24 ☆、代課老師

缪祺蘭打開店門，沖進門的果然是塞琳娜.拜倫。

“祺蘭，幫忙出個主意啦。”塞琳娜一上來就給出了一個苦瓜臉。

“怎麽了？”

“顧教授有事，請了一個十天假，我被選為代課老師。”

“你又不是助教，怎麽會選上你當代課講師的？”缪祺蘭奇怪地問道。同時，她替塞琳娜選了一杯卡布奇諾，自己弄了杯拿鐵。

“排擠。”戚皓言見怪不怪，這是最普通的排擠手段。

缪祺蘭恍然，塞琳娜其實是個表面大大咧咧，丢三落四，但骨子裏很要強的人，她幾乎不在缪祺蘭面前談論自己在學校的處境，講的都是一些學校趣事，倒是缪祺晗會時常提及一些學校的風言風語，只是因為兩人是不同系的，她能幫的也很有限。簡單的講，就是學校的某些人對于塞琳娜靠姜家的關系進麥倫表示妒忌了，直接無視或是否定了她自身的才華，無論塞琳娜做什麽都看不順眼。再加上以前塞琳娜是指前線的“廢品站”工作，什麽材料沒有啊，做起實驗來自然養成了大手大腳的習慣，這自然引起了更多不滿的聲音，沒曾想就因為一個唐斌，校長直接駁回了他們的抗議。因此他們聯合了系主任私底下克扣塞琳娜的某些高端材料的使用額度。如果塞琳娜露出一點苦逼像，那也就罷了，可惜，某人依然吃苦當進補一般，尋找其他材料代替，就當是鍛煉自己的能力了。而因為塞琳娜的靠山問題，他們的小動作又不能動靜太大，整體看着她一臉沒事人的樣子在眼前晃，這讓參與者如何能夠心裏平衡。所以一計不成又生一計，完全沒有教學經驗的塞琳娜就是在這種情況下被推上了代課講師的位置。技術人員和講師那是完全兩碼子事情，一個好的研究人員絕對不等于一個好的老師。在那些人的理解中，越是大的家族對于面子問題越是看重，在衆多學生面前失了面子，這樣的打擊應該夠大了吧……知道這些人的想法，塞琳娜也賭上了這口氣，想着要把這堂代理課上得漂漂亮亮的，怎麽也不能讓那些等着看笑話的真的看到了笑話。

“這是對學生的不負責任。”缪祺蘭批判得義正嚴詞。

“一兩堂課而已，而且還是最冷門的科目，甚至在總學分的比例都只占很小的一部分，不會有什麽影響，這種小事情系主任就可以做主，根本到不了校長面前。”戚皓言解釋道。

“那個顧教授教的是什麽課目？”缪祺蘭問道。

“機甲史。”回答的人是戚皓言，這位老教授在麥倫已經任教幾十年了，也是戚皓言當年的機甲史的任課老師。

“舊式機甲的缺點讓設系随便一個人站出來都可以信手拈來，優點……”塞琳娜看向戚皓言，在她想來，如果有優點，那這些優點肯定也保留了下來。

“可以鍛煉戰士的操控能力。”機甲的性能不行，只能靠戰士自身的能力來進行彌補。戚皓言從一名機甲戰士出發點來談論問題。

“你上歷史課的時候，老師怎麽講的？你也照搬不就行了？”缪祺蘭出了一個主意。這樣最穩妥，不出彩，但也不會出大錯。

“我這門課免修。”塞琳娜回答得有些不好意思。

兩雙眼睛看向戚皓言。

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“學生會有很多事情要忙。”戚皓言的言下之意很明白，會長有特權，某些課可以不上。

“會長不是應該以身作則，起帶頭作用嗎？”缪祺蘭不滿道。

“每次考試我都會參加，而且成績保持在A以上。”戚皓言聳肩。

所以說天才優等生什麽的最讨厭了，缪祺蘭回想起她的學生生涯，認認真真上課，認認真真讀書，可考出來的成績只能以慘不忍睹來形容，不堪回首。

顯然戚皓言馬上捕捉到了缪祺蘭微妙的情緒變化，忙改變話題：“網上應該是課教視頻供參考吧？”

“看了。”塞琳娜更不好意思了，“可一不小心睡着了。”

戚皓言嗆到了。他們是戰士，是從軍校畢業的戰士，就算是技術人員，意志力也不至于薄弱到這種地步吧！而塞琳娜還是切切實實上過戰場，經歷過生死的！對于塞琳娜.拜倫的粗神經戚皓言有了進一步的認知。

但作為過來人，缪祺蘭完全可以理解，機甲歷史的課本就像是軍紀，全部都是條條框框，沒有任何的故事性，娛樂性和啓發性，如果現在給她一張150分的考卷，她的成績八成過不了30，全部都還給老師了，而且缪祺蘭至今也沒有想明白背那些機甲歷史有什麽用處，倒是拜倫老頭當年講的那些戰争故事讓她至今記憶猶新。

“那你打算怎麽辦？”缪祺蘭問道。

“我不知道。”塞琳娜搖頭，“我只是覺得如果連我都無法對這門課感興趣的話，我怎麽可能讓學生對這門課感興趣？”既然被推上了講師的位子，那就要盡最大努力去做。可怎麽做她完全沒有方向。雖然明明缪祺晗就在麥倫任教，明明她更有教學經驗。可塞琳娜第一個想到的能求助的對象依然是缪祺蘭。

“感興趣？”戚皓言對于塞琳娜的話嗤之以鼻，“他們是軍校學生，是未來的軍人，不是幼稚園小孩，他們學這些是為了以後上戰場活下來的幾率更大，不是為了什麽興趣。當然作為技術人員，到最前沿堵炮口的機會不大，但無論如何在技術人員之前，他們首先是一名軍人。”機甲設計系，那是叫着好聽，從那裏畢業後最終真正能夠設計機甲的能有幾個？絕大多數學生終其一生都只是機甲維修的技師而已。不過作為聯邦第一軍校，機甲設計系出來的學生起點自然比其他人高，他們畢業後直接可以拿到三級軍用機甲維修師的資格證。

塞琳娜一縮脖，跟戚皓言拉開一點距離，求助地看向缪祺蘭。戚皓言的氣場就是比姜啓策的強，以致塞琳娜沒次見到戚皓言都感覺自己氣勢不足，無法像缪祺蘭那樣說話随意。

“上課內容有什麽要求？”缪祺蘭忙轉移話題。這種教學問題屬于教育家應該讨論的，他們這些偶爾客串，下次機會還不知道是什麽時候的門外漢就別參與了。

“沒什麽要求。我有看過一些老師的教案。”塞琳娜抓抓頭，雖然看視頻她睡着了，可她還是很努力地做着準備，睡前讀教案，催眠效果很好……“大致上就是以古鑒今。介紹某臺特定型號的機甲歷史發展，然後分析一下現今已經改進的，或是依然需要攻克的難題。”

“……沒了？”聽着塞琳娜的精簡概述，缪祺蘭遙想比較了一下當年她上機甲歷史課時的內容，似乎有些不同，不過這也不奇怪，兩個科系，針對的方面自然不同。

“沒了，這是用得最多的教案流程。”塞琳娜也沒真想着缪祺蘭能夠大包大攬，只考慮缪祺蘭是不是能夠給點好主意，啓發一下她的思維。

“一定要是某臺型號的機甲？”缪祺蘭皺眉，她對于機甲的歷史還真不敢興趣，再濃縮到特定型號，那就更沒什麽可講的了。

“唔，這個我也不确定，好像我看的幾個教案都是這大都是這樣的，那樣比較容易……”

也很容易招引周公。看着塞琳娜的臉，缪祺蘭默默在心裏替她加了一句。

“可是，其實我想……”塞琳娜吞吞吐吐，不知道是不是應該把自己的想法講出來，她還是有點怕戚皓言的。

“想什麽？”缪祺蘭鼓勵道。

“我聽說了有關于莫奈的《睡蓮》那幅油畫的事情，聽說跟空間概念有關……”

“唐斌講的？”缪祺蘭問道。她記得唐斌好像是塞琳娜的崇拜者之一。

“嗯。”塞琳娜重重點了一下頭，“其實我想上一堂類似這樣的課，作為一名優秀的機甲設計者，不應該只局限于已有的機甲，叔公是一名非常優秀的機甲設計大師，可他同時也是一名著名的戰争史學者，必定有其道理所在，我也想通過這個機會嘗試着去了解他這麽做的理由。”

“很不錯的想法。”戚皓言鼓勵道。

“真的嗎？你也認為我的想法不錯？”塞琳娜猶如聽到了導師的表揚，一激動，差點将‘你’喊成了‘您’。

“嗯。”戚皓言肯定道。

“那祺蘭，能不能幫我個忙……”塞琳娜有點不好意思，她知道缪祺蘭對于歷史比她擅長，所以想請她幫忙收集一下資料。而她則要好好規劃一下這堂課怎麽上。

“不是近代史也沒關系嗎？”缪祺蘭問道，近代史她當年就是屬于及格線掙紮者，現在麽……還好不上學，沒考試了！

“沒問題。”回答之後塞琳娜遲疑了一下，“遠古有機甲嗎？呃，我是說那些信息夠上課用嗎？還是說都是油畫那種類型的？”塞琳娜的眼睛又亮了起來。

“給我點時間想想，保險起見我們倆各自想一套方案，過兩天你看一下我的教案可不可用？如果可以的話，你就拿去用。”

“好。” 塞琳娜.拜倫握拳，渾身充滿了幹勁，她一定要将機甲歷史課上得漂漂亮亮的，絕不能讓那些小人的計謀得逞。

作者有話要說：