34 （三）檢讨

食堂恢複營業後，班上同學已經吃慣學習委員顧真家的飯菜，她的生意自然也做得走。甚至還有別班的同學找學習委員帶飯。

顧真年輕的臉上多了幾分商人的氣息，數錢的速度比剛開始時快了N倍。

副班長和莊慶珊每天下午都讓學習委員帶飯。學習委員索性給他們辦了個VIP卡，頓頓打九八折。

副班長和莊慶珊每天都過着逍遙的生活，他另外一個另一半最近沒來找他。聽說生病請假回家休養了。副班長對他另外一個另一半信心十足，沒有任何擔憂。頗有種“得之我幸，失之我命”的人生态度。

班上同學在背後紛紛議論，說副班長早想甩了原配，還是莊慶珊替原配求情，她才能繼續跟随副班長。說莊慶珊這種和諧共處，顧全大局，共謀發展的獨到眼光真是讓人肅然起敬。處于幸福的人看不到不幸正在向自己靠近。

夕陽落下，我依舊飛奔去食堂，可飯後回教室，再也沒有撲鼻的飯香，擁擠的人群，數錢的學習委員。只有稀稀拉拉的幾個人在看書，其中包括于雅利。

我問：“怎麽今天學習委員沒賣飯？”

于雅利指指教室後面的黑板報：“你自己去看，太殘酷了，我不忍心說。”

我走到黑板報前，尋找于雅利口中的殘酷。大大的“檢讨”二字站在我面前：

我是本班學習委員顧真，我的責任是帶動同學學習，可最近我利欲熏心只想賺錢，每天都私自帶飯到教室進行買賣。把學生的本分忘得一幹二淨，我錯得很嚴重。

在教室賣飯嚴重影響同學們學習，給大家帶來不便和傷害，對不起，希望你們能重新接納我，我絕不會再犯此類錯誤。

望學校領導給我一次改過自新的機會，我自願辭去學習委員之職，從今以後努力學習，不問其他。

檢讨人：顧真

X年X月X日

我急忙走回座位問于雅利：“這檢讨是班主任讓寫的？”

于雅利說：“班主任的心還沒成煤炭，聽說是學校領導讓寫的。食堂也貼了一份。太過分了，不就是在教室賣個飯嗎？至于嗎？領導偏說什麽賣飯影響學習，搞不好以後還會說吃飯影響學習，都別吃飯了！”

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我問：“顧真現在在哪兒？”

于雅利說：“被班主任叫走了。我真想知道領導都是吃什麽長大的，他們的思維怎麽這麽古怪？”

我說：“領導的思維從來都是這樣，要是和我們一樣就當不了領導。”

于雅利說：“顧真一定不好受，我看着那份檢讨都難受，更別說她了。等她回來我們要不要安慰她？”

我說：“我怕會起反效果。”

于雅利說：“那等她回來，我們看看情況再決定怎麽做。”

我說：“好。”

剛打上課鈴，顧真和班主任就一起走回寝室，她面無表情地坐在座位上。

我寫了張紙條遞給于雅利：

我們還是別去安慰她，我們去只會再次揭她的傷疤，會讓她更難受。時間能治愈一切，相信她會好起來。

于雅利拍拍我小聲說：“我也這麽想，不過我們可以寫些話給她，說不定她看了心情會好些。”

我小聲問：“你準備寫什麽話？”

于雅利遞了張紙條給我小聲說：“我都寫好了。你向上傳，小心別讓班主任發現了。”

越是不想被發現，越是會被發現。

班主任說：“于雅利，韓靜雪站起來。你們在說什麽？”

于雅利忙說：“沒什麽。”

班主任看着我：“韓靜雪，你說你們在說什麽？”

我心虛地說：“真沒說什麽。”

班主任說：“韓靜雪，你手裏拿的什麽？”

我把紙條緊緊握在手裏說：“沒什麽。”

班主任說：“拿來我看看。”

我說：“老師，真沒什麽。”

班主任問：“是不是于雅利寫給你的紙條？”

我說：“不是。”

班主任說：“我再問你一次是不是？”

于雅利開口說：“是。是我寫的紙條。我是寫給顧真的。”顧真聽到臉上稍稍有了些表情。

班主任說：“你讀出來。”

于雅利說：“讀就讀，靜雪把紙條給我。”我把紙條遞給于雅利。

“顧真，你是我遇到的最香的學習委員，別人想遇還遇不到。你身上的飯香味标志着你是個愛生活、愛青春、愛奮鬥、愛拼搏、愛自立的五愛女生。別人想愛還沒機會。吃飯是每個人都必須做的事，不吃飯就只有去見閻王。你在教室賣飯極大的方便了學習繁重的同學，讓他們有更多時間完成作業，複習書本還有節約談戀愛的成本。你沒有做錯任何事，只不過領導吃飽沒事做瞎折騰。你就當他們剛從茅屎坑穿越過來。人不為財，生活都沒法繼續，你賣飯天經地義。領導眼饞，斷你生意，他朝發跡，炒他鱿魚。”

于雅利大大方方地讀完她的安慰話，掌聲從“人不為財”開始響起到讀完後的30秒都未停止。最大逆不道的是居然是班主任帶頭鼓的掌。

我從沒見過顧真哭，她是個堅強，自信，獨立的女生，卻因為于雅利的這段話流下眼淚。

我以為班主任會讓于雅利罰站或是幹脆也讓她寫個檢讨，沒想到他只是走到于雅利面前拿過那張紙遞給顧真并讓我們坐下。

恢複平靜後，我寫紙條問于雅利怎麽會寫出這段話，她回複：

反對強權人人有責，我只是說了大家想說而不敢說的話，我也是運氣好，遇到我們班主任。要是遇到六班的班主任化學老師張得春，我肯定會被大卸八塊。我剛才讀的時候表面淡定其實腿不停地打顫，現在還沒顫完呢，我現在覺得我們班主任是絕世好人。