8 第八課

每周五的下午是雷打不動的數學補習時間，席軟軟用發圈把那束柔順的頭發揪成一紮，不讓它們掉到前面。

應星來從一開始坐在最後一排寫作業，到現在也加入他們補習之中。不過他依舊不習慣輔導其他人，話也不多。

這是席軟軟今天第三次被小明難倒。她抓抓頭發，滿臉認真，和無辜。

這真是一個勤勞的孩子。上午還在數學書裏幫奶奶買蘋果，下午就趕來她的補差作業裏澆水了。席軟軟默默在心中吐槽，小明是真的讓人讨厭呢~

“發什麽呆？容積的公式是什麽？”他輕輕敲敲桌面，喚她回神的同時又提問了。見席軟軟一臉懵，他嘆了口氣：“這不是小學的知識麽？都忘光了？”

席軟軟回神，她咽了咽喉嚨，嗫喏的回答：“底，底面積乘高。”

應星來揚眉，看起來還沒全忘光。他微不可見的勾了下唇：“那個是規則型的公式。”

“看題，他讓求什麽。”

席軟軟：“圓，圓柱容器的體積。”她一開口總是結巴，不過應星來并不計較。

“所以，圓柱的體積怎麽求？”他斜着身，雙手交疊擱置在桌上，一臉淡然。

席軟軟噎住了，她，她不記得了……

應星來有些無奈，他傾身過去，席軟軟猛然僵直住。他很快坐回去，席軟軟這才發現原來他是要拿她另一側的書……

他垂着眉眼，安靜的翻着書。席軟軟悄悄地盯着他看，直到應星來把書推到她面前，“公式，記一下。”

[V圓=πr(平方)h=V=sh]

“容器半徑4分米，邊長8分米。π是多少知道吧？”他問，席軟軟用力的點點頭。

“3.1415926。”

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應星來默了一瞬：“3.14就夠了。”

席軟軟默默地在草稿本上列出公式，主動求解。（3.14×4(平方)×8），應星來收回目光，鋼筆在修長的指尖轉了兩圈。

孺子可教也。

“我做出來了。”席軟軟把草稿本遞給他，滿臉都是求誇獎的模樣。應星來先檢查了她的答案。答案算對了，但是過程有點小瑕疵。

他用鉛筆圈出來，又在旁邊細致的給她講解了正确的步驟和思路。

“思路明白了沒？”他挑眉看她。席軟軟猶豫了一下，她點點頭。

應該……明白了吧。

看她呆呆的模樣應星來其實沒做什麽奢望，他放下鉛筆，把草稿本推回她面前。“寫到本子上吧。”

席軟軟低着頭乖乖寫字，應星來就撐着手臂在旁邊看着她寫。仿佛班裏其他的同學都不存在一般。

她在埋着腦袋寫，就聽見頭頂脆脆小小的一道女聲：“應同學，那個，我有一題不懂，老師在輔導其他同學，你可不可以……教教我？”席軟軟筆下頓住，她大部分的注意力都被他們吸引。

應星來漠然擡起頭，“不會。”現在是放學時間，他不是學習委員。所以不想輔導同學。

林鸾站在桌邊，笑容僵硬。她癟癟嘴角，模樣看上去楚楚可憐，“應同學你成績那麽好怎麽可能不會呢，我不會打擾你太久的，我知道軟軟一定要你教。”

席軟軟背脊一僵。她這算，無辜躺槍了嗎？

應星來臉色更冷了：“沒興趣。”林鸾瞟了一眼快要把腦袋埋進桌子裏的席軟軟，有幾分不甘心。她揪着衣角不依不饒。

見應星來并不搭理自己，林鸾又把目标轉向了席軟軟：“軟軟，你也不能一直霸占着應同學啊，我們這兒還有好多同學都需要學習委員的幫助呢~”

“啊？”席軟軟擡起頭，一副情況外的茫然臉。林鸾還想說些什麽，應星來已經沉下臉了。

“有這個時間，你已經做完這題了。”他撇開眼，“不會就去問老師，我不負責解惑。”說完瞥眼看席軟軟，低聲讓她別發呆。

“寫你的題。”

林鸾當着班上這麽多同學被拒絕可以說是相當不高興了，她一跺腳跑開了。

席軟軟把作業交上去的時候數學老師很滿意，“你最近跟應星來一起學習進步相當快，不過還是要踏踏實實的來，知道嗎？”她認真的點了點頭。

清河市初中一年一度的運動會最近在準備了，各個班都火熱的練習着自己的口號，各體育課代表也拿着參賽表，奔波在教室和體育老師的辦公室之間。

席軟軟體育一向不好，等到體育課代表找上.她的時候，只剩下鉛球和800米跑。

盡管她一再表示自己真的不行，不想參加，但是課代表也不願退讓，“沒有誰說自己特別擅長，都是比着好玩兒，重在參與嘛！”

他們班本來女生就比較少，好幾個女生都說不想參加，最後還是被強勢的體育課代表逼着報了幾個。

最後還剩下兩個項目了才找上席軟軟。“反正你随便選一個參加吧，純粹當湊數也行。”席軟軟低着頭，臉頰上的神色并不真切。

她緊咬着下唇，放置在腿上的一雙小手也捏地緊緊。

“算了吧老曹，她沒什麽集體榮譽感的，我報一個鉛球吧！”前面的一個女生輕蔑的笑了笑，主動報了名。

體育委員老曹瞥了一眼前面的女生，又看了看還不肯做聲的席軟軟，索性沒再說什麽，替那個女生報了鉛球。

“席軟軟真的是個另類，本來鼻子眼睛嘴擠一塊兒就長得很醜了，偏偏性格還那麽奇怪。”那邊的女生小團體聚在一起嘀嘀咕咕。

“就是啊，別說什麽榮譽感了，她的存在感基本就沒有好吧？”那道聲音漸漸大聲，開始變得一點兒也不遮掩。

席軟軟背脊僵硬的坐在那兒，默默地忍受同學對她的嘲諷。她膽子特別小，從來都不敢反駁別人，從前是，現在亦是。

應星來跟着男生的群體一起回到教室，他剛剛跟班長一起去了趟辦公室，出來之後又去了小賣部買了瓶果汁。

今天前後排的位置空的很大，所以不需要席軟軟讓位置他也能進去。他很快感覺到了氣氛的異常。

平日只要他在座位上，他的小同桌總愛偷看他；應星來平日是不太注意周遭的目光，但是席軟軟距離他這麽近，他又不是瞎子。

看看就看看，橫豎對他也沒什麽影響，應星來漸漸默認了她的視線。但是今天有點奇怪。

她腦袋都快埋進桌子裏了，而且從他坐進來到現在都沒有回頭來看他，明顯情緒很低落。雖然她總是低落的。

應星來雙手放進口袋裏時，突然摸索到了一個硬邦邦的東西。

席軟軟正出神，一雙白皙的手掌心就出現在她的眼前，緊随之後是他的聲音：“吃不吃。”

席軟軟一臉驚訝的擡起頭。應星來抿着嘴角，看上去有幾分不自在，“吃不吃糖？”見她不答，他又問了第二次。

“吃……”席軟軟猶豫了一下，應星來把糖遞給她便收回了視線，翻開書開始看，耳邊依稀聽見她說了句謝謝，他輕抿嘴角沒有回答。

作者有話要說： 平方被系統和諧掉了QAQ