36 陳老師威武

柏以凡看軍訓日記的事情被陳老師無情揭穿。

程逸灏吃驚道：“凡凡你太厲害了，還會寫評語呀。”

邢美嘉略生氣：“你居然看我們日記？”

“沒有沒有，我只看了大程和……謝歲辰的。”

既然已經暴露，柏以凡索性破罐子破摔坦白從寬，寬慰妹子心：“真的沒看別人的，只看他倆的我已經受不了了。”

每天一節晚自習，要寫54個“閱”和日期，再給謝歲辰和程逸灏編評語。

柏以凡：我有心八卦，奈何時間不允許。

“好了好了，不許讨價還價，再多一句就罰你背《唐詩三百首》。”陳老師不耐煩，“就這麽定了，回教室上晚自習去。”

四人回教室，各自落座。

謝歲辰在講臺邊停下——今天晚自習坐班的老師是班主任，陳老師自然已經走了。

柏以凡拿出化學課本和柏可非的學習筆記來看，把化學試驗的基本方法磕了一遍。什麽過濾、蒸發、蒸餾，一帖、二低、三靠，如此這般。

教室裏靜悄悄，今天考試沒作業，大多學生都在預習課文，不少同學還拿出輔導書來做。

待到下課鈴響，課間休息十分鐘，教室一片歡鬧。

程逸灏轉過身，雙手捧臉看着柏以凡。

柏以凡：“幹什麽？”

“說話了說話了，再多說一句就罰你背《唐詩三百首》。”程逸灏模仿陳老師，翻身農奴般樂呵，“快背快背。”

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柏以凡翻着語文書：“你又不是陳老師。背也行，背完有什麽好處？”

程逸灏驚悚：“你真會？”

柏以凡翻白眼：“怎麽可能。”

“剛才你背的那串胡話是什麽？”程逸灏很好奇。

“胡話個屁，那是《與韓荊州文》。李白寫給一姓韓的當官的自薦信，讓人家給他提拔提拔，搞個官當當。抱大腿的千古名作呢。”柏以凡給程逸灏掃盲。

程逸灏不滿足：“那你跟陳老師說的那些，到底什麽意思啊？”

柏以凡：“就是說，班主任體恤下情，對學生是春風般關懷招撫，我簡直五體投地，只願給他做課代表，肝腦塗地，在所不辭。”

程逸灏感嘆：“真谄媚！”

柏以凡建議程逸灏：“那文挺有名。也不算長，五六百字的樣子，我抄給你背一背。”

“noway！”程逸灏斬釘截鐵，腳底抹油溜出了教室。

沒一會兒，程逸灏苦兮兮地回來了。

程逸灏捂臉說：“陳老師讓我原話轉達，程逸灏這小兔崽子也交給你收拾了。”

柏以凡：……

柏以凡：“怎麽回事兒？”

“去廁所路上遇到陳老師，他說剛改到我的試卷……大概慘不忍睹，讓他不高興了。”

柏以凡掰手指：“顧默川，孫相乾，謝那個誰，現在又來一個你？四四如意了，再來幾個湊成七，我是不是就可以召喚神龍？”

邢美嘉圍觀全程，補刀：“誰讓你是課代表。”

柏以凡崩潰：“都閃開，讓我冷靜冷靜。”

冷靜的結果是無解。一力降十會，官大一級壓死人。柏以凡沒掙紮的餘地。

柏以凡倒不介意大家組個學習小組互相幫助，反正他的物化一般，也需要讨論指導。但別人不是程逸灏，誰樂意聽他指手畫腳？還有一個謝歲辰……

謝歲辰摸了摸左耳朵，有點熱。

等到放學回到宿舍，謝歲辰的左耳朵不熱了，倒是左眼皮突然跳起來。謝歲辰站在書桌邊，伸手揉。

宿舍有人看到随口問：“班長你怎麽了？”

謝歲辰：“眼皮跳。”

程逸灏湊過來：“是左還是右啊？”

“左眼皮。”

程逸灏就贊：“好事兒好事兒，左跳財右跳災，凡凡白天左眼皮也跳了，非說自己要發財。”

謝歲辰似乎想到了什麽，低頭笑。

程逸灏先愣神，後不忿：“班長快別笑了，帥到晃眼！”

宿舍衆人聞言立刻聚在一起，比帥。争執不下的時候，門響了。

程逸灏：“第三方來了，讓人家評評！”

拉開門，柏以凡抱着床薄被站在門外。

“凡凡你好帥！”程逸灏熱情洋溢。

柏以凡：……

柏以凡把被子塞進程逸灏懷裏：“幫我還給謝歲辰。”

柏以凡說完要走，被程逸灏抓住胳膊不放：“急什麽呀，快來給咱評個理！”

柏以凡好奇：“怎麽了？”

衆人圍上去把柏以凡拉進宿舍，還紛紛給自己拉票。

程逸灏把被子遞給謝歲辰，順勢站在謝歲辰身邊，抖眉毛：“凡凡快來看，我們宿舍六個誰最帥！”

柏以凡一眼掃過：“你帥你帥你最帥，貌似潘安，氣死衛玠，獨孤求敗。”

程逸灏傲視群雄，叉腰“哇哈哈”。

落選衆人紛紛不服，謝歲辰捏着被角站在一邊看過來。

“咳。”柏以凡說，“我走了，明天見。”

謝歲辰點頭笑說：“明天見。”

程逸灏把柏以凡送到門外，小聲問：“潘安是誰？衛玠又是哪個？”

柏以凡：“古代美男，你常識吶？從明天開始背成語辭典。”

程逸灏立刻哭喪臉：“要不要這麽狠吶！”

柏以凡冷酷無情：“不是你說陳老師讓我收拾你的麽？”

說完走了。

程逸灏轉臉回宿舍，愁容滿面問衆人：“潘安衛玠，你們認識？”

于是話題從誰最帥扯到語文上去了。

“我的語文啊，被班主任盯上啦！”程逸灏哀嚎，“不過今天考試，那些個詩句都是課外的吧，到底要幹什麽？”

真是一語戳在衆人心窩上。大家紛紛譴責。最後，不知道哪個說了一句：“明天不會報分吧？”

程逸灏炸毛：“誰，誰這麽胡說八道，開學第一天就報分？我哭給老師看！”

好在諸位老師沒那麽心狠手辣，高中開課第一天，普遍上新課。

早讀是語文，陳老師露面在黑板上寫：沁園春長沙。

然後扔下一句“好好背”，就走了，走了，了。

陳老師走了，柏以凡上講臺拿起粉筆，在黑板邊上的位置寫下：每日積累。每日積累的內容很簡單：一句古詩名句，兩個成語，一個文言文常用字釋義。

積累的內容不做硬性要求，而《沁園春長沙》還沒有上課，陳老師也沒說要默寫，不過大多數學生自覺背了，還有些學生拿出語文輔導書，預習課文。

一直到下課，陳老師都沒來。課間，柏以凡親切友好地注視程逸灏，程逸灏淚流滿面，多背了四個成語。

第一節課上課鈴響，陳老師準時進了班，兩手空空。

進班之後，陳老師看了一眼黑板上的積累，說：“上課。”

程逸灏喊：“起立。”

陳老師掃視全場：“嗯，坐。”

衆人：……

一句“老師好”被生生憋在了喉嚨裏。

陳老師單刀直入：“今天上新課，早讀課要背的內容背了沒？課代表，來先背個給我聽聽。”

真狠，課代表拿來殺雞儆猴。

全班神情肅穆，只有程逸灏莫名被陳老師打動——他就是這麽被柏以凡提背書的！

柏以凡站起來，背：“沁園春，長沙，毛澤東。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”

柏以凡背完，陳老師依舊不放過，問：“萬類霜天競自由，翻譯。”

衆人皆驚悚：書下的注釋也要背？

柏以凡：“萬物在秋日裏競相呈現自由的生命狀态。”

陳老師：“遒字的解釋。”

“強勁有力。”

陳老師很滿意：“不錯嘛，坐下吧。課代表還是你做。”

靠，早知道裝什麽都不會了！

柏以凡腸子悔翻，決心下面陳老師再提什麽他都不搭理了！

不過今天陳老師沒再給柏以凡這個機會，陳老師講起新課。

陳老師講課好像講故事，背着手在班級裏随便走走。一首長詩誦三遍，聲音起伏有頓挫，接着聊聊作品背景八卦，翻譯跟着說了說，捎帶一首《沁園春雪》的回顧解讀。

至于提問，那是沒有的，但走神的人也是沒有的。

下課鈴叮鈴鈴響起來。

陳老師說：“這篇上到這兒，下節課還是語文，我們講講食指的詩。”

說完，陳老師潇灑離去。

衆人回神，一課就這麽上完了？板書呢？作業呢？

柏以凡也震驚：boss酷帥狂霸拽，特級教師妥妥兒的。

柏以凡突然覺得做課代表或許也不錯。

兩節課下，學生按照軍訓的列隊上操場。

新學期第一天，雖然不是周一，但也升了國旗，還有例行的國旗下講話。

講話的是高一（9）班的班長。

1班的同學紛紛表示不服。明明被校長認證的校草是咱班班長！

柏以凡站在隊列中間，擡頭望了一眼。陳老師抱肩看着群情激奮的學生們，表情欣慰且愉快。

柏以凡：這老狐貍，不會是他暗中使壞，為了提高班級團結度，故意沒讓那個誰去做學生代表講話的吧？

柏以凡覺得自己快要陰謀論了。

國旗下講話一結束，衆人有秩序退出操場。

柏以凡想起作業事宜，去問：“陳老師，今天作業是什麽？”

“作業啊，你覺得今天布置點什麽好？”陳老師反問，目光灼灼。

柏以凡機械提示：“老師，我只是個課代表。”

陳老師不以為然：“課代表要輔助老師的工作。”

柏以凡放棄抵抗：“有印好的作業紙麽？有就做《沁園春長沙》的。沒有作業紙的話，我借本輔導書抄幾題到黑板上去，保證題好質量高。”

陳老師滿意點頭：“晚自習之前，你來辦公室拿作業紙。到時候再把昨天的試卷發下去訂正。”

柏以凡松了一口氣，至少“學習小組”的名單沒增加。