25 ☆、忙春

“荒原的冬天有一個特點，那就是來的快，去的慢，都快到陽春三月了，天氣依舊沒有反暖的跡象，這對春耕和冬小麥的生長都很不利。

每年由于郝百合根本就沒有進行春日耕種，所以還不要緊，但現在随着人口的日益增加，他們無法再放棄春耕。

過了三月，稍稍有些反暖的跡象，郝百合便帶着一部分人到沒有開墾過的荒地上去開荒，而甘若語依舊在瘋狂的開采石頭，眼看一座小型的山頭都快被她整個移到了所規劃的地方，她卻還嫌不夠。

大家對于她的有些過激的做法雖然理解，但卻很擔心她自己能否吃得消。

被荒原上的淩厲的寒風吹了整整一個冬天，甘若語原本白皙的皮膚被蒙上了一層濃烈的滄桑。如今又趕上季節交替，早春幹燥的西北風更是不輸給冬風，好好的一張臉，就給她自己給淩虐了。

“好了，這下可好了，一個不修邊幅的還不夠，現在又來了一個，我看要讓我把你們順利的嫁出去，真是比讓我去賺一座城還要難！”骊君蘭瞪着低頭坐在火堆邊的兩個人，數落的好不痛快。

“讓我看看！”郝百合朝甘若語的臉湊了過去。

可甘若語卻像着了魔似的彈開了。

“若語！”郝百合呆在當場不知所措，心想難道是自己做錯了什麽嗎，為什麽整個冬天她都在有意無意的躲着自己呢？

“小農女，別看了，若語可沒你的臉皮厚，黑成那樣還能泰然自若的面對大家！”骊君蘭說話的當口瞄了眼甘若語，見她沒有要發火的跡象，又繼續說道：

“你要是真關心她，就給她種些可以護膚的草藥！

“知道了，不過這個要請教玥姐姐，我這就去找她！“郝百合小聲的說完，便悄悄的離開了禮堂，找璃玥去研究可以護膚的草藥去了。

“你要是太閑就跟我一起去搬石頭！”甘若語見郝百合走了，也跟着出了禮堂，走到門口才調過頭來摔給骊君蘭一句。

“““我只用腦子幹活，你要是不想我被石頭給砸死最好別帶我去！”

“你是願意被石頭砸死還是現在就被我打死！”甘若語重新返了回來，做了個威脅的手勢！

“我願意被石頭砸！”骊君蘭終于成功的突破了甘若語的容忍底線，識相的帶頭沖出了禮堂，坐上了去荒山的馬車。

到了四月，荒原漫長的冬天總算是過去了，池塘裏的冰也已經消融，郝百合的魚兒們已經可以在清早探頭上來呼吸荒原的新鮮空氣了，牛羊和馬兒們也開始漫步在野草露出青頭的地方細細品嘗着它們的綠“腦袋”。

郝百合和大家開墾出來的一大片農田，準備用來栽培已經在溫室裏培育出來的水稻秧苗！

荒原上的居民被分為了三組：第一組是精壯能幹的士兵及對建築有經驗的人，他們将跟随甘若語在荒原上規劃出來的地方造房和修建城牆。

第二組年歲稍大但體力還算不錯的男人、婦人們則跟着好百合進入到春耕當中去。

第三組人，由荒原上的老人和孩子們組成，他們由璃玥帶領着，負債大家的後勤工作。

講到這裏，大家一定會覺得是不是還少了個人。對，她就是荒原上唯一沒事可做的人（其實是她自己不肯做）。她的理由是她只負責販賣，至于生産不是商人負責的範圍。

雖說骊君蘭的理由還算充分，但在這個人人搞生産，個個搞建設的春天，她又怎麽可能可以安逸的享樂呢！在大家的白眼當中硬撐享樂了幾天後，她終于“覺悟”了，再狡猾的人都不可能躲過群衆雪亮的眼睛，就算是她這個受過二十一世紀高等教育的高材生VS遠離文明的古人也不行。

思前想後，她重拾起已經荒廢了一段時間的教育事業，把以前一直跟着她學學習的孩子和年輕人，還有一些已經從小白點長到能讀書的孩子們召集在了一起，按知識程度的不同分班教學。

年輕人骊君蘭教他們經濟學，像巴巴和他同年齡段的人；十歲以下的孩子骊君蘭則教他們讀書寫字和算術；五歲左右的孩子們讓她最辛苦，因為學前指導真的很累人，這個工作相當于老師加保姆的職業。(因為他們的父母不是在田裏幹活，就是在建築工地)。

多虧了有些身體還算健朗的婆婆在閑暇之餘幫她，否則骊君蘭是很難堅持下去的。

“這樣下去可不行，我骊君蘭怎會淪落到如此地步！”白色闊袖長袍被孩子們拉的七零八落的骊君蘭又是一翻思前想後，最後讓她想出了一個好辦法，辦法就是從大孩子當中選舉一些成績優異的來當小孩子們的老師。

就這樣，骊君蘭得到了一個又清閑，又受人尊敬，還可以理直氣壯訓人的雙重身份，荒原上唯一的校長兼訓導主任。

雖然大家很不理解骊君蘭為何一定要把夫子說成校長，但由于知道她是從千年之後來的人才，也就沒有異議了！

大家的生活雖辛苦但也很充實，每個人都期待吡喃國在這片荒原上再次重生。

确實，如他們希望的那樣，經過幾個月的努力，他們終于靠自己的雙手和某些人的大腦，朝文明實實在在的邁進了一大步。

轉眼甘郝百合的早稻已經到了抽穗的時候了，而冬小麥也已經遍地金黃，眼看就要收割了。

可上天從來都不會按你所作做出的努力程度而給予相等的回報。一場連綿不絕的大雨，将剛準備揚花的早稻砸彎了頭，而已經不再需要雨水的小麥，則被它霸道的強按着頭“喝水”。

這場雨會下多久，郝百合看了眼老天的“臉色”，便明白了！

作者有話要說：