73 （一）金三豐之死

總聽別人說分離是為了相聚，但又有多少今日的分離能成就他日的相聚。可分離總歸還是比死別好，至少你牽挂的人還活着，沒有什麽比活着更好的事。

如果一定要在生離和死別之間選一個，那誰願意選死別呢？可往往不是你想選哪一個就能選中的。

我每天都迫切希望能收到金三豐的回信，所以進校門的時候都會看看門衛室外面的那個小黑板，特別盼望上面有我的名字。

等了一個星期，終于在星期一下午收到一封信。我拿到信一看，信封上沒有寄信人的姓名和地址。

我正想看信，班長顧媗卻迎面向我走來。

我迅速把信放進書包，和她一路走到教室。放下書包坐在座位上，本想立刻看信，但于雅利又拉着我說東說西。

好在沒一會兒就上課了，下午第一課是班主任的課，他讓我們先做《導與練》上的題。我顧不得會不會被班主任發現，只想快點看信。

這信會是金三豐寫給我的嗎？可光看信封上的字就不像他寫的，那這信會是誰寫的？

我把信從書包裏輕輕拽出來，左手拿着信，右手輕輕撕開信封，這個動作是在課桌裏悄悄完成的。

随後我把信紙抽出來，沒想到居然有兩張。我把它們快速打開，壓在《導與練》下，做好一切看信前的準備。

以前金三豐給我寫信每次都只有一張，這次為什麽有兩張？我緩緩拿開《導與練》，第一張信紙像被淚水淋過，皺皺巴巴的。

韓靜雪同學：

你好。

我是金三豐的母親。你寄給三豐的信我看了。本該早些給你回信，但這幾天忙着給三豐辦喪事。

三豐這孩子從小就不怎麽愛說話，但他學習一直不錯。中考失誤沒考上高中，這件事對他打擊很大。我和爸離婚的事，他雖沒說什麽，但我知道他不好受。上個星期天他從他們學校教學樓五樓墜樓……

我在收拾三豐遺物的時候，收到一封他寫給你但還沒來得及寄出的信，這次一起寄給你。

我看了那封信，三豐不可能是自殺，他沒有自殺的理由，但學校硬說他是承受不了學習的壓力自殺的。

失去三豐，我……

韓同學，謝謝你待三豐那麽好。高考快到了，祝你考所好大學。

金三豐的母親

X月X日

我的頭像被.硬.物擊打般陣陣發暈，頓時反胃想吐，呼吸困難。手不住地發抖，一股刺骨的寒冷鑽進骨髓，身子向外傾斜。

于雅利拍拍我說：“靜雪，你怎麽了？”

除了搖頭我不知道自己該做什麽。我的身體雖然還在教室裏，靈魂卻随着這封噩耗信飛走。那股刺骨的寒冷瘋狂地侵虐我的骨髓，而我卻只能默默看着它被宰割，無能為力。

我抖得越來越厲害，嘴唇和手都開始發麻。我想跑出教室，想去金三豐的學校，想去找金三豐的媽媽，想對着天空大叫：這不是真的！這是惡作劇！這是假的！金三豐不可能墜樓！不可能！他答應過我要好好活着，我們還拉了鈎，不久前他還來找過我。我們還約定五一的時候一起去市區中心噴水池照相，我還要唱《追夢人》給他聽。他絕不可能自殺，絕不！

對，一定是惡作劇，不是還有一張信紙嗎？看了它就會答案，就能确定這是惡作劇。

我用發麻的手把第一張信紙折好放進信封裏。我堅信這是惡作劇，堅信能在第二張信紙裏看到金三豐搞怪的模樣，他完勝我的樣子。

然而我錯了，這不是惡作劇，是事實。

雪姐：

展信佳。

這是我寫給你的第三封信。和前兩次寫信的心情不同，這次我是帶着滿滿的期待寫這封信的。

最近總想起我們第一次見面時雪姐借我飯卡的情景。那天我沒帶飯卡也沒帶錢雖然很尴尬，但後來想想還暗自感謝自己沒帶那兩樣東西。

環城跑那天很想遇見雪姐，但沒能如願。下午給你送吃的，擔心你不會收。

那晚下雨看見雪姐沒打傘，一個人孤零零的還險些摔倒。能送雪姐回寝室我很開心。

後來我們拉鈎說彼此都要好好活着，我轉學後學習一直很忙，為了能自豪地來見雪姐，我拼命學習。

上次和雪姐見面我很高興。我們約好五一一起去中心噴水池照相，雪姐還答應要唱《追夢人》給我聽。我每天都在期待五一快點來，期待聽到雪姐的歌聲。

雪姐，我們去照相的時候能不能照一.張.合照？只照一張，行嗎？我會好好保存它，壓力大的時候拿出來看看。

我知道雪姐心裏住着那位學長，有時我會傻到希望自己變成那位學長，也許這就是未成年和成年人之間的差別。只要雪姐能幸福，就算給你幸福的那個人不是我也沒關系，但那位學長身邊有個女孩，我不想雪姐那麽辛苦，我只願雪姐好。

我無時無刻不在期待五一的到來。雪姐你答應了要唱《追夢人》，不能反悔。

我現在學得不錯，相信下次月考能更進步。到時雪姐能再請我吃一碗豆腐腦嗎？

雪姐，五一見。我會帶着枇杷來找你。

弟：金三豐

X月X日

第一封信是金三豐的母親寫的，他媽媽不會拿自己孩子的性命開玩笑。我無奈地接受金三豐墜樓身亡的事實，但絕不接受他是承受不了學習的壓力自殺的。

金三豐為什麽墜樓？我想弄清楚原因。可金三豐的母親沒有寫寄信地址，我無法聯系到她。我該怎麽辦？我現在該做什麽？我的腦子很亂很亂。

一直安靜的教室響起班主任的聲音，他叫莊慶珊起來回答剛才做的《導與練》上的題。

我似乎聽到了來自遠方的召喚，恍惚地和莊慶珊同時站起來。班上同學都笑我耳力好。把莊慶珊聽成韓靜雪。

中規中矩的班主任笑笑說：“韓靜雪你很積極，下次我提問讓你回答。坐下吧。”

我臉部肌肉抽搐，跟着發出笑聲，随後木木地坐下。

于雅利說：“靜雪你怎麽了？莊慶珊這三個字和你的名字根本不搭邊，你怎麽會聽錯呢？”