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從一道小小的人際關系題目裏， 艾葉感受到了世态炎涼。

在接下來的課程裏，艾葉再也沒有在上課的時候偷偷和衛魚吐槽講話，當個徹徹底底的乖學生。

只有衛魚知道， 每天夜晚睡覺的時候， 艾葉都會噼裏啪啦的打出一大段話來吐槽。

咳。

衛魚覺得還挺有趣的。

怎麽說呢， 左手是男朋友，右手是好閨蜜，左擁右抱的， 堪稱人生贏家。

陳天笙的理由也十分正當，“艾葉和你不同， 她是需要面試逆襲的人， 如果面試的準備過程裏不夠專心， 她就得明年再來了。明年我不可能手把手教你們， 所以這一次你們最好成功考上。”

好像也很有道理。

衛魚算了算面試的時間， 頂多也就半個月了， 葉子應該是撐得住的。

大概是因為人少的緣故， 陳天笙在輔導兩個人面試的時候更加趨向于幫她們一個個理清思路，幫助衛魚和艾葉兩個人培養相關的邏輯。

人際關系題是最容易的， 先易後難，比較容易讓人接受。

接下來講的是“組織計劃題。”

和人際關系題不同， 組織計劃題更加看重考生們的組織能力。如果只是僵硬的套所謂的“模板”的話，得分絕對不會高， 重點還是在于組織計劃題目裏的細節方面。

“你們兩個在外面工作過， 應該都參加過公司的一些年中年末活動等等。其實組織計劃題題型， 每個類別都有相應的模板。哪怕是将這些模板全部背下來，你們也能拿到一個中等的分數了。”陳天笙話鋒一轉，“只是我對你們兩個人的要求，可不僅僅是中等分數而已。”

從陳天笙從事公考培訓這一行以來，對學生的高要求也是出了名的。衛魚和艾葉是他這一次僅有的兩個學生，就算不能考個全場第一，起碼也要考個一等的成績出來才行。

“我個人并不推崇那種死記硬背套模板的學習方式，當然也是因為我時間充足，完全可以根據你們本身的個性來教導你們。”陳天笙将自己打印好的資料分給衛魚和艾葉，“這上面是一個簡單的樹狀思維導向圖，你們等會兒可以一邊看，一邊答題。”

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衛魚看了一下這個所謂的樹狀思維導向圖，看見上面将組織管理題分成了三個部分，前期準備，中期組織以及後期效果。

其中前期準備又包括時間地點人物比賽形式、中期組織則是包括宣傳、組織過程、活動環節等等。後期效果什麽的就是最簡單的，簡單兩個方框就結束了。

“組織管理題目其實考察的就是考生的邏輯思維能力，你做事有沒有條理，夠不夠細心，都能從這裏看出來。同樣的，這道題也能反映一個學生到底有沒有過工作經驗。”陳天笙剛說完，就看見衛魚舉起了手，微笑着問道，“衛魚同學，你有什麽問題麽？”

“老師，公務員考試的招考項目裏大多都是不要有基層經驗的，為什麽組織管理題還要看經驗？”衛魚不解的詢問道。

“問得好。”陳天笙并沒有因為衛魚的問題而不悅，“這就牽涉到一些成本問題。每一個單位肯定都是希望自己的員工可以過來就上手許多工作，但公務員本身面向的群體大多數為大學生，社會經驗并不多。如果是需要學生會證明什麽的，水分也很大，但是從組織管理題目就能知道很多東西。”

“老師，我有問題。”艾葉也舉起了手。

“艾葉同學，你有什麽問題？”

“您的意思是，組織管理題這一種題型，很容易暴露出考生弱點對麽？這個弱點是什麽，套路化的模板不好麽？”

“當然不好。”陳天笙搖搖頭，“考場抽簽的時候，一個考場起碼四十個人，四十個人有三十個人回答的都是一模一樣的，分數又怎麽可能會高？組織管理題目，我舉個很簡單的例子。原本題目讓你在單位活動內部舉行一個表揚會，結果考生回答什麽請市長局長過來頒發獲獎證書，獎金十萬，你覺得這個考生還能得分麽？”

“額……”

“組織管理題最容易錯的，就是‘不具備可行性’。在這一點上，許多沒有社會經驗的考生尤其容易錯。”陳天笙認真的叮囑道，“這種題目想要出彩，一是細節到位，使得你整個題目都顯得格外有血有肉。二是形式新穎跟得上潮流。同樣是一個活動，別人都是座談會，你弄個自行車比賽，別人是觀衆挨個發禮品，你是觀衆競選答題發禮品，這其中的不同就很容易被考官們看出來。”

組織管理題想要出彩，就是在一個确定的大框架下弄出新鮮的東西來。當然，這個“新鮮”的度很難把握，如果是那些沒有經驗的學生，陳天笙還是推薦他們背模板。

衛魚和艾葉兩個人若有所思，“老師，這是不是就像我們寫策劃活動的時候一樣，必須考慮到預算問題。”

“不錯。”陳天笙難得的誇贊了一聲，“而且你們要注意，在公務員單位裏，精神獎勵遠遠比物質獎勵重要。所以你們要時刻以一名公務員的思維思考，畢竟單位的財産都是國家財富。如果在不浪費國家資源的情況下完成領導交給你的工作，才是你需要做的。”

在實際的工作單位裏，相應的活動都是有固定套路的，但即使如此，想要突出自己的能力，也需要不斷的創新。

國家推崇創新。

雖然衛魚以後可能并不需要用公務員的工資來養家，但陳天笙還是希望能夠培養衛魚更加出色的能力。

在現在的公務員崗位裏，法律專業的學生能夠發揮的作用是越來越大的。衛魚本身性格也很适合當公務員，如果只是一輩子不能出頭，也未免太可惜了。

陳天笙更樂意讓衛魚走的更高更遠。

以後他未必還有時間手把手的來教衛魚，所以在這一次的面試過程中，他好歹能給衛魚灌輸一下想法。

想要當鹹魚的想法每個人都有，但在可以保證自己私人生活質量的前提下，努力爬的更高未必不是一件好事。

他們目前只是男女朋友，就算結婚了，每個人要面對的事情也還是不一樣的。公務員單位也未必什麽都好，相反，在裏面要學會處理各種各樣的事情。

想讓衛魚不在他看不見的地方不被欺負，就只能讓衛魚強大到沒有人敢欺負她了。

“衛魚同學，給你五分鐘的時間，你可以對照着這個思維圖來回答我的問題。”陳天笙拿起秒表，“你是市教育局工作人員，現在要從全是的中學裏挑選出二十所足球特色學校，你要怎麽辦？計時開始。”

衛魚連忙拿起筆，對着思維導向圖開始一個個套。

首先要了解，對，了解信息。

然後就是宣傳，這個容易，線上線下一起宣傳就可以了。

組織形式……唔，選學校要怎麽樣的形式啊？賽程要怎麽做才好？評委呢，評判标準呢！

一時之間，無數個信息點在衛魚的腦海裏不斷轉悠。

她只能一個個慢慢理清楚，将自己的想法簡單的在紙上寫一下。

三分鐘過後，衛魚幹巴巴的将自己的想法說了一邊。

說完之後，衛魚就低下了自己的頭。

她答得實在太差勁了。

語言不流暢不說，而且顯得格外淩亂，前言不搭後語。

“優點在于考慮的還算全面，知道要實現了解學校的信息，也知道要挑什麽樣的人作為評委。缺點在于主次不分，這道題最主要的在于你如何解決，前期的準備工作你說的太多，浪費時間，毫無重點。”

即使是女朋友，陳天笙在批評的時候也沒有留任何情面。

衛魚被說的臉火辣辣的。

艾葉也跟着低下頭，她想的也沒有多好。看陳天笙對小魚兒都是這種态度，她就更加不敢招惹了。

“首先，這道題的解題步驟有三個。”陳天笙瞥了衛魚和艾葉一眼，兩個人立刻端正了态度，拿出筆準備記錄。

“第一，要全面宣傳以擴大這一次評選活動的影響力。這一點你們可以自由發揮，稍微帶一些宣傳方式，比如宣傳海報微信點贊等等。第二，要明确評選标準及評委，指定涵蓋多個層面的科學的評選标準。在這裏，你們可以提一提請市裏的足球協會或者隊伍隊員什麽的，将專業的事情交給專業的人來做。在這個部分，你們可以稍微說的多一些。第三，也就是重點方面，你們要确定缜密的評選環節。”

陳天笙見衛魚和艾葉兩個人只顧着抄寫，又喊了一句，“艾葉同學，如果是你來評選，你會怎麽辦？”

“額，可以觀衆投票和評委投票相結合，教育局的人負責監督，先選出個三四十所來，再慢慢挑選。”

“嗯，還算可以。”陳天笙輕輕點頭，“教育局作為主辦單位，不應該只做這麽一點事。選拔學校不是一件小事，所以你們還可以成立選拔小組，對那些學校進行實習考察，按照你在第二條裏制定的标準開始檢查。”

“其實如果讓你們自由讨論，你們是可以讨論出答案要點來的。”陳天笙沉聲道，“只是你們不知道如何組織語言去将自己想的東西按部就班的說出來。從現在開始，你們兩個一對一互相聯系回答這個問題。”