10 起範兒了010

沒有一個人的成功不需要付出汗水。

五個老師摸清了學員們的情況，針對每個學員的具體情況，安排了大量的練習計劃。時間只有三個月，要想達到五個老師認可的畢業基本要求，女孩們要用悟性和勤奮來彌補時間上的不足。

這十五天，單調、枯燥、煎熬。

她們早晨五點就要起來練功，一直學到晚上十點，中間只有一個小時的吃飯時間。太累了，身體累，精神也累，她們都沒有了說話的力氣。

有的女孩放棄了，她們對夢想的渴望不足以支撐追求夢想路上的苦難，她們還有其他更容易走的路。留下來的女孩獨自忍受着，有的大聲地哭着宣洩，有的晚上躲在被窩裏小聲抽泣。

湯鳶不哭，她生氣，越累越生氣，唱歌時都帶着一股氣勢洶洶的狠勁。A班的女孩們都離她遠遠的，肖圓也遠離這個看起來即将要爆炸的煤氣罐以防被波及。只有深知妹妹脾性的湯靈沒有被妹妹又氣又狠的模樣影響，照常面無表情地練習。

節目組很喜歡來A班拍攝這倆姐妹的練習日常。一個再累都平平靜靜的，沒有一點表情。一個從快樂到生氣，兇萌兇萌的，表情很是豐富。

十五天的基礎訓練結束，走了六個學員，剩下的四十三個女孩進行第一次考核，A班先來。

湯靈第一個上，這十五天裏她的心境一直很平和，現在依然面無表情心态穩定。完成五個老師要求的基本功後，她選擇了舞蹈老師和聲樂老師一塊創作的《四立方》來進行個人才藝展示。

文丹心第二個上，她的個人才藝展示也是《四立方》。

《四立方》的歌聲裏要表達出被困在牢籠裏的歇斯底裏和自我撕裂崩潰感，舞蹈也只在四立方的空間裏展示。受空間所限，舞蹈中很多蜷縮的動作，這将阻礙唱歌時需要的流暢氣流。它是學員可選歌曲裏難度最大的。

兩人表演結束後，大房間裏安靜了許久，舞蹈老師和聲樂老師同時拿起了話筒。

舞蹈老師：“你們兩人的表演超出了我對你們的預期，如果你們這樣保持下去，我相信燈光流彩的舞臺上有你們的一席之地。”

聲樂老師笑道：“你們的邬老師說得正是我想說的，特別是湯靈，你把這支歌曲內化成了你自己的歌曲。你的臺風初露鋒芒，完成了其他歌手需要磨練兩三年才能綻放的光芒。文丹心在氣息和音節的把控上要再努力了。”

湯靈成了A班的黑馬，拿到了五個老師的滿分。文丹心拿到四個滿分，聲樂上只拿到了及格分。

湯靈和文丹心的表演給其他女孩帶來了很大的壓力，第三個上場很容易成為兩人的陪襯，房間靜悄悄的。湯鳶本想按照平時的習慣，最後一個表演，但現在沒有人上場，她左看看右看看，再扭頭看看後面，自己站了起來。

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湯鳶先完成基本的聲樂考核，“老師，我及格了嗎？”

花之看一眼其他老師的分數，“及格了。”

聲樂老師親力親為地教了小湯圓十五天的樂理知識，心裏喜歡小湯圓喜歡的不得了，從花之手裏搶走話筒，和藹可親地問道：“你準備了什麽歌曲呀？”

“我準備了一首悲情慢歌，現在的氣氛不太合适。”

負責主持的朱老師特喜歡她的這份敏銳，立刻搭話道：“可不是嘛，已經夠低沉了，你有什麽好主意？”

“Keep real!”湯鳶嘴角一翹，一臉壞笑，“說唱，freestyle！”

肖圓：“小湯圓想做什麽？”

湯靈輕笑道：“忍了十五天了。”

湯鳶一手捂嘴，一手拿話筒，微微彎背，起範兒了。

“嘿，四十九個女孩來逐夢，夢如鹿，跑的飛快，玩命追。導演抽根煙，喝口茶，翹着二郎腿說想當年，他搬過磚，扛過包，這點苦頭算什麽。話很狂，氣嚣張。他說他比我們更辛苦，要盯梢，要剪輯，還有巴拉巴拉一大堆。十五天，他九點睡，八點起，兩眼朦胧說他困。十五天，他紅光滿面，胖三斤。四十九個女孩走六人，晚十點早五點，收拾收拾，睡覺十點半，起床四點半，滿打滿算六小時。默默哭，用力忍，短短十天瘦五斤。導演晃悠悠走過來，睜着眼說瞎話——呦，挺不錯，再多練半個小時不是事。呵，站着說話不腰痛！”

女孩們震驚地看着湯鳶。

老師們忍着笑看導演。

導演摸摸鼻子摸摸耳朵，這些日子，他是有點過分了，把小湯圓給惹毛了。

肖圓：“小湯圓喝酒了？”

湯靈：“氣狠了。”

湯鳶都已經開口了，就沒打算輕易放過任何人。

“舞蹈老師說舞蹈就是展示身體之美，每個姿勢都是美，上來就是一個高擡腿一個橫劈叉一個下彎腰。夏蟲不語冰，井蛙不語海，老師不知我們的僵。我們的臉都疼白了，走一步疼一下。舞蹈老師還笑話我們左搖右擺唐老鴨！哪兒像了？哪兒像了！”

舞蹈老師捂臉擺手，忍笑忍得很辛苦，“我錯了，錯了，你們不像，一點都不像。”

湯鳶看向聲樂老師，聲樂老師笑着勾勾手指頭，“來呀。”

“十分鐘就下課，半個小時還沒停。飯涼了！沒飯了！”

一句話，聲樂老師笑到捂肚子。

已經從震驚中緩過神的女孩們也被逗笑了。

這句話是小湯圓怨氣最大的一句話，怨氣沖天，誰都能聽出來。

其他老師期待地看着湯鳶，好奇小湯圓會怎麽吐槽他們。

“快樂、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼、厭惡、輕蔑、崇拜、欣賞、焦慮、困惑、渴望、興奮、滿意和同情。十五天，一天一狀态，老師要求保持狀态一整天。歡快的舞蹈悲傷臉，悲傷的歌曲歡快臉。諺語說，唱戲的是瘋子，看戲的是傻子。導演說，我們又笑又哭又矯情，又瘋又傻又癫狂。導演還說，表情太醜不上鏡，扭曲猙獰馬賽克。我們鏡頭外怨婦臉，鏡頭內少女笑。臉抽筋了，人快瘋了，誰的過！”

嚴老師指着導演笑了好一會才說出話來，“導演的過！”

說唱老師興致勃勃地往前坐了坐，“來來來，輪到我了嗎？”

湯鳶輕飄飄地掃他一眼，“十五天，來過嗎？教過嗎？哦，沒有，過！”

房間裏一陣爆笑。

主持老師主動開口：“你不用diss我了，我知道，我話多嘴碎，打擾你們練習。”

“Keep real!”

湯鳶收範兒，攢了十五天的氣兒一口氣全出了，神清氣爽，開開心心地回到自己的座位上。

肖圓笑的臉都酸了，用力拍一拍小湯圓的肩膀，“幹得好！”

湯鳶捧臉，抿嘴笑，還對着導演眨眼。

導演扁嘴瞪眼，一副被她氣到的模樣，眼裏卻全是笑，心裏是實實在在地喜歡這個小家夥。

節目組和老師們為了讓學員們快速進入學習狀态，在第一天安排了大量學習內容。學習內容是過量的，他們沒想到學員們這般拼命，竟一絲不茍地完成了。學院們這麽認真，節目組和老師們跟着認真了。

這十五天的學習量就照着第一天的學習量來。随着半夜一次的考核靠近，學員們愈發緊繃，對節目組更加不滿，卻隐忍地把這些不滿埋在了心裏。湯鳶這般四兩撥千斤地直白唱出來，不僅盤活了現場低沉的氣氛，也緩和了學員和節目組之間的關系。

其他女孩考核時，制片人和導演說悄悄話。

制片人：“小湯圓這孩子才多大，大局觀讓人吓一跳。”

導演：“平時是個啥都聽姐姐的小尾巴，誰想到她啥都悄咪咪地看進了眼裏，今天還神來一筆。”

制片人：“太招人稀罕了。”

導演：“你看這五個老師，哪一個不稀罕。”

兩人同時想起了花之，看向他。

制片人更小聲了，“在看小家夥？”

導演捂着嘴說話：“從第一天就開始了。”

“我的媽呀。”

導演：“你看看采訪，說是想要一個小家夥這樣的女兒。”

“可真敢說！小湯圓年齡小，他也不大。說什麽女兒，他都沒到法定結婚年齡。”

導演：“愁死我了。他演技好，我們平時注意不到，可經不住鏡頭慢放。”

“既然他幻想着當爹，那就讓他在節目裏如願！”

導演：“那他以後……”

“自己做的孽自己受着！”

作者有話說：

其實，編歌詞前，我腦子裏已經提前編好了旋律，但我不知道如何描寫這些旋律……

再次默背一遍白居易的《琵琶行》

……

輕攏慢撚抹複挑，初為《霓裳》後《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

……

多美！