壞的吼聲似乎還在他耳膜裏沖擊震蕩，那一句句斬釘截鐵的否定話語如今一一被他以身驗證，試卷上層見錯出的回答寫的那叫一個龍飛鳳舞，像是飛散的絮絲，晃得他眼花缭亂。

可不是，王老師不愧是經驗老道的教師，這麽一個好苗子被他帶成了現在這樣。韓景宜閉上眼，細細回想着這半個學期以來他對班級間的管理教育，針對不同班級，他制定出的标新立異的獨特教學方式倒是廣受他班上那一群小混蛋的好評。

自知經驗淺薄，韓景宜接手12班的時候也認了。

這個班曾一度被稱為最難管教成績最慘淡的放牛班，韓景宜接手的時候也有過幾分怯意，而這些不好的想法卻全都在他真正接觸到他們的時候煙消雲散。

盡管成績不是特別理想，沒大沒小早這種事情也就是家常便飯，但比起別班學生他們也總是要活躍聽話的多。說實話，韓景宜為這些孩子們挺感動的，只是現在多是要看成績而行，畢竟是高三關鍵期，校方對他們這些老師也施加了不少壓力，早就進入了緊急備戰階段，各班都緊抓緊趕，就他這個班相對來說還優哉游哉的。

難不成，真的是他用錯了方法？

他合上眼，回想起初見唐飛澤時候的那份驚嘆，還有曾經還在火箭班代課的那一段雖短暫卻收獲頗豐的日子，唇角一動，彎起一道好看的弧度，掩下了萬分懷念。