34 ：小出風頭

孫平的話惹得整個教研組的人都沉默了，雖然大家有聽說孫平在寫論文，但是論文被刊出來卻是另外一回事。要知道震旦國老師的升級試很大程度和老師們的教學成績和教學成果相關，教學成績比較好評估，直接看你所任課班級的成績即可；但是教學成果一般都是用論文被發表的數量和所刊登的雜志來衡量。

最頂級的刊物自然是《國際教育學報》和《世界語文教育研究》兩大核心期刊；而一線期刊則是《震旦教育期刊》和《震旦教育委員會學報》這樣的國家級刊物。雖然《震旦語文教育》只屬于二線期刊，但也絕對不是一個見習老師敢肖想的刊物。

即便是倪鶴這樣自視甚高的見習老師，目前也只敢往《中學生教育園地》這樣的非核心期刊投稿，或者就是求以前關系甚好的教授，看能不能署名第三作者之類的。狄娜心中的波瀾也是極大的，她知道自己和孫平之間有差距，但是沒想到兩人之間的差距已經如同天塹一般。狄娜尴尬地笑笑，将雜志放到了孫平的桌子上了。

孫平當然察覺到了狄娜的尴尬，但是孫平也不打算去安撫什麽。說實話，孫平其實并不是特別喜歡這個特別現實的女孩。一方面她對自己和倪鶴這樣的出身優秀的見習老師打成一片，另一方面她也的确和邊俊明保持着暧昧關系。盡管孫平很感激狄娜會時不時地透露一些消息給自己，但是他也相信狄娜同樣會向邊俊明報告自己的動态。

孫平有着兩世為老師的經歷，當然明白論文對于一個老師的職稱評估是多麽重要。還好水藍星對于論文道德有着近乎苛刻的要求，所以諸如“買版面”（即作者向雜志付費購買版面刊登自己的論文）、“蹭署名”（明明某些人與該論文無任何貢獻卻非要當第二作者或第三作者）、“挂名”（指作者擔心自己的名氣不夠而無法被雜志刊登而特意請求某位大拿署名第一作者）等醜惡現象基本是杜絕的，所以孫平倒是不用擔心一些歪門邪道。

不過作為一個經常混跡論文撰寫的老油子老師，孫平還是有些“捷徑”可以使用的。比如将一篇“大”論文拆分成若幹篇“小”論文，這樣保證了論文的數量；同時還可以等自己名氣大了，寫寫諸如“前瞻”、“彙編”之類水份頗大的論文去混下也是可以的。不過孫平也知道，這種小手段只能應付那種三線核心期刊或非核心期刊；二線以上的核心期刊可是有這非常嚴格的同行盲審，而且他們的編輯看到“前瞻”、“彙編”基本上也就退稿了。

因為郭阿姨回來照顧孫平和郭奕之後，孫平和郭奕都不需要一下課就往家裏趕了。所以簡靜雅忽然發現孫平居然開始出現在晨讀課和午間操等時間段了，簡靜雅還特意表揚道：“孫老師，多和學生接觸是個不錯的選擇。畢竟他們還是一群孩子，多接觸能夠建立更好的信任。一旦學生選擇信任你，那麽你在教學方面就愈發事半功倍了。”

簡靜雅的教導還是非常有幫助的，原本孫平還是有點混日子地出現，現在倒是比較認真地固定出現。而且他還特意在課堂上提醒，如果有什麽問題需要找他的話，午休時間可以來網球社的教練辦公室；非午休時間則可以去教研組找他。孫平的話一說完，他就感覺到自己的聲望指數又增加了不少，看來有不少學生對自己晉升到“喜愛”了呢。

“最近孫老師是越來越有魅力了呢。”相較于男孩子們，女孩子的發育總是更早，因此也對異性有了朦胧的好感。周巧對她的同桌李瓊說道，“你沒有發現麽？孫老師的嗓音最近越來越好聽了，抑揚頓挫的，讓人如沐春風呢。你信不信？孫老師一定很會唱歌。”

“孫老師很會唱歌又怎麽樣？他是語文老師，又不是音樂老師。”李瓊撇撇嘴道，“不過孫老師最近的态度的确平易近人了許多，以前總覺得有種什麽東西擋着我們，現在倒是不覺得了呢。我上次去語文教研組找他問問題的時候，他特別有耐心幫我回答了許久，還推薦了好幾本書讓我有時間可以看看，說是對我的學習有幫助。”李瓊忽然想起一件事，補充道。

“你居然下課後偷偷找孫老師？”周巧大為不滿地抗議道，“為什麽不帶上我？我也有問題啊！你看你語文基礎和閱讀作文都那麽好了，我還有那麽多問題呢！下次要帶上我！”

“也就你們女孩子只會看老師外表聲音什麽的。”就在周巧和李瓊打趣的時候，陽勇忽然插話道，“你們不知道吧？孫老師的籃球技術和網球技術那是杠杠的！他現在可是網球社的正式指導老師，網球社那些正選球員原本還不服氣，結果一個個被孫老師打得丢盔卸甲。至于籃球，我們學校馬上就要開始教師籃球聯賽了，到時候你們可以看看孫老師的技術。”

“真的假的？”周巧兩眼幾乎都要冒出桃心了，“我現在後悔當初沒有去參加網球社了！但是以後孫老師的每場籃球比賽我一定要去看！瓊，加入孫老師後援會吧？”

“孫老師後援會是什麽東西？”李瓊看着已經快癫狂化的同桌有些不理解。

“就是支持孫老師和為孫老師加油的協會啊！”周巧道，“我是會長，你是副會長。”

暫且不管花季少女們的胡思亂想，此時的孫平老師正在網球社的活動場地和上官南打着網球。盡管孫平身上有“不二周助”和“仙道彰”兩張二次元人物卡的加持，但是系統也提醒了他，如果自身經驗不足或能力不夠的話，人物卡的加持效果也是非常有限的。所以孫平一有機會就和體育教研組的這群專業老師們聯系着網球和籃球。

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一方面孫平也是真心喜歡這兩個項目，另一方面也算是運動健身的衍生。通過這一兩個月的運動和健身，孫平的身材連上官南都啧啧稱奇。瘦身對于熱愛運動的人來說完全不是問題，但是要練出肌肉就麻煩多了，不僅需要專業的鍛煉手法，還需要額外的營養。君不見熱愛練肌肉的人都熱愛購買蛋白粉麽？

練出肌肉這是第一步，練出好看的肌肉才是第二步。試想，一個東方人練出了西方人那樣壯碩的肌肉是不是很誇張？孫平的肌肉就非常漂亮，不僅富有彈性和光澤，而且線條感極美。在上官南的慫恿下，孫平還特意去醫院檢查了體脂率和器官脂肪含量，結果是非常健康。用運動醫生的話說，孫平的這副身體正處于十七、八歲最黃金完美的狀态。

“孫老師啊，如果你不是站在我面前的話，我真懷疑你是不是震旦國人呢！”打完三盤之後，上官南老師以1：2敗下陣來。而且第一盤如果不是搶七的時候孫平失誤導致第一盤丢掉外，剩下兩盤完全是6：1、6：0這種碾壓式的分數。

“你也知道我們震旦國人因為體質體能的因素，在網球這塊的成績一直一般。而且震旦國的網球選手都是上網截殺型，你倒好，完全是西方主流的底線型選手，而且還是底線防守反擊型。您那底線回擊和跑動能力，絕對是職業選手級的！老實交代，孫老師，你是不是打過職業比賽？我輸得死不瞑目啊！”

看到上官南在那賣萌，孫平無奈地表示，“上官兄，這是小弟我第一年打網球。”

“哇，孫老師說這是他第一年打網球？我和我的小夥伴表示驚呆了！”圍觀學生A說。

“小夥伴，小夥伴你醒醒！”圍觀學生B道，“或許這就是天才和普通人的區別吧？我覺得孫老師不應該來我們網球社當指導老師呢，他完全是打擊我們信心的存在呢。還記得一個月前，我們的候選隊員都能沒事戲弄下孫老師。現在呢？媽媽問我為什麽跪着打網球！”

“雖然孫老師最近天天虐我，但我還是要感謝孫老師為我們帶來一群啦啦隊美女！”圍觀學生C非常樂觀地表示。

而C的話也得到了A和B的認同，要知道原本的網球社簡直是基友社，大家連在浴室裏玩丢肥皂的游戲都沒興趣了。就算要攪基，天天也只有那幾朵熟得不能再熟的菊花也沒什麽意思。不過随着孫老師的突然出現，下課後願意來網球社看打網球的女孩子是越來越多了。尤其是看到孫老師濕漉漉的短發和小麥色的身體，女孩子們的尖叫是一天比一天高。

不少女孩子開始要求網球社的騷年們指導自己打網球，以便有了技術基礎之後好請孫老師給予進階指導。面對穿着網球短裙的美少女們的要求，騷年們是一邊壓着流鼻血的鼻子，一邊不約而同地選擇手把手從如何握拍開始教起。

“最近對網球有興趣的女孩子是越來越多了嘛？”孫平收拾東西的時候道，“以後你不用天天說面對一群少年會讓你不得不滑向基佬的邊緣了。不過，你不會真對孩子出手吧？”

“孫老師，我在你心中是那麽禽獸的人麽？”上官南不滿地反問道。

“不！”孫平否認道，“不是你在我心中是一個禽獸，而是你本身就是一個禽獸。上官老師，你電腦裏的那些戀愛養成游戲是怎麽回事？一個大男人，居然還活在粉紅幻想中！”

“那是我妹妹裝的，是我妹妹！不是我！”上官南發現自己越發解釋不清楚了。

“好吧，就算是你妹裝的吧！”

“你妹！”

“你妹才對！”