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袁也剛拿到井家的資料時，就對大小井分別做過人物分析。

小井跟他分析出來的性格差不多，是個被寵愛長大的有錢人家小少爺，父母驟然離世後的傷心反應以及被大井控制起來後的反應都在袁也的預期之中。

他就理所當然地覺得自己對大井的分析也不會有太大的差別。

在他的人物側寫中，大井比小井大了十多歲，剛被接到這個陌生的家裏時候，正處在青春期，青春期在大多數概念裏都屬于一個反抗期、行為模式和自我意識都開始産生變化。

大井是在自己身心都開始進入敏感的反抗期時，生存環境也産生了變化。最重要的是他分明身為小井同父異母的兄弟，可顯然在這個家中一直不被重視、被不公平對待。

袁也在跟小井短暫的接觸之中，就能明顯感覺到小井看不起自己這個哥哥的。想來大井在這個家中的生存壞境肯定一直都沒辦法與自己內心達成和諧。

寄人籬下、又被看不起，這樣都在這個家裏生活了這麽多年。

多麽忍辱負重的一個人。

袁也非常自然地帶入了自己的情緒，把自己置身到大井的生活壞境中，理所應當地覺得大井是出于某種目的，或者說是某種報複。

很顯然吧——因為換成袁也的話，他就會想辦法報複。

至少得把自己這麽多年受到的不公平待遇都一一發洩出來才算完吧。

袁也還分析覺得大井嫉妒心重，平時一定表現得沒脾氣還好說話的模樣，才會讓小井一個小孩子随意騎到他的頭上撒野。

袁也想相比較一眼就能夠看穿心思的小井而言，大井的性格大概會有趣很多。

或許會僞裝成一個老實人，沉痛地表示——因為弟弟年少，他只能暫為管理家族事務，等弟弟長大後了這一切都會還給他。

在袁也的推測中，大井應該是個這樣的人——嫉妒心強又僞善，不會在人前明顯地表現自出自己陰暗不堪的一面。

可能內心連自己也騙過去，覺得自己所做所謂是為了所有人好。

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不過這個推測，在第一次見到大井之後，完全被推翻了。

袁也到井家一周後才被聞管家帶着去見了大井。

大井和小井長得不算多像，氣質更是千差萬別，見面時候，他正站在浴缸前喂魚，平平淡淡地掃了被帶進門的袁也一眼，語氣淡淡：“你是我弟弟的老師？”

他的語氣雖然是詢問，但明顯對這個問題的答案和這件事都不感興趣。

他不像是個寄人籬下忍辱負重緊十年的人，甚至雲淡風輕看起來比張牙舞爪罵“雜種”的小井還要看不起任何人。

袁也有些疑惑，他的分析和側寫好像錯了。他在來之前，還特意Joe跟他一起分析了這個家中的任務，他跟Joe分析出的結果相差不大。

袁也有些奇怪，興趣被調動了起來，開始好奇大井心裏的真正想法。

到底是裝的，還是真的像看起來這麽不在乎？

袁也不大相信後者，不然邏輯上是講不通的，他既然看起來什麽都不在乎，那為什麽會做出把小井關起來，又準備取代小井位置的事情來？

難不成會是覺得被父母寵愛大的小井，性格實在是過于驕縱，決定擔起做哥哥的責任，好好替井家教育一下小井，讓他成長起來？

袁也微笑着緩慢地眨了下眼睛，對着視線根本沒有放在自己身上的大井禮貌回複：“是的，大少爺。”

袁也随口訴說自己的勳章：“經過一個星期的接觸，小少爺現在已經能夠很好的控制自己的情緒了。”

大井毫不在乎地哦了一聲。

袁也斟酌了一會兒，再謹慎地開口：“再通過一段時間的治療，應該就能夠走出父母離世的創傷了。”

大井看着自己魚缸裏養的魚，捏着幾粒魚食不急不緩地往魚缸裏撒去，還是看都懶得看袁也一眼。

袁也笑意變濃，作為一個家庭教師、脾氣非常好又盡職盡責地詢問道：“不過他還是應該多跟同齡人接觸，我覺得還是應該讓他盡快回歸正常的學校生活。”

袁也試探性地說出了這句話後，終于得到了大井輕飄飄看過來的一眼。

——對于讓小井出門這個建議産生反應，那麽看起來是不想讓小井回歸正常生活？

大井把魚糧袋裏的魚糧全都撒進了浴缸裏，浴缸裏的魚争相聚集了過來，他語氣仍舊輕飄飄的：“哦？你是這麽覺得的嗎？”

袁也在考慮是該扮一個盡職盡責善良的老師，還是該成為一個識時務的打工者的時候，身後的門突然被打開。

他的回答被打斷，而看大井的态度，顯然也不在乎他的答案是什麽，大井的視線跳過袁也，看向他身後。

“來了——”他淡淡地陳述了一句。

袁也回頭見小井被管家帶進了屋內，小井應該很久沒有從房裏出來，他背脊挺得筆直，頭也揚的高高的，走在管家前面，小少爺的姿态仍舊擺得很足。

井向澤快速地跟袁也對視了一眼，再把視線移動到大井身上，他一板一眼，表情嚴肅地跟大井對話：“來了。我明天就可以回學校上學。”

他板着臉，語氣僵硬地像是在下達通知：“我想知道阿培叔他們到哪兒去了，他在我們家工作了……”

他話沒說完，大井就淡淡地打斷了他：“江老師，我聽聞梁說，你在教給我弟弟一些不太好的東西。”

小井話被打斷也很好的沒有發脾氣，他微蹙了下眉頭，閉上了嘴，朝袁也望了過來。

袁也沒想到炮火會突然轉到自己身上，在很短暫的時間內吸收了對方的話，再迅速地擺起笑臉沉着應對：“哦，您說的是哪一方面的事情？”袁也沉穩地補充，“不過不管是哪一種，都是為了能夠幫小少爺走出傷痛，恢複健康。”

大井視線瞥過來，似笑非笑地掃了他一眼：“可我聽說，你在教唆我弟弟跟我鬧脾氣。”

大井淡淡地開口：“說我是個十惡不赦的大壞蛋，想要搶占我弟弟所擁有的一切，企圖把我弟弟在這個地方關一輩子。”

“……”袁也沉默片刻。

大井語氣平平，像是在談論吃飯喝水的事情：“我還聽說，我弟弟以後要把我從家裏趕出去？”

袁也情緒調整迅速，表情都沒有改變。

奈何隊友是個十三歲的中學生，他一瞬間轉頭抛出個驚訝的眼神，就已經讓真相昭然若揭了。

他還試圖欲蓋彌彰地大喊起來：“你在說什麽——？”

他因為情緒激動而臉頰微微泛紅，企圖換個劣質的角度站上道德的制高點：“你在我的房間裏安了監控？”

“你是變——”

“啪——”

一個巨大的把掌聲打斷了小井的聲音。

袁也非常難得的怔了下，沒有想到事情會變成這樣。

他聽見聞管家冷冰冰的聲音：“大人說說的時候，小孩子不可以插嘴，這樣不禮貌。”

聞管家放下自己的手掌，表情一絲不茍：“而且總是大喊大叫的，也非常沒有禮貌，張嘴罵人的也只會讓您顯得低素質，您也應該到了該懂點禮貌的年齡了。”

小井的臉立刻紅腫了起來，他難以置信，眼睛瞬間紅了起來：“你——敢打我？！”

他的震驚和憤怒讓他立刻失去了理智，他沖上前去想要還手。

然後又是“啪”的一聲。

這巴掌重的讓小井都順着力道踉跄了兩步，他瞪起眼睛，臉上的憤怒和驚疑完全無法掩飾。

“你總是情緒控制的這麽不好，還怎麽能夠讓你去學校呢？傳出去的話，別人說井家的小少爺瘋了，那可不太好聽。”

小井憤怒而又無理智地大叫了幾聲。

門口進來了兩個保镖模樣的人，他們把憤怒的小井控制了起來，讓他直挺挺地站在原地。

而聞管家站在小井面前，他慢條斯理地整理折起了自己的袖子。

“……”袁也微蹙了下眉頭。

大井似笑非笑的視線又望了過來：“江老師還沒有跟我解釋清楚，這是怎麽一回事呢？如果你一直都是這麽教導小孩的，那我們只能把你辭退了。當時簽合同的時候你也看過了，如果是因為你教導無力導致耽誤了我弟弟的治療和學習，你會需要為此付上一筆違約金，之後我也會找我們家的律師跟你聊聊名譽權之類的事情。”

“……”袁也能聽見身後小井的怒罵聲轉成嗚咽，聽見“啪、啪”一下又一下的聲音。

他輕輕地呼吸了一口氣，臉上重新帶上了得體的微笑：“我說過了，是為了轉移小少爺的注意力。一直沉浸在悲痛中的話，需要一個強有力的事情能夠讓他剝離出來，所以擅自說了那些話，我覺得很抱歉。但這也是我跟小少爺建立信任關系……”

袁也聽見小井嗚咽地喊了一聲“老師”。

他表情不變，看着大井的方向繼續說道：“是我跟小少爺建立信任關系最簡單有效的一種方法。”

大井并沒有過多的質問他一些什麽，他百無聊賴地收回自己的視線，重新盯到了魚缸上：“那你覺得他現在這個樣子，情緒還正常嗎？還能去學校上課嗎？”

沒等袁也回話，他又淡淡道：“那真不好意思哦，不小心弄亂了你的安排，你不會介意吧？”

袁也覺得自己在被挑釁，他驟然産生了一種小時候被人搶食的憤怒感，他壓下自己心裏對于這種挑釁的憤怒，微笑地回說：“不會的。”

他之前的分析揣測裏，一直判斷大井是個僞善、善妒、善于僞裝的正常人。

在見過之後，發現根本不是。

他這種行事風格，感覺根本不像是個正常人。