67 燦燦

方魚牽着他出門， 星寶嘴裏還喃喃道：“不……走……”

“不走不走啊，媽媽陪着你呢！”方魚帶着他來到院子裏，車子已經停在車門口等着他們。

方鑰拉開後座門， 方魚抱着星寶，想讓他上車， 小孩有些抗拒， 嘴裏還是念念叨叨：“不， 走。不，走。”

方魚：“……”我懷疑你在夾私貨，根本不是因為舍不得媽媽， 純粹就是不想去上幼兒園。

但是，不讀書無論如何都不行地！

方魚把星寶一把抱起，然後鑽進了車裏。

可能是知道自己阻止不了方魚的決定，星寶除了念念叨叨，倒也沒有哭鬧的跡象。

他們來晚了！

但依然有和他們一樣晚的人。

司機的車剛停下，方魚就見不遠處，一個年輕男人強行抱着一個娃兒往幼兒園門口跑，媽媽拎着小書包跟在後頭一路追，孩子一邊掙紮一邊哭嚎。

要不是這裏是幼兒園門口， 這兩人準會被誤認為是人販子，明目張膽、光明正大搶孩子呢？

幼兒園門口的電動推拉門沒開， 只有門衛室旁邊的小鐵門開着，門口守着一個老師。孩子爸把小孩往老師懷裏一塞，老師抱起孩子，轉過身就跑進了幼兒園。

堪稱完美的新生交接賽！

方魚換了換心神， 把星寶抱了下來，曹阿姨已經在等着了。

星寶看到熟悉的地方， 又鬧了起來：“不，走。不，走。”

“好好，不走不走。”方魚嘴裏應着，還是把人抱進了幼兒園。第一節 課已經上了一半，班上還是鬧哄哄的。方魚把星寶塞進教室，就發現十六個座位，還有兩三個位置是空着的。

來上課的小朋友也是鬧哄哄的，叽叽喳喳、哭哭啼啼，方老師哄了這個哄那個。

沒一會兒，于老師抱着一個哭哇哇的小孩子沖進了教室。

方魚看着這亂糟糟的一團，突然覺得也許昨天方老師說的話并不是在安慰她，才三四歲的小朋友，确實還沒養成規則意識。

星寶倒是沒有哭鬧，就是屁股挨着凳子還沒過三分鐘，就想從座椅上爬起來。

方魚見狀，一手掌心向下，一手豎起食指，比劃了一個停止的動作。星寶發現了她的動作，嘟着嘴不情願地挪了挪屁股，又坐了回去。

大約又過了十幾分鐘，第一節 課快要結束了，太陽花班的小朋友終于全都到齊。

孩子們在老師的安撫下也慢慢安靜了下來，乖乖坐回了自己的座位，然後……下課鈴聲響起了。

太陽花班的隐形領頭人，燦燦小姑娘馬上從座位上站了起來，大喊一聲：“下課啦，去玩兒咯！”

剛安靜下來的小朋友們，頓時像山猴脫籠，呼啦啦沖到了教室外。

方老師跟着去保護小朋友們的安全，于老師已經十分有經驗，見方魚目瞪口呆的樣子，笑着解釋道：“現在剛開學，小朋友們還沒從暑假散漫的生活中轉換過來，過了兩個星期，他們就不會這樣了。”

現在的小朋友，還一個個心思躁動着呢。

星寶沒跟着出去玩兒，挨着方魚的腿不放，曹奶奶于是問他：“星寶，要不要和小朋友們一起去玩兒，奶奶帶你去好不好？”

星寶馬上躲到了方魚身後，警惕地瞥了曹奶奶一眼，然後把方魚抱得更緊了些，嘴裏搗鼓着：“不，走！”

“不走，不走。媽媽不會走的。”方魚蹲下身體，問他，“你讓曹奶奶帶你去玩兒，媽媽在後面看着你好不好？”

學校的事情，還是要盡快讓曹阿姨上手才行。

星寶看了一眼在樓下游樂場玩得笑聲滔天的小朋友們，眼裏閃過一絲糾結，最後還是放棄了去玩兒的念頭，“不走！”

這兩個字倒是說得越發清楚了。

沒一會兒，上課了。

孩子們在方老師的帶領下陸續進了教室，剛進教室的小朋友還有些鬧騰，方老師還沒開口，燦燦奶聲奶氣地吼了一聲：“上課了，不準說話！”

燦燦發了話，小家夥們也都慢慢安靜了下來，拿出紙和筆，在紙張上塗塗抹抹。

這節課是繪畫課，星寶倒是沒有拖後腿，這個時間點，他在家裏的活動也是玩拼圖或者繪畫。老師讓孩子們繪畫，恰好迎合了他的作息。

星寶的繪畫速度很快，一節課過去，其他小朋友才畫了一幅畫，他已經完成了三幅。

方魚隔着窗戶看了看，終于知道為什麽星寶畫的快了。

別的小朋友畫的畫，不說多好看，起碼花是花，樹是樹，人也是人。

星寶的畫，只能看到一團一團的麻線，糾纏在一起分不清線頭在哪兒，線尾又是啥。

其中倒是有一副不一樣，勉強分一分，可以看出是三個麻團？

過了很久，星寶已經很會表達自己的意思了，他告訴方魚，他畫的每一幅畫都代表了不同的意思。

那張勉強可以看出是三個麻團的畫，主題其實是我的一家，他畫的是爸爸、媽媽和他自己！

中間那個略小的麻團是他，兩邊稍大把中間那個纏繞在一起的麻團，則是爸爸和媽媽。

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方魚當時的表情就是這樣的！

這可真是神一樣的畫風啊？

再過很久很久，星寶才能表述清楚，為什麽他畫的畫都會是一團一團亂麻。

因為這個世界對他來說太難理解了，很多東西他都弄不明白，就好像他畫裏那一團找不到頭尾的線條一樣，只能囫囵地嘗試接受它們。

當然這些還說得太遠，星寶目前來說，還是一個只會說“不走、灰旮”的小可憐。

小可憐畫完了畫，就像出門拿給方魚炫耀，方魚發現了他的動機，連忙伸出手比劃了一個‘停止’的動作。

方魚拒絕了他的獻寶，星寶有些不高興，左右扭着身體，就好像身體做癢隔着椅子搓背一樣。

方魚對着他搖了搖頭，小孩安穩了三秒，然後再次晃動起來，這次動靜比之前還大。方魚知道，他這是到了極限，再不讓他出來，這孩子得爆發了。

她微微點了點頭，星寶連忙跑了出來，到了門口還不忘沖回去把他的畫拿過來，然後獻寶似地拿給方魚看。

方魚笑得有些敷衍，“很好，星寶真棒。”

好在這時候的星寶還有點好糊弄，不會追究媽媽話裏是真是假。

到了中午，方魚和曹奶奶陪着星寶在教室吃飯，然後就見小燦燦突然從食堂摸了過來。

“阿姨，弟弟怎麽不去食堂吃飯？老師說教室是讀書學習的地方，食堂才是吃飯的地方。”小女孩還記得方魚和星寶，昨天沒在食堂看到星寶，她就已經很好奇了，今天又沒有看到人，這才會過來找人。

方魚意識到，獨自在教室裏吃飯，也會讓星寶顯得不合群。

方魚還沒說話，便聽燦燦又道：“我知道了，弟弟和我們吃的不一樣。”

“弟弟這是吃獨食嗎？”燦燦有些不認同道，“阿姨，老師說吃獨食不好，小朋友不能吃獨食的。”

方魚：“……”現在的小孩子都這麽聰明的嗎？才三四歲，就知道吃獨食了！

她試着解釋：“燦燦，弟弟不是吃獨食，是因為弟弟有很多東西不能吃，所以他才和大家吃的不一樣。”

“我懂了。”燦燦點了點頭，若有所思。

方魚沒覺得她能理解，就聽燦燦道：“我知道，弟弟和燦燦一樣。燦燦不能吃花生，吃了花生身上就會起很多紅紅的點點，很癢很難受的。”

“是的，弟弟也有很多東西不能吃，所以才不和大家一起在食堂吃飯的。”

燦燦于是道：“沒關系。弟弟也去食堂和我們一起吃吧，我會告訴其他小朋友，他們不會笑話弟弟的。”

“我還會幫忙不會讓弟弟吃到花生的。”她以為星寶和她一樣，也是對花生過敏。當然，星寶也确實對花生不耐受。

于老師發現燦燦不見了，找了過來，就聽到了方魚和燦燦的這番話。

“星寶媽媽，讓星寶去食堂吃飯吧。小朋友們一起上課，一起吃飯睡覺，才會慢慢熟悉起來的。至于星寶不能吃的東西，您可以給我們提供一份名單，我們會注意孩子的飲食問題。”

星寶的禁忌食物，方魚都是随身攜帶的。一些不吃的蔬菜還好，偏偏很多都是調味品。

做菜不放料，還能有什麽靈魂？

但放在幼兒園，問題卻不大。

于老師看完，便笑了：“星寶媽媽，幼兒園做的飯菜都是給孩子們吃的，口味都很清淡。這裏頭的很多調味料，在幼兒園基本上都不用的。”

“所以您不用太擔心，星寶在食堂吃飯，會誤食了其他小朋友的飯菜。至于油，因為幼兒園裏也有小朋友對花生、大豆過敏，所以這裏炒菜的油本來就不是調和油，以後換成玉米油就行。”

于老師說完，看了燦燦一眼，“燦燦是個很負責的小朋友，她既然承諾了會看着星寶不讓他誤食，就一定會做到的。”

方魚看了看于老師，又看了一眼燦燦，小女孩臉上寫滿了期待。

方魚覺得應該相信這裏的老師和孩子，于是點了點頭。

燦燦得到了方魚的認可，立馬拉起了星寶的手，大步昂揚往食堂走去。

方魚跟在後頭哭笑不得，有燦燦在，星寶也不要她這個媽媽，也不念叨着‘不走’了，方魚正想着，便見兩個小孩又蹬蹬跑了回來。

見她還在，星寶放心了，又随着燦燦拉走了。

得，小沒良心，還算念着些她這個媽媽。