10 操帝

圓臉老師将現場的氣氛調動起來後，看着下面那一張張因為興奮、激動而臉頰泛紅、眼中滿是神采的學生微微一笑：“不過，在能夠拯救世界之前，大家需要做的就是——好好學習、天天向上。”

被調動起的激動氣氛瞬間為之一輕，絕大多數學生們忍不住再次笑出聲來，不管這個老師是教什麽課的，看起來他的課程應該挺有意思的。

不過一般這種口才比較好的老師應該都不是負責主要課程、甚至有可能是教導主任之類的人……要是古修系的教導主任是這種風格的老師的話，那他們簡直太幸福了！

學生們心中的念頭如何，這位圓臉老師沒有深究，他開始說明起未來學業的具體情況來：“現在，大家應該都可以猜到，咱們專業的課程肯定和以往的課程不太一樣。沒錯，等軍訓後期大家拿到課表時就能知道咱們具體會上些什麽內容。現在我要着重說明的是軍訓。”

“咱們這個專業因為本身的特殊性，所以參加的軍訓并不是傳統意義上的軍訓，而是針對于基礎修行的訓練。想要進入修行的門，有一個強健的體魄是先決條件的……”

說到這裏，學生們一陣面面相觑，有些疑惑地彼此打量。在場的學生中高矮胖瘦什麽樣的都有，而且自己的事情自己清楚，絕大多數學生在高中期間還是将主要的經歷都放到了學習上，并沒有誰是體育健将啊？而且真有體育不錯的，那些學生一般也都是體育特長生，很多都直接進了體校——雲嶺高中就有一些同學是這種情況。

圓臉老師等學生們詫異了一會後再次笑眯眯地開口：“我說的課不是傳統意義上的強健體魄，也不是你們以為的體育運動生。我所說的體質是指你們本身的協調性、平衡性和對于靈氣的适應度。相信很多同學在收到咱們學校的錄取通知書時都會覺得奇怪，因為這并不是你們的第一志願、甚至絕大多數同學在此之前并沒有準備報考咱們學校。”

學生們紛紛點頭。

“你們是我們挑選的，當然，并不是直接挑選，也沒有小說裏面的看靈根之類的橋段。我們檢測學生有沒有資質的方法很簡單。”說着，圓臉老師臉上的笑容更甚，“在座的同學中，有誰在初中、高中階段在學校領過操？”

大家先是一陣愕然，然後，一個、兩個、三個……所有在場的一百多名學生，居然毫無例外全都舉起手來！

雲嶺瞪大眼睛，詫異地看着周圍，又看看同樣面無表情舉起手來的衛鏡承。感受到雲嶺的視線，衛鏡承向他看來，然後眼神又飄忽游離到另一側去了。

這個反應讓雲嶺下意識咽下一口口水，他其實有個問題想要問問，然而看到自己室友的表現就覺得——他說不定和自己一樣，有着類似的困擾呢……

雲嶺在中學階段，有一個讓他感覺十分無奈又困擾的外號，因為從初中時各所學校推行起這套新的課間操後，因為學的特別快、且被老師點名讓平時十分低調普通的他上去領操後，他在學校裏就多出了一個外號——操帝。

等等，初中新推行的課間操？五年前？！華夏大學挑選學生的标準……

雲嶺瞪大了他那雙原本就不小的眼睛，心跳頻率有些快。他在初中的時候學習成績只能說是中上，并沒有什麽特別出彩的地方，但因為做操好，一下子就讓相對平凡普通的他躍到了衆人面前，不得不承受着起了異樣的目光。

是的，異樣。平時負責領操的都是一些體态特別好、或者學習成績非常好、或者文藝方面十分活躍有着特長的、備受老師歡迎的學生。可卻一下子換成了當時還沒徹底張開、也不會打理發行、在校內顯得顏值并不算最出色的他，這讓不少同學心中納悶的同時，也下意識地将他孤立了起來。

等到高中的時候也是如此，在他們入學第一次做操的時候，就有老師專門站在臺上觀察，從人群中一下子就将他點了出來。好在因為有過初中兩年的經歷，這次雲嶺适應的還好。更因為當初同學們相對異樣的矚目，在初中期間就有些被孤立的雲嶺就幹脆将主要的精力都放到了學習上，以至于這一成績一直維持到高中、維持到高考。

現在仔細想想，無論是初中還是高中負責挑選帶操同學的老師，似乎都不是當時學校中的老師！雲嶺從那之後也完全沒有再見過那些老師的面！

然而每次新學期開始的時候，都會有一個專門負責挑選帶操同學的老師出現、也只出現那麽一次。恐怕，這就是這位圓臉老師所說的“挑選”了吧？

原來，并不是沒有人挑選過他們，而是在更早的時候，他們就已經被注意到了。

可是……不過是一套帶有一些武術動作、看上去比以往課間操的動作更加富有韻律的動作，居然就能作為挑選學生的依據？

圓臉老師擡手示意讓大家放下手：“剛剛我說過，從五年前我國就開始了對于有修煉資質人的培養和挑選。這套最新推出的課間操也是結合了道門、武術、以及一些從秘境發現的鍛體姿勢相結合後設計出來的。相信大家應該都知道，雖然這套操已經推廣了五年時間，可知道現在你們以前的不少同學應該還是無法完整的、标準的做完整套操對不對？”

學生們紛紛點頭，眼中的興奮之情幾乎快要冒了出來，他們和雲嶺一樣，大多都猜到了自己的特殊之處。

“那是因為他們身體的協調性、對于靈氣的吸收感受比較差。”老師再次笑笑，“靈氣存在于天地間，生活在這個世界上的所有生物，大多都會對它有所反應與吸收，但是如果無法吸收和吐納，那也就沒有修煉它的可能性。用一些小說上的說法來講，之前你們做操的那一過程，就等同于基礎鍛體的過程。從理論上來說，只要能夠将那套操從頭到尾完整的、規範的、流暢的做完，就可以進入下一步——打坐吐納，慢慢培養出氣感，從而步入修真的大門。遺憾的是，至少直到今天，符合這一點的人還是少數。”

下面有些同學忍不住問出聲：“那其他能全套做下來的學生呢？”

有些學校裏負責領操的并不只有一個人，甚至還有一些雖然沒有領操，但也完整做下來的學生。

圓臉老師并沒有訓斥那位學生，對他點點頭：“這位同學問的很好，這是因為咱們國內可不止咱們華夏一所大學接收這些學生啊。”

說着，他在學生們的低呼聲中擡手向上方指了指：“是不是覺得咱們學院很神奇？有這麽美的一座山、就像是處于另一個空間？”

學生們齊齊點頭。

“那是因為我們的學院就是處于另一處空間。”圓臉老師十分淡定地放出了個雷，然後興致盎然地看着下面學生們驚呼、驚訝的表情。過了會兒再次開口，“對，就是大家剛才讨論的秘境。也就是之前我提過的破碎空間、融合到咱們世界的、穩定的、被咱們學校先行者開發出來的秘境。而這種穩定的、可以當做學府的秘境，在咱們華夏如今一共有八處。”

只有八個穩定的、可以當做學府的、而且裏面還有一定上古傳承的秘境，他們華夏大學就占據了其中之一，這足以讓他們傲然于整個華夏，甚至整個世界。

學生們此時還不知道這到底意味着什麽，但想想，只有八個秘境自己就能身處其中一處、并且在這裏學習生活上至少四年，幾乎所有人的臉上都有些激動地再次泛起了紅。

“那其他七個也都是學校嗎？”另一位學生忍不住高聲問道。

圓臉老師向他看去，微笑搖頭：“不，其中有兩處是國家在負責開發并使用，那個等再過兩年同學們才會接觸到。剩下的五個中，一個是由民間組織占據着，剩下的四個才是另外四所大學用來建設學府。”五個用作學府的秘境，只有華夏大學的這所最大、傳承也相對比較完整，所以他們也是每年能夠挑選有資質學生數量最多的、資質最好的，剩下的四個平分其餘的學生。

雖然做操最好的不一定是修煉之後發展最好的，但有這麽一個優先權，足以彰顯華夏大學在華國的地位與實力。

“好了，大概的情況就是這些，更加具體的同學們會在軍訓期間接觸到、等一會兒為同學們正式登記後，大家也可以上校內論壇、修士之家了解——在此需要再次聲明一下，雖然能夠上修士之家的都是國內和國外的修真者們。但上網需謹慎，你們可以透露自己是華大古修專業的學生，但決不允許透露任何課程可校內的細節。也不要輕易和外界修士在現實中接觸。”

“大家都是生活在和平年代、文明社會的公民，可也要知道這個世界是有着黑暗面的。不說才剛剛步入修行門的你們，就算是從十年前就得到功法的修士們也有可能陰溝裏帆船。想想你們看過的那些修真小說，雖然現實可能沒有書裏描寫的那麽誇張和極端，但危險同樣無處不在，大家要為了自己的生命安全、為了你們的父母考慮不要輕易涉險。學校也不是那些修真門派，我們最多會在你們進行校方活動遇到危險後組織校方力量協助、在你們獨自進行探險出現意外後幫你們報警，但卻不會和傷害你們的人掀起修士之間的戰争——無論未來如何，至少現在，我們的世界依舊是法治社會！”