64 放水

雖然狐疑，但胡靈予還記着自己要回去接班，語音沒說完，他已經轉身飛奔。不料剛跑回淺灘邊，水面忽然泛起巨大浪花。

黑凱門鱷回來了。

身後三熊四人，也陸續冒出水面，大口呼吸着，疑惑地面面相觑。

“跟上去！”路祈當機立斷。

老師都退回大本營了，此時不搶灘登陸，更待何時。

六位同學心領神會，撲騰撲騰紛紛游向淺灘。

此時衛橋已經結束獸化，呼吸有些不穩，剛才的一打七還是消耗了他不少體力。

同學們在他身後陸續上岸，但都懾于兇鱷淫威，裹足不前。

“愣着幹嗎，”衛老師回頭瞥一眼，“過去打卡啊。”

六同學愣住：“這、這就行了？”

衛老師轉過身，歪頭空空耳朵裏的水：“你們要是覺得幸福來得太容易，我也可以再追加幾道題。”

“不不不——”

“不用。”

“謝謝老師。”

六同學以最快速度奔向刷臉機，獸化的那仨熊邊跑邊重新做人。

此起彼伏的打卡聲裏，只有路祈走得不緊不慢。

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擦肩之際，衛橋意味深長看過來：“你好像不怕老師改主意。”

路祈禮貌得體：“我覺得老師應該不會改。”

衛橋眯起眼：“這麽信任老師？”

路祈沒說是，也沒說不是，他說：“老師怕累。”

不是怕，是很怕，所以能進能退的衛老師一見七位同學打定主意圍攻自己，結局已沒懸念，果斷消極怠工。

“你這個學生很有意思。”衛橋笑出聲，少見地連眼裏都染上欣慰。

路祈忽然不急着打卡了：“老師，您在偵查系教什麽科目？”

衛橋：“獸化犯罪心理。”

路祈：“必修課。”

衛橋：“以後要常見面了，高興還是失望？”

路祈認真地為難：“老師，我還不一定能考得上呢。”

“也是。”衛橋向刷臉機方向揚揚下巴，“去吧，刷完抓緊跑其他打卡點，老師可是很希望能教你。”

目送又一撥同學離開綠洲，重新投入風沙。

衛橋惬意望着湖面，隐形通訊設備接入指揮調度中心。

“衛老師。”負責老師很客氣。

衛橋也客氣：“現在這些同學大概是個什麽進度，能幫我看看嗎？”

“好的。”通訊那端安靜片刻，只有操作系統的聲音，不多時，傳來回應，“一百七十九名同學中，六十一人淘汰，九十二人完成一處打卡點，二十六人完成兩處打卡點……”

衛橋：“好的，那……”

負責老師：“完成一處打卡點的九十二人中，五十三人完成沙區，二十七人完成山谷區，十二人完成林區。”

衛橋可以确定負責老師聽見他的“好的”了，卻還執意要将打卡細分情況說完。

那麽問題來了。

負責老師是內涵他放水放成了洩洪，還是暗諷在林區搭檔的王、喻兩位同事，對孩子們太心狠。

“衛老師？”負責老師其實啥也沒想，純粹工作細致嚴謹。

“哦，是這樣，我想問兩個同學的進度情況，一個科屬梅花鹿，一個赤狐。”

負責老師樂了：“又是這倆孩子啊。”

這個“又”就很耐人尋味了。

衛橋：“其他老師也問過？”

負責老師：“他們是林區最先打卡成功的，喻老師很看好他倆，特意來問過後續情況。後面兩個孩子又在山谷區跳了崖……”

“等一下，

”衛老師懷疑自己耳朵裏的水沒倒幹淨，“跳什麽？”

“跳崖，”負責老師字正腔圓，普通話可以去考證了，“據蒙老師反映，兩個孩子搶時間，最終決定從崖上垂直下到沙區。”

衛老師：“他們知道下面有多層安全網？”

負責老師：“不知道。”

衛老師：“……”

負責老師：“不可思議吧。而且是一個獸化一個非獸化，梅花鹿帶着狐貍下的。一個敢下，一個敢跟，蒙老師說第一次見到膽子這麽大的。”

衛老師：“就是說他倆只差山谷區沒打卡了？”

負責老師：“那個鹿科同學其實之前打成功了，為了帶狐科的一起跳崖，只能成績作廢。”

還有這麽個插曲？

“感人。”衛橋說得真切，實則臉上毫無波瀾，“看來他倆越野進前三十沒問題。”

目前完成兩處打卡的只有二十六人，他這樣判斷已經算保守了，何況——

“就算不是前三十，至少路祈，就是那個鹿科班的，肯定進偵查系了，”負責老師先前幫好奇心旺盛的喻老師查過兩個孩子的成績，“他前五項累計456分，已經超過往年平均分數線幾十分。”

衛橋是記得路祈前面表現不錯，但可能游泳得零蛋的印象過于深刻，沒料到他幾項成績疊加起來這麽亮眼。

就這還和他說什麽“老師，我還不一定能考得上”？

游泳打熊，越野跳崖，膽大夠瘋，有仇必報，嘴裏沒一句實話……換成別的老師怎麽看這些，衛橋不管，但在他這裏，妥妥的全是閃光點。

一想到要教這樣的學生，黑凱門鱷竟前所未有地興奮。

“咦？”尚未結束的通訊裏，傳來負責老師的疑惑。

衛橋收回思緒，問：“怎麽了？”

“兩個孩子怎麽往那個方向去？”負責老師眼前的屏幕上，标明路祈和胡靈予兩個考號的感應片光點正在迅速移動。

衛橋：“方向不對？”

“不對，”負責老師說，“他們現在應該去西南方向繞回山谷區，但他們走的正南方向，那裏沒有上山的路。”

“南面有什麽？”衛橋老師連自己的沙區地圖都懶得看，對保護區整體情況更是一片空白。

負責老師：“如果他們一直走，只能回到最初跳崖的山底。”

衛橋：“原路返回，也不錯。”

“不可能，那是很陡的山壁，從上往下跳也就算了，怎麽還會想……”負責老師不假思索的話，戛然而止。

衛橋相信通訊那端已經自己悟了：“跳都敢跳，還怕爬？”

負責老師：“但……那麽高，他們攀得上去？”

“你要是問我，”衛橋氣定神閑，“萬分之一的可能都沒有。就算每層安全網休息，以他們現在的體力，也不可能攀岩到山頂。”

負責老師懵了，所以到底是怎樣。

“可是他們不這麽覺得呀，年紀小嘛，都以為自己無所不能，”衛老師很欣賞十八歲的青春熱血，雖然他對此毫無同情，“得放手讓他們碰壁，頭破血流……咳，碰疼了，吃虧了，也就成長了。”

直到通訊結束，負責老師還在想着衛橋說的這些。

好像有些道理，但莫名又讓她習慣用愛呵護每個學生的教學理念受到一絲絲沖擊。難道因為衛老師教犯罪心理，她教思想品德，流派不同？

沙區。

赤狐頂着沙塵暴艱難前行。風把狐貍毛吹得往一個方向倒，連同兩個尖尖耳朵。

梅花鹿走在前面，給小狐貍擋着風。但沙暴哪裏是擋得住的，不一會兒，一鹿一狐就要讓沙子埋起來了。

終于，梅花鹿原地卧倒。

赤狐心有靈犀，立刻跑兩步上前，拱着屁股鑽進梅花鹿懷裏。

梅花鹿上半身微微伏低，柔軟皮毛将赤狐完美覆住。

狂風肆虐，撲面的沙浪打得眼睛根本睜不開，每次呼吸都滿口沙。

短短幾分鐘，漫長無比。

終于挨到沙暴過去，大風暫歇。

一鹿一狐迅速從沙堆裏起身，抖落抖落，抓緊時間繼續向着山壁奔跑。

赤狐四條小短腿已經跑得要抽筋了，還不能展望未來鼓勵自己“快跑到了”，因為一旦跑到，等待的就是更艱難的長途攀岩。

怎麽就腦袋一熱答應某鹿原路返回了呢！

胡靈予無語問蒼天。

就怪鱷魚老師。

他嘩啦啦放水放成江河決堤不要緊，被得來太過容易的打卡勝利沖昏頭腦的是自己，然後就飄飄然了，就覺得自己啥都行了，一對上某鹿清澈的笑眼——

“原路返回好不好？”

“沒問題呀。”

胡靈予想穿越回去一巴掌，你個缺心眼的狐貍可閉嘴吧。

黃沙潇潇的視野前方，隐約出現山壁輪廓。

胡靈予開始認真思考等下怎麽說服路祈分道揚镳，你繼續攀岩抄近路，我返回康莊盤山道。

毫無預警，跑在前面的小鹿蹄兒驟停。

胡靈予猝不及防撞到鹿腿上，暈頭暈腦停住，發現路祈正以極快速度變回人。

不妙。

敏銳察覺氣氛變化，胡靈予跟着結束獸化。

斜前方的風沙裏有人，看得出身形輪廓，看不清臉。

對方也發現了路祈和胡靈予，腳下微頓，但下一秒就主動走了過來。

距離拉近，彼此終于看清。

一個穿着獸化服的青年，左小臂血跡刺眼，但他好像并不在意，反倒興致勃勃打量路祈和胡靈予。

“你受傷了。”路祈先開口。

“沒關系，”青年甩甩胳膊，凝固的血跡動也不動，“自己止住了。”

耳內通訊器傳來聲音：“又遇見學生了？我警告你，別再像之前那麽冒失，你一個人受傷事小，壞了我們的計劃，信不信我讓你怎麽死的都不知道。”

岩羊不屑地扯扯嘴角，傻逼。

“另外，記住我說的，這些學生裏有一個科屬梅花鹿的，你別動，我們有其他用……”

岩羊聽都沒聽，直接不耐煩地摁了下耳朵，感應器切斷通訊。

他在這片該死的沙區裏轉悠得快脫水了，遇見的學生一只手都數得過來，還他媽這個別冒失，那個不能碰的，那他來幹嘛？喝西北風？

世界清靜了，岩羊終于舒坦，這才想起來啧一聲，不滿地看向路祈：“怎麽這麽沒禮貌呢，要先說老師好。”

他沒戴學生手環，路祈第一眼就看見了。但要說黑凱門鱷與教師這一職業的匹配度是1%，那眼前這位從頭到腳連1%都沒有。至少衛老師日常穿搭裏還有一副金絲眼鏡呢。

手腕忽然被人扯住。

路祈回頭，對上胡靈予的狗狗眼，那裏面正閃着一些他讀不懂的情緒。

“不是老師。”胡靈予緩緩搖頭。

兩人結論一致，但小狐貍太肯定了，肯定到路祈不得不多想：“你認識他？”

胡靈予不自覺将路祈手腕握得更緊。

當然認識。

“涅槃”的第一個受害者，正是他的死亡，才讓“涅槃”以及它背後的犯罪集團進入獸控局的視線。