26

這個周末, 簡澤安忍不住去想夏何然受傷的事情。

那個時候他忙着陪夏何然去醫務室，以至于沒有時間過多地思考造成對方受傷的原因。

可是現在空閑下來，他就開始思考。

劇情裏說, 夏何然的受傷是因為他旁邊跑道上十二班的章仝飛惡意絆倒，因為後者想要報複夏何然收拾他和劉子強，以及他因為夏何然背上的處分。

雖然現在章仝飛沒有受處分，可是夏何然反殺包括他在內的劉子強一幹人還是發生了的, 他有充分動機這麽幹。

從結果上來看, 夏何然也确實是在跟他的糾纏當中受傷了。

……但，運動當中受傷也不少。究竟是意外還是故意呢？

程子琛帶着夏何然去醫務室之後, 有人調查了解過事情的真實情況嗎？

簡澤安在他、林霄、白火、洪創磊等人都在的一個小群裏問了一聲：

【夏何然摔了之後我跟程子琛把他送醫務室去了, 後來老師怎麽處理的？知道他是怎麽摔得麽？】

白火只要不是上學的日子，一天一半時間都在玩手機，回得飛快：

【你問這個幹嗎？他摔倒之後老梁立刻過去問了怎麽回事, 好像裁判老師問了十二班那個章仝飛還有邊上志願者同學, 得出結論是兩個人争先的時候有身體接觸，然後夏何然不小心摔倒了。】

【所以老師認為是意外？】

【對啊，不然呢？】

【……沒什麽, 謝了。】

簡澤安回複完白火，按掉手機, 長長出了口氣。

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……究竟是現實和夢境不一致，還是……其他什麽？

當時正在比賽, 裁判老師為了确認誰先沖線, 是站在終點的。

跑道上沒有別人，只有跑道兩側有拍照的校報同學，還有一些負責檢錄和維護操場秩序以及衛生的志願者同學。

意外發生在沖刺階段，夏何然與章仝飛争先, 兩人處在高速運動狀态下，而且發生了身體接觸，這一切都是在很短的時間內發生的。

裁判老師看着終點，不可能看到事情發生的情況，志願者到底離跑道有一定距離，未必能看得清清楚楚。

只有當事人明确知道發生了什麽，而夏何然受傷之後被送去醫務室，也就是說真正能夠回答裁判老師詢問的，只有章仝飛一個人……

簡澤安慢慢擰起了眉毛。

他翻了一下通訊錄，很快找到了一個校報的同學，給對方發了V信：

【你們校報在運動會的時候是不是每個項目都有人拍照錄像？】

【對啊，怎麽了？安哥你沒參加項目吧，應該沒拍到你。】

【不是要我的。能問一下男子1500是誰錄像的嗎？】

【我給你問問啊。對了哥，你問這個幹嗎？】

簡澤安正想說一下夏何然的事情，那邊很快又發了一條：

【想要程神的錄像啊？】

簡澤安：……啥？

【？？？】

校報同學打字挺快。

【你給程神寫的加油詞很感人啊，尤其跟你給你們班宋喜芸寫的一對比，簡直文學素養飙升，而且真情實感。一聽就知道你倆關系不一般。我們班好多同學，特別是女生都在說這事兒。】

……這同學，是高一的啊。

你們高一的都這麽關注高二學長的嗎？

簡澤安都懵了：

【說這事兒？說什麽？說我加油詞寫得好？】

有好到值得讨論的地步嗎？

只不過因為對象是程子琛，所以自己寫得更認真更流暢。給宋喜芸寫的詞，因為和她不算熟，不知道能寫什麽，只能随便用點排比比喻湊字數。

給程子琛就非常有的寫。所以兩段加油詞差別才大。

可也沒有好到能被議論的地步吧。

【不是。都在說你跟程神感情特別好。而且我們班有學生會的，當時在主席臺幫着整理稿件，可是親耳聽到主持人蘇影學姐說，程神特意發V信讓她先念你的加油詞。她還說加了程神V信之後程神從來沒發給消息，這是第一次主動找她。】

簡澤安心裏莫名就有點小開心，但他抑制住了。

至少沒在對話裏表現出來，而是非常平靜仿佛這不值一提：

【這不很正常？我跟程子琛是發小，我們倆關系當然好。】

【……我也是這麽覺得，安哥。但是我們班有些人吧……你都不知道，那個學生會同學在群裏說完蘇影學姐原話之後，當時群裏就一群人排隊發那個擠眼笑的表情，還有人說什麽“嘿嘿嘿嗑到了”，然後又莫名其妙冒出來幾個發心碎表情的，還說什麽“比不過比不過我放棄了”。】

簡澤安一臉茫然。

不懂，但是直覺告訴他不要深究。

眼看話題扯遠了，他連忙扯回來。

【不是為了要子琛的錄像。我們班有個同學參加1500結果受傷了，就想要一下錄像看看到底是怎麽傷的。】

【受傷那個學長是安哥你們班的？他怎麽樣了？】

【膝蓋蹭破好大一塊，腳踝更嚴重一點，扭傷得很厲害。】

【哦。那真的挺嚴重的……男子1500，我們這邊分工是高二3班一位學姐去錄的，我幫你跟她要一下視頻吧。】

【好，那拜托你了，非常感謝！】

對方過了一會兒發過來一個壓縮文件，簡澤安解壓之後一看，是個視頻。他看了一下。1500要跑接近四圈，視頻卻只有半分鐘，顯然不可能是把跑步過程從頭到尾完整拍下來。簡澤安有點擔心，但是打開一看就送了口氣。

看來這個校報的女生是專門在拍沖刺階段，那時間上肯定包括夏何然受傷的部分。

簡澤安仔細等着，心裏估計着，眼看着視頻裏鏡頭對準程子琛和第二名沖線，夏何然沒有出現在視頻裏。

他心裏一陣焦躁，然而下一秒，兩個身影相互擠挨着進入了鏡頭範圍！

簡澤安立刻坐直了身體，聚精會神地看着。

只見夏何然跑在前面，章仝飛故意向他靠過去，并且有一個明顯的伸手動作，不知道是在推還是在拉，顯然是要阻礙夏何然的步調。後者也成功地因為他的阻撓有所減速，章仝飛邁了兩個大步，前腳和夏何然的後腳基本齊平，而兩個人也開始頻頻發生身體接觸……

就是這裏！

簡澤安将播放速度調整成0.5，然後緊緊盯着屏幕。

眼看着章仝飛用身體将夏何然往跑道外面擠，夏何然并不退讓，試圖擠回來在章仝飛前頭沖刺。

而在這時，視頻裏可以清楚地看到，章仝飛伸出了一條腿，擋在了夏何然的腿前面！

夏何然因為這一絆，瞬間飛撲出去！

視頻鏡頭晃了晃，倉促結束。

簡澤安向後靠在椅背上，重重吐了口氣。

很明顯了，不管章仝飛是事前早有預謀還是拉扯中上頭，夏何然的受傷是他故意的。而由于他之前拉人的動作，簡澤安更傾向于是前者。

要麽就是這個人為了獲得名次，不惜違背體育精神和競技規則。

但不論是哪一種，夏何然的受傷都絕非意外。

如果不是故意，根本無法解釋為什麽章仝飛會伸腳去絆人。

簡澤安想了想，決定把視頻發給夏何然，畢竟是夏何然自己的事情。

他把視頻發過去，夏何然過了會兒說：【謝謝。你從怎麽拿到的視頻？】

【我問校報的同學要的。你看了？】

【嗯。和我想的差不多，他是故意的。】

對啊，夏何然自己肯定最能直觀感受到當時是怎麽回事。

簡澤安問他：【你想怎麽辦？】

【要沒這個視頻，我打算傷好了抽空收拾章仝飛。上次劉子強他們堵我，班裏同學還有梁老師去找了年級組長也沒結果。我覺得這次的事情我就算找年級組長，他肯定也會糊弄說是運動中的意外，息事寧人。但現在有視頻了，我想再試試，看看這麽明顯的證據，年級組長怎麽說。】

【好！我支持你！】簡澤安運指如飛，【我到時候跟你一起去！】

那邊過了一會兒，發過來的是語音。

簡澤安點開，就聽到輕輕的笑聲：

“簡澤安同學，你對我真好啊。”

簡澤安愣了一下。他沒覺得。

如果不是因為自己早就知道夏何然會受傷卻沒能成功阻止，他大概率不會對這事兒這麽上心。

可是明知道對方會出事，卻沒能阻止，他就覺得有點歉疚。

現在夏何然這麽說，他怪不好意思的。

【同班同學嘛。而且看着你傷得那麽重，就覺得應該讨個公道。】

那邊過了一會兒才回複他。

【你幫了我這麽多，真的很謝謝你！[抱拳][抱拳][抱拳][心]】

簡澤安瞪着最後那個“[心]”的表情，感覺有點怪怪的。他跟其他男生聊天很少會用到這個表情，當然女生一般也是跟女生才會這麽發，也不會跟男同學用這個表情。

他覺得有點奇怪。

但是轉念一想自己這個證據提供得太及時了，夏何然大概是感激之情溢于言表所以奉上一顆紅心。

于是他也就把那點兒異樣放下了，只回了一句【不用謝】。

周一，第二節 課一下，夏何然就一瘸一拐走過來找簡澤安了，左膝還包着紗布：

“我打算去找年級組長，你陪我一起？”

“成啊。走吧。”

兩個人到了年級組長的辦公室，敲門，裏面有人，叫他們進去了。

簡澤安兩人雙雙問好，然後夏何然就說了自己周六跑步是被惡意絆倒的事情。

他還沒來得及說有視頻，年級組長就有些不耐地擰起眉毛：

“夏何然是吧？我覺得你想多了，運動難免有個磕着碰着的時候。尤其比賽，大家争第一，出個意外不是很正常？你受傷的事誰都不希望發生，可是确實發生了也沒有辦法。不要受點傷就想東想西疑神疑鬼。男生受點傷能怎麽的？好了好了，你回去吧，好好養傷這幾天別做太多活動啊。”

夏何然還沒說話，簡澤安就有點按捺不住了：

“老師，您知道上次12班劉子強帶着幾個男生堵夏何然的事兒吧？害夏何然受傷的章仝飛就是上次的男生之一！他根本就是故意的。”

年級組長板着臉，看了簡澤安一眼，正想說什麽，忽然頓了一下：“你是……簡澤安同學？”

“……對啊。”怎麽了嗎？

“哦，沒事沒事。”年級組長雖然說着沒事，但臉色肉眼可見地溫和了一些。

簡澤安一琢磨，覺得多半是對方想起他的家世了。

簡家在本市也算數得上號的新貴。年級組長問了他的名字态度就變了，總不能是對他這個學渣感覺很好吧？

他心裏對此人的抵觸又強了幾分。

年級組長這會兒态度甚至堪稱溫和了：“簡澤安啊，我明白你是給同班同學抱不平，但是這件事情真的是你們想得太多了。你們自己回去查查新聞，每年運動傷害有多少？很多運動員都因此退役。夏何然這就是一次運動中意外受傷，不要小題大做。”

簡澤安覺得自己此時臉色肯定很不好看。

“老師，我們有證據。”

他看了一眼夏何然，後者掏出手機，直接播放視頻。這個視頻剪輯過的，自然不是那個半分鐘的長視頻，而只有短短十秒，就是從夏何然、章仝飛進入鏡頭到夏何然摔倒。

夏何然把視頻直接放在了年級組長跟前。

十秒鐘。播放完畢。

“……這哪兒來的”

年級組長臉色難看。

“老師，我覺得這不是重點。”夏何然笑了笑，“很顯然，他是故意的。”

年級組長又把視頻看了一遍，臉色幾變，最後承認道：“這學生太不像話了！我中午就去叫他們班主任批評教育他！讓他寫檢讨、給你道歉！”

簡澤安看着他。

他對章仝飛的不滿是真實的，但也就僅僅是這樣了。

“老師，他惡意導致夏何然同學受傷，而且這肯定出于報複。就因為他上次沒能成功對夏何然實施校園暴力。”簡澤安道，“您不覺得這種行為應該被處分嗎？”

“我說了會對他進行批評教育。”

“他明知道會導致我受傷還是故意絆倒我。”夏何然也開口強調，“老師，我覺得通報批評有點太過不痛不癢，起不到懲戒的作用，至少也應該通報批評甚至記過吧？”

年級組長的臉“咵叽”一下拉下來：

“夏何然，你受傷了老師确實很同情，也會為你批評教育跟你發生沖突的同學，但是你要知道，凡事講究一個證據，講究一個度。現在能判斷的是他的确有意伸腿絆你，但你說他是報複你，有證據嗎？沒有！什麽因為沒有成功校園暴力就報複你……這都是你的臆測！或許他只是求勝心切用錯了方法呢？

“得饒人處且饒人！對犯錯誤的同學我們批評教育，你受到的傷害，我們讓他給你道歉，但你何必趕盡殺絕？記過是會在他的檔案裏留下痕跡的，你考慮考慮別的同學的未來好嗎？！簡澤安，你也不要聽風就是雨，知道你熱心，但你同班同學的話未必就是事實，哥們義氣上頭就拉着人來讨公道，有時候你根本就不知道事情真相，容易偏頗。

“——快上課了，你們先回去吧。夏何然，中午的時候我找章仝飛給你道歉。而且你沒放學就用手機，這也是違規行為，這次算是事出有因，我先不批評你了，你自己也注意點，不要再犯。這件事情就這樣吧。”

說着年級組長就做出了送客的姿态，表情不容置疑。

簡澤安兩人沒辦法，只能離開辦公室。

往班裏走的路上，簡澤安有些沉默。反而是夏何然看他表情不好，聳聳肩笑得挺輕松：“別這個表情。很多老師都這樣，也不是偏袒，就是有種不愛鬧出事兒的心理。給學生處分要往上報，跟校長打申請……他肯定是覺得多一事不如少一事。而且這種事鬧上去，他可能怕校長覺得他管理不力。”

夏何然搖搖頭，又對簡澤安露出笑臉：“這個結果已經可以了，反正我也沒指望學校怎麽樣。等我傷好了，這場子我自己找回來。這次真的麻煩你，幫着我找證據還幫我說話。”

簡澤安看着他，欲言又止。

夏何然的話太清醒了，也太平靜了，簡直不像是一個被人惡意傷害還讨不到公道的十七歲少年。

他怎麽就能這麽淡定地分析年級主任的心态？又是怎麽說出“這個結果已經可以了”這樣的話？

或者說，他以前的人生經歷了什麽，才讓他面對這樣的結果卻似乎早有預料，甚至連失望的情緒都奉欠？

簡澤安這一刻心裏冒出了強烈的不甘。夢裏那簡簡單單的旁白口中的背景介紹，前所未有地在他心裏敲出重重的回響。他幾乎能夠想象到，年幼的男孩跟着母親輾轉在不同的城市、不同的學校、因為沒有父親也沒有錢面臨的種種境況。

他可曾被幼稚的傷人不自知的小孩子們嘲笑過沒有父親？他在學校裏可曾遇到過同樣的欺淩而得不到公道？在別的孩子被父母護在羽翼下的時候他又是怎樣一個人扛着一切、甚至還要去袒護性格柔弱的母親？

看上去白淨纖細的少年，到底經歷過什麽，才歷練出以一當十的身手？

那不是什麽小說人物背景，也不是夢。是身邊這個笑容平靜的男生的人生。

“……不會就這麽算了的。”

夏何然沒有聽清：“嗯？”

“我說，”簡澤安低低地、但一字一句地說，“不會就這麽算了，不能就這麽算了。有意絆倒人導致受傷，怎麽也不可能只是簡單的寫個檢讨道個歉拉倒。沒寫作業、翻牆逃課要寫檢讨，惡意傷人跟這些怎麽也不可能是一個等級的事情。

——這不對。”

他擡起眼，目光灼灼，像有兩把火燃燒在他的瞳孔裏。

作者有話要說：  嘿嘿，謝謝小天使們的支持~

抽獎的開獎時間是6號18：00哈哈，不知道大家運氣如何呢？

另外為了沖夾子，明天停更一天，不好意思……所以今天多更一點補償一下。

後天（6號）的更新在晚上23:00，希望大家見諒，主要是希望能夠盡可能在夾子上排個前排啦。愛你萌！